《等式的基本性质》PPT课件6等式的性质1：等式的两边都加上（或都减去）同一个数或式，所得的结果仍是等式.用字母可表示为：如果a=b那么a±c=b±c等式的性质2：等式的两边都乘（或都除以）同一个数或式（除数不能为0），所得的结果仍是等式.用字母可表示为：如果a=b那么ac=bc或a/c=b/c(c≠0) 抢答题1. 根据下列各题的条件，写出仍然成立的等式.(1)a=-b,两边都加上b(2)2a=3b,两边都除以6(3)a/3=b/4-1,两
《代数式的值》PPT课件6复习：1.什么叫单项式？只含有数字与字母乘积的代数式叫单项式.2.怎样确定单项式的系数和次数？单项式中所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数.3.什么叫多项式？几个单项式的和叫做多项式.4.怎样确定多项式的系数和次数？次数最高项的次数,叫做这个多项式的次数.其中每个单项式叫做多项式的项 情境导入(1)当a=3,b=4时,a-2b=_______当a=-2,b=-1时, a-2b=_______(2) 若x=y=1,a、b互为倒数,则1/2(x+y)+
《等式的基本性质》PPT课件4判断下列式子中哪些是等式，哪些不是等式？①4+x=7， ② 2x , ③3x+1,④a+b=b+a, ⑤ c=2πr ,⑥1+2=3,⑦ab, ⑧ S=ah, ⑨2x-3y等式性质1:等式两边加(或减)同一个数(或式子),结果仍是等式如果a=b,那么a±c=b±c注意1、等式两边都要参加运算，并且是作同一种运算。2、等式两边加或减的数一定是同一个数或同一个式子。等式性质2:等式两边乘(或除以)同一个数或式子（除数不为
《整式》PPT课件仔细想一想（1）“9”是不是单项式？“a”是不是单项式？（2）3/x是不是单项式？x/3是不是单项式？“2x+1”和“a–b”是不是单项式？（3）4a²b²c²是不是单项式？（4）S=πr²是不是单项式？数与字母(或者字母与字母)相乘组成的代数式叫做单项式.注意:1.单独一个数或一个字母也是单项式。2.单项式数字和字母之间只有
《合并同类项》PPT课件4生活中处处有数学的存在.可以把具有相同特征的事物归为一类,在多项式中也可以把具有相同特征的项归为一类,再合并起来.问题1：上面的多项式都有哪些项？3x2 ，-4xy² ，-3，5x2 ，2xy²，5问题2：你认为在上面这个多项式中，哪些项可以归为一类？3x2 和 5x2-4xy2 和 2xy2-3 和 5归为同一类的项有什么共同特征？ 定义：多项式中,所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项,叫做同类项.所有常数项也看做同类项.
《去括号》PPT课件4做一做1、周三下午，校图书馆内起初有a名同学。后来某年级组织学生阅读，第一批来了b位同学，第二批来了c位同学。则图书馆内共有__________位同学。2、某人带a元钱去商店购物，先后花了b元和c元，他还剩下_______元。再看一组式子的计算：9a＋（6a－a）=14a9a ＋ 6a－a=14a9a－（6a－a）= 4a9a － 6a＋a=4a 去括号法则括号前是“+”号时，把括号和它前面的“+” 去掉，
《去括号》PPT课件3探索练习：计算、寻找相等的整式a+(b+c) a+(b-c) a-(b+c) a-(b-c)a-b+c a+b+c a+b-c a-b-ca+(b+c)=a+b+c a+(b-c)=a+b-ca-(b+c)=a-b-c a-(b-c)=a-b+c左边有括号，右边没有。把从左到右的运算过程叫做去括号 。想一想:怎样去括号？从左到右有什么变化？仔细的观察、总结，勇敢地说出 你的结论！！！去括号法则：（1）括号前是“＋”号，把括号和它
《代数式的值》PPT课件5代数式的值的定义：根据问题的需要，用具体数值代替代数式中的字母，按照代数式中的运算关系计算，所得的结果，叫做代数式的值.例1 当a=-2,b=-3时,求代数式 2a2-3ab+b2 的值.解:当a=-2,b=-3时,2a2-3ab+b2=2×(-2)2-3×(-2)×(-3)+(-3)2=2×4-3×(-2)×(-3)+9=8-18+9=-1从这个例题可以看到求代数式的值，只不过是把代数式中的字母用
《一元一次方程的应用》PPT课件7合作学习请你算一算中国获得金牌多少枚？2012年奥运会上,我国获得奖牌总数是87枚，其中银牌27枚，金牌数是铜牌数的2倍少6枚.(1)能直接列出算式求2012年奥运会我国获得的金牌数吗?(2)如果用列方程的方法来解,设哪个知数为x?(3)根据怎样的相等关系来列方程?方程的解是多少? 例1杭州乐园的门票规定如下：成人的全价票为每张160元，1.2-1.5米儿童享受半价，1.2米以下儿童可免票入园。若某天杭州乐园共售出1200张票，收入16万元，
《一元一次方程》PPT课件6一起探究小明观察日历后，给本组同学出了个题目：“本周的星期三到星期五这三天的号数之和等于18，你知道星期三是几号吗？”用x表示正确的答案x+(x+1)+(x+2)=18过去解应用题大多采用算术方法，但有些问题，用设未知数列方程求解的方法，思路会更清晰，解法会更简便。 判断下列各式是不是方程，是的打“√”，不是的打“ｘ”。(1) -2+5=3 ( ) (2)
《一元一次方程的应用》PPT课件8运用方程解决实际问题的一般过程是:1.审题:分析题意,找出题中的数量及其关系;2.设元:选择一个适当的未知数用字母表示(例如 x) ;其它的量用含x的代数式表示出来3.列方程:根据相等关系列出方程;4.解方程:求出未知数的值;5.检验:检查求得的值是否正确和符合实际情形,并写出答案.忆一忆我们小学里学过的几个重要的周长、面积、体积计算公式长方形周长：C=2(a+b)梯形的面积：S=(a+b)×h÷2圆柱的体积：V=sh=πr&su
《合并同类项》PPT课件2自主探索：1、观察下列各单项式，把你认为相同类型的式子归类，并说出分类依据-7ab、2x、3、4ab2 、6ab， 0.6ab2、 -3x,-4.5分类依据：所含字母相同，相同字母的指数也相同同类项的概念：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项，叫做同类项。提问：1、同类项必须满足哪几个条件？2、几个常数项如-3与0.7也是同类项吗？3、同类项与系数的大小有没有关系？4、-3ab和2ba是同类项吗？ 试一试：判断下列各组是否为同类项？(请说出理由