《稍复杂的分数乘法应用题》分数四则混合运算PPT课件学习目标：1、学会解决稍复杂的求一个数的几分之几的问题。2、理解和掌握解决问题的思路和方法。填一填1、甲数是乙数的1/5，是把（ ）看作单位“1”2、甲数的1/5是乙数，是把（ ）看作单位“1” 根据算式补充问题：1、挖一条长15千米的水渠，已经挖了2/5。已经挖了多少千米。2、挖一条长15千米的水渠，已经挖了2/5。还剩下多少千米？复杂性所在：以前学的分数应用题中已知的分率与
《比的基本性质》认识比PPT课件2复 习什么叫比？两个数相除又叫做两个数的比。怎样求比值？前项÷后项=比值商不变的性质：被除数和除数（同时）乘或除以（相同的数）（0）除外，（商）不变。分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。 归纳化简比的方法（1）整数比——比的前后项都除以它们的最大公因数→最简比。（2）分数比——比的前后项都乘它们分母的最小公倍数→整数
《认识百分数》PPT课件说一说：生活中你在哪里见过百分数？下面哪几个分数可以用百分数来表示？哪几个不能？为什么？①海洋面积大约占地球总面积的71/100。②蜂鸟的体重约为3/100千克。③一堆煤重97/100吨，运走了它的75/100 。④23/100米相当于46/100米的50/100。百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加%来表示。 选百分数填空：我们班有（ ）的同学是少先队员，（ ）的同学表现都不错，极少数同学还需努力。小汽车的速度是摩托车速度的（ ）你认为大海
《分数连除和乘除混合运算》分数除法PPT课件1、直接写出得数3/4×2/3= 12×5/48=7/11×1= 7/11×5/6=0×4/9= 5/6×6/25=2、计算下面各题13/10÷12/5 10/21÷2/54/7×21/10×2/5 3/5×15×2/9 小军家有5口人，早上每人喝一瓶1
《分数除以整数》分数除法PPT课件教学目标1.知识目标：引导同学们根据需要解决的实际问题，理解“把一个分数平均分成几份，求每份是多少？”用除法计算的算理。2.能力目标：使大家经历探究分数除以整数的计算过程，掌握分数除以整数的计算方法。3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。整数除法的意义：已知两个因数的积和其中的一个因数，求另一个因数，这种运算叫做除法。 算法一：4/5÷2=4÷2/5=2/5分数除以整数，用分子去除以
《分数除以分数》分数除法PPT课件教学目标1.知识目标：使大家经历探索分数除以分数的计算方法的过程，理解并掌握分数除以分数的计算方法。2.能力目标：在探索分数除以分数计算方法的过程中，能正确计算分数除以分数的试题。3.情感目标：进一步理解分数除法的意义，体会数学知识之间的内在联系。分数除以整数等于分数乘整数的倒数。整数除以分数等于整数乘分数的倒数。甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。 本课小结1.理解并掌握分数除以分数的计算方法。2.能正确计算分数除以分数的试题。关
《分数四则混合运算》PPT课件学习目标知识目标：1、学会解答分数乘法的两步应用题，理解和掌握分数四则混合运算的顺序。2、理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便运算。能力目标：在观察、尝试练习、交流反馈等活动中，培养同学们的推理能力及思维的灵活性。情感目标：通过展现我国的世界遗产，让同学们感受到祖国的美丽、富强，更加热爱我们的祖国。 分数四则混合运算的运算顺序与整数四则混合运算的相同1、同级运算从前到后；2、两级运算，先算乘除，再算加减；3、有小
《比的基本性质和化简比》认识比PPT课件教学目标1.知识与技能：使同学们在现实情境中理解并掌握比的基本性质，能应用比的意义和基本性质求比值、化简比，掌握求化简比的方法。2.过程与方法：经历比的概念的抽象过程和探索比基本性质的过程，积累数学活动的经验，进一步体会数学知识之间的内在联系。3.情感态度与价值观：使大家在经历用比描述生活现象、解决简单实际问题的过程中，增强自主探索与合作交流的意识，提高学好数学的自信心；认识国旗长和宽的比是3︰2，这是国家法律明文规定的，知道制作国旗的严肃性。比的前项和后
《认识比》PPT课件走一段900米长的山路，小军用了15分，小伟用了20分。分别算出他们的速度,填入下表。速度=路程÷时间小军走的路程与时间的比是900:15小伟走的路程与时间的比是900:20两个数的比表示两个数相除，比的前项除以后项所得的商叫做比值。 3:5 = ( )÷( )= ( )/( )3:5也可以写成3/5，仍然读作3比5。2:3也可以写成2/3，仍然读作2比3。比的前项、比号、后项和比值相当于除法算式或分数中的什么？明辨是非
《假设》解决问题的策略PPT课件举手游戏规则：1. 每组5人，每个组举手的只数要和报出的数字一样，每人至少举一只手。2. 小组里可以商量，按要求举手最快一组获胜。3. 其他同学做裁判。全班42人去公园划船，一共租了10只船。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租用的大船和小船各有几只？你准备用什么方法来解决这个问题？假设10只都是大船。假设10只都是小船。假设5只小船，5只大船。 鸡和兔一共有8只，数一数腿有22条。你知道鸡和兔各有多少只吗？（1）画8个圆，表示一共有8只动物。（
《分数连除和乘除混合运算》分数除法PPT课件2教学目标：1、使学生掌握分数乘除混合运算，进一步提高计算分数乘除法的能力，能正确计算分数连除和乘除混合运算的试题。2、使学生在探索解决问题时，进一步提高能力，感受数学知识在生活中的应用，提高学好数学的自信心。教学重难点：1、重点：掌握分数乘除混合运算的方法。2、难点：使学生正确计算分数乘除混合运算，提高计算能力。 准备题说出下面各题的特点,并列式解答(1)商店运来苹果20筐,梨的筐树是苹果的3/4, 梨有多少筐?(2)商店运来梨1
《替换》解决问题的策略PPT课件下面每个条件中两个量的关系还可以怎样表示？1、微波炉的容量是洗衣机的1/10。洗衣机的容量是微波炉的10倍。2、苹果树比梨树多30棵。梨树比苹果树少30棵。钢笔的单价是铅笔的6倍。买1支钢笔的钱可以买（ ）支铅笔。买3支钢笔的钱可以买（ ）支铅笔。买12支铅笔的钱可以买（ ）支钢笔。 梨花庄小学有3块面积相等的花圃和3块面积相等的苗圃，一共是480平方米。每块花圃比每块苗圃大10平方米，每块花圃和每块苗圃的面积各是多少平方米？花圃：(480 +