《解方程》方程PPT课件2写出等式 。20加上x等于30 8a等于2b减去2120+x=30 8a=2b－2112的3倍等于36 3y减去8等于1312×3=36 3y －8=13这些等式，哪几个是方程？谁能够很快说出方程的解？ 4只考拉的质量=12kg。解：设每只考拉为xkg可以得到方程 4x=12想一想，方程4x=12的解是多少呢？关键词：课件PPT，方程,解方程课件PPT，西师大版五年级下册数学PPT课件下载，五年
《折线统计图》PPT课件复习旧知前面我们认识了折线统计图，它有什么特点？怎样绘制折线统计图？从折线统计图上很容易看出数量的增减幅度或变化趋势。绘制折线统计图的方法与条形统计图的方法差不多，只是不画直条，而是按照数据大小描出相对应的点，再用线段顺次连接起来。 从复式折线统计图中，你了解到哪些信息？在1988年以前，中国与美国在奥运会上得到的金牌数量差距非常大；从1988年~2004年，中国与美国在奥运会上得到的金牌数量差距在逐步缩小。在2004年奥运会上，我国与美国的金牌数非常
《等式》方程PPT课件根据下面的信息写等式。故事书3本，连环画2本，各36元。故事书单价每本12元，连环画每本18元。故事书的总价=连环画的总价故事书的单价×故事书的数量=连环画的单价×连环画的数量 在天平的两边同时增加或同时减少相同的质量，天平依然平衡。2a=b 2a+100=b +100a=3b a－50=3b －50天平的两边同时扩大或缩小相同的倍数，天平依然平衡。a=2b a×2=2b×22a=4b 2a&divi
《用字母表示数》方程PPT课件2教学目标1.知识目标：使大家理解和掌握用字母表示常用的数量关系的方法，进一步感受用字母表示数量关系的优越性。2.过程目标：进一步培养大家的归纳概括能力和初步的逻辑思维能力，发展同学们的应用意识。3.情感目标：⑴培养大家勤于动手动脑的良好习惯。⑵引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。 试一试你能用一句话说一说这首儿歌吗？1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿；2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿；3只青蛙3张嘴，6只眼睛12条腿；…&hellip
《解方程》方程PPT课件在括号里填上合适的数15+9＝3×5+（ ）2×8－a＝16－（ ）30÷5＝15×2÷（ ）24×5＝6×4×（ ）利用学习过的等式的性质去分析，最后还要检查、验算。 请判断下面哪些是方程，哪些不是方程？为什么？(1)5x＋1=11 (2)8－3=5(3)6－x (4)3x＋15<45(5)2＋3b=4
《用字母表示数量关系》方程PPT课件1、下面各式中哪些运算符号可以省略？省略写出来是怎么样的？4 × 5 b × 6 52 ＋ xa ÷ 7 X × X 14﹣C 爸爸说：我比小红大30岁。 从这句话中，你知道了什么？这些式子，每个只能表示某一年爸爸的年龄你能用一个式子简明的表示出任何一年爸爸的年龄吗？小红的年龄+30岁 = 爸爸的年龄你是怎样表示的？你喜欢哪一种表示方法？ 小强：我今年11
《列方程解应用题》方程PPT课件解下列方程：4X-73=85 110+2X=250 13X+7X=3 8X÷2=20 小婷和小燕一共得到了41颗星，小婷得到了22颗星。小燕得到了几颗星？一共得到的星的颗数－小婷得到的星的颗数=小燕得到的星的颗数41－22 =19（颗） 小婷得到的星的颗数＋小燕得到的星的颗数=一共得到的星的颗数解：设小燕得到了X颗星。22 +X =41一共得到的星的颗数－小燕得到的星的颗数=小婷得到的星的颗数解：设小燕得到了X颗星。41 - X
《解决问题》方程PPT课件2复习：解下列方程并口头验算0.5X-2=24 2X+4.5X=2.6 5X÷2=8 20×2+3X=106 草本花卉比木本花卉的20倍还多20万盆。木本花卉有多少盆？有哪些等量关系？ 食堂运来150千克大米，比运来的面粉的3倍少30千克。食堂运来面粉多少千克？四年级共有学生200人，课外活动时，80名女生都去跳绳。男生分成5组去踢足球，平均每组多少人？李师傅买来72米布，正好做20件大人衣服和16件儿童衣服。每件
《等式》方程PPT课件2云岭小学五年级55名同学表演云南佤族著名的《木鼓舞》，其中男演员40名，女演员15名。还可以用（55-15）人表示男演员的人数。男演员人数=总人数－女演员人数40=55-15这样的式子数学上就称为等式。 你能从下列信息中找出等量关系吗？请用等式表示出来。1）爸爸与儿子年龄的和是x岁，爸爸的年龄为a岁，儿子的年龄为b岁，爸爸比儿子大30岁。2）水果店有苹果1200箱，橘子3600箱，香蕉1800箱。橘子是苹果的3倍，又是香蕉的2倍。关键词：方程课件PPT
《解决问题》方程PPT课件教学目标1.知识与技能：能在实际情境中正确找出等量关系。2.过程与方法：在解决实际问题的过程中，理解并掌握形如ax+b=c，ax-b=c的方程的解法，会列方程解决两步计算的实际问题。3.情感、态度与价值观：经历将现实问题抽象为方程的过程，进一步体会方程的思想方法及价值。 每分钟滴的水×30=半小时滴的水解：设每分钟滴x克水。1.8kg=1800g30x=180030x÷30=1800÷30x=60答：每分钟滴6
《用字母表示数》方程PPT课件用字母表示数都是用一些符号或字母来表示的其中的某一个数 , ■ 、▲、 ●或 ɑ、x、 n 、 m这些符号和字母可以用来表示数。运算定律、性质、计算公式…….，都用到了字母或符号来表示数。 在数学中我们经常用字母表示数。你还见过哪些用符号或字母表示数的例子?在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“ · ”，也可以省略不写。ɑ ×b = b× ɑ可以写成
《用字母表示数量关系》方程PPT课件2复习：1、用字母表示数有哪些好处？但要注意什么？用字母表示数简明易记，便于应用。但省略乘号时，一般把数写在字母前面。2、用S表示面积，C表示周长，a表示边长，b表示宽，写出长方形、正方形的面积和周长公式。S= a b C=（ a+ b）×2 S= a² S=4 a3、下面各式中，哪些运算符号可以省略？能省略的就省略写出来。a×7 14＋b a÷7 a×a 5－x