《氧气》空气和水PPT课件3带火星的木条伸入氧气中现象：带火星的木条复燃说明：氧气能支持燃烧（课后习题3）用什么简单的方法检验一瓶无色气体是氧气？答：将带火星的木条伸入集气瓶中，如果带火星的木条复燃，则证明该气体是氧气硫的燃烧硫在空气中燃烧的现象微弱淡蓝色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体（SO2）硫在氧气中燃烧的现象发出蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体（SO2） 讨论木条和硫分别在空气里燃烧和在氧气里燃烧的现象不同，这说明了什么？明确：这说明氧气的浓
《化学使生活更美好》走进化学殿堂PPT课件2一、什么是化学化学是一门研究物质的组成和结构、性质和变化、制备和用途的基础自然科学。世界是物质的，物质是运动和变化的，物质的变化有怎样的规律呢？生活知道： 水的沸腾实验1.请说出水的颜色、状态、气味。2.水加热沸腾时，试管口有什么现象？3.干冷玻璃片上有什么现象？ 实验1 镁带打磨和与盐酸反应镁带与盐酸反应(1)现象：放出大量的气体，并且放出大量的热。(2)文字表达式：镁 + 盐酸 = 氯化镁 + 氢气(3)化学方程式：Mg +2H
湘教版化学九年级上册PPT课件、Flash动画课件免费下载。（本目录页，仅提供导航，无下载内容）本站所有课件均经过专业杀毒软件测试，可放心下载使用。 湘教版化学九年级上册课件：按课程名（标签） 第一单元 走进化学殿堂 1.1化学使生活更美好 1.2如何学习化学 第二单元： 空气和水 2.1多组分的空气 2.2氧气 2.3自然界的水 第三单元： 物质的构成 3.1构成物质的微粒 3.2组成物质的元素 3.3纯净物组成的表示方法 第四单元： 燃料与燃烧 4.1碳及其化合物 4.2
《多组分的空气》空气和水PPT课件3一、空气的成分【想一想】：空气是由什么组成的？为了搞清楚空气的成分，很多科学家致力于这方面的研究，如瑞典化学家舍勒和英国化学家普里斯特里,通过化学的方法制得了氧气;在此基础上法国化学家拉瓦锡通过实验发现氮气,得出了空气是由氮气和氧气组成的，并且研究出空气的成分．1、空气中氧气含量的测定【想一想：】实验前应对装置做什么？实验原理：红磷 + 氧气→五氧化二磷实验现象：1、红磷燃烧，产生大量白烟,放出大量热，并生成一种白色固体；2、等到燃烧停止，冷却后，瓶
《多组分的空气》空气和水PPT课件学习目标测定空气中氧气含量实验1、红磷燃烧实验现象，文字表达式，结论2、导致实验结果偏小的原因3、实验成功的关键红磷在空气中燃烧的现象?红磷燃烧发光，放热，产生大量的白烟，生成五氧化二磷 探究实验：测定空气中氧气的含量1、连接仪器，检查气密性。2、在集气瓶中放少量水，并用橡皮筋将剩余空间五等分3、用弹簧夹夹紧乳胶管，点燃过量红磷，迅速伸入瓶中，塞紧瓶塞。4、待集气瓶冷却到室温时，打开弹簧夹，观察现象。【实验现象】①红磷燃烧发光，放热，产生大量
《氧气》空气和水PPT课件一、氧气的性质1. 氧气的物理性质（1）通常情况下，无色、无味的气体（2）密度略大于空气（3）不易溶于水氧气的检验（1）氧气可使带火星的木条复燃。（即氧气能支持燃烧 ）检验氧气：将带有火星的木条伸入集气瓶内，如木条复燃，则证明瓶内装的是氧气 氧气的化学性质（1）硫与氧气反应硫在空气中燃烧【现象】1、淡蓝色火焰 2、放热 3、生成有刺激性气味气体硫在氧气中燃烧【现象】1、蓝紫色火焰 2、放热 3、生成有刺激性气味气体（2）碳与氧气反应碳在空气中燃烧【现
《如何学习化学》走进化学殿堂PPT课件回忆复习1、什么叫物理变化和化学变化2、什么叫物理性质和化学性质3、化学变化一般会伴随发生什么现象？4、怎么判断物质发生什么变化？5、化学研究什么的？阅读下列一段文字，回答有关问题。煤气中的主要成分是一氧化碳，通常情况下，它是一种没有颜色、没有气味 的气体。为了防止煤气中毒，常在煤气中加一些有强烈刺激性气味的气体—乙硫醚。当有煤气泄漏时，人们可以从乙硫醚的气味觉察到煤气泄漏了，以便采取措施。一氧化碳的密度比空气略小。一氧化碳燃烧产生二氧化碳。（1