《统计与可能性》总复习PPT课件把统计数据填写在一定格式的表格内，用来反映情况、说明问题，这样的表格就叫做（统计表）。只含有一个项目的统计表叫（单式统计表），含有两个或两个以上统计项目的统计表叫（ 复式统计表）。条形统计图①根据图纸的大小，画出两条互相垂直的射线。②在水平射线上，适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔。③在与水平射线垂直的射线上，根据数据的大小的具体情况，确定单位长度表示多少。④根据数据画出长短不同的直条，并注明数量。折线统计图制作折线统计图的步骤与制作条形统计图基本相同，只是
《正比例反比例》总复习PPT课件先举例说说什么是比，什么是比的基本性质，再说说用比的知识可以解决哪些实际问题。根据比和分数、除法的联系填写下面的等式，说说比的基本性质与分数的基本性质、商不变的规律有什么联系。怎样判断两种量是否成正比例或反比例关系？举出一些生活中成正比例或反比例量的例子 两人一组，互相量一量，算一算。（1）量出头长和身高，算出头长与身高的比的比值。（2）量出一庹的长，算出一庹长与身高的比的比值。（3）量出脚长，算出脚长与身高的比的比值。一个房间的地面由两种颜色
《比例尺》比例PPT课件4填空．1千米 =（ ）米 1分米 =（ ）厘米1米 =（ ）分米 1厘米 =（ ）毫米30米 =（ ）厘米 300厘米 =（ ）分米15千米 =（ ）厘米 40毫米=（ ）厘米展示你的能力：1、请你画一条5厘米的线段。2、请你画一条1分米的线段。3、请你再画一条10米长的线段。想：你是用多少厘米代表10米？ （1）比例尺与一般的尺不同，它是一个比，不应带有计量单位．（2）求比例尺时，前、后项的单位长度一定要化成
《大树有多高》正比例和反比例PPT课件测量、记录在阳光下，直立放置几根长度相同的竹竿。1.先量出竿的长度2.再直立放置，量出每个竿的影长在同一地点，同时测量同样长的竹竿，影长相等，竿长与影长的比值也相等。 根据“竿长 ：影长=比值”可以用来计算同一时间，同一地点其它实物的高度或影长，这个规律可以用于测量较高物体的高度。方法：1.测量一根竹竿的长度和影长，求出竿长和影长的比值2.再测出同一时间树的影长，求出它的实际高度在课后你可以利用这节课所学的知识，尝
《比例尺》比例PPT课件7教学目标1.在具体情境中理解比例尺的意义，能看懂比例尺，会求一幅比例尺，会把数值比例尺与线段比例尺进行转化。2.在观察、思考和交流等活动中，培养分析、抽象、概括的能力，进一步体会数学知识之间的联系，感受学习数学的乐趣。什么是比例尺图上距离：实际距离＝比例尺简单说：比例尺就是把图上距离和实际距离的比就叫做这幅图的比例尺 。关键词：比例尺课件PPT，比例课件PPT，苏教版六年级下册数学PPT课件下载，六年级数学幻灯片课件下载，比例尺PPT课件下载，比例PPT课件下载，.PP
《圆锥的体积》圆柱与圆锥PPT课件8圆锥的体积V等于和它等底等高的圆柱体积的三分之一一、填空：1、圆锥的体积=（ ），用字母表示是（ ）。2、圆柱体积的 与和它（ ）的圆锥的体积相等。3、一个圆柱和一个圆锥等底等高，圆柱的体积是3立方分米，圆锥的体积是（ ）立方分米。4、一个圆锥的底面积是12平方厘米，高是6厘米，体积是（ ）立方厘米。二、判断：1、圆锥的体积等于圆柱体积的1/3。（ ）2、圆柱的体积大于与它等底等高的圆锥体的体积。（ ）3、圆锥的高是圆柱高的3倍
《数与代数》总复习PPT课件自然数,0和整数数物体的时候,用来表示物体个数的0,1,2,3…叫做自然数.（即自然数包括0和正整数）。一个物体也没有用0表示."0"是最小的自然数."1"是自然数的单位. 十进制计数法一(个)、十、百、千、万、十分之一、百分之一……都叫做计数单位.其中“一”是计数的基本单位.10个一是十,10个十是百……10个一百亿是一千亿…&hellip
《空间与图形》总复习PPT课件直线、射线、线段有什么特征？直线没有端点，两边可以无限延长射线有一个端点，没有端点的一边可以无限延长线段有两个端点，不能延长，但可以量出长度 判断对错1、同一平面内，平行的 两条直线永不相交。（ ）2、平角就是一条直线。（ ）3、两点确定一条直线。（ ）4、两点之间线段最短。（ ） 学习目标加深对长方形、正方形、平行四边形、梯形、三角形和圆等平面图形基本特征的认识，进一步理解这些平面图形之间的关系，完善知识结构。一个三角形中
《比例的意义》比例PPT课件4根据刚才计算得到的信息，还能说出几个比例吗？比和比例有什么区别？比 由两个数组成，是一个式子，表示两个数相除。比例 由四个数组成，是一个等式。表示两个比相等的式子。 15∶10和60∶40能组成比例吗？你是怎样判断的？判断两个比能不能组成比例，要看它们的比值是否相等。第一关:开启智慧之门1（ ）叫做比例。2判断两个比能否组成比例关键要看（ ）第二关:采摘幸福果实1下面哪一个比能与1/5:4组成比例。( )①5:4 ② 20:1 ③1:2
《认识成正比例的量》正比例和反比例PPT课件2说出下列每组数量之间的关系（1）速度×时间=路程（2）单价×数量=总价（3）工作效率×工作时间=工作总量 （1）填写上表，说说总价是随着哪个量的变化而变化的。（2）写出几组对应的总价和数量的比，并比较比值的大小。（3）这个比值表示的是什么？你能用式子表示它与总价和数量之间的关系吗？小结通过这节课的学习，你们有哪些收获呢？1、什么是两种相关联的量？2、什么叫做成正比例的量？3、如何判断两种量是否成
《比例的基本性质》比例PPT课件41、什么叫做比例？表示两个比相等的式子叫做比例。2、比和比例有什么区别和联系？组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。3×40 = 20×6根据上面的等式，你能判断哪两个是外项？哪两个是内项吗？根据比例的基本性质我们知道，两个内项的积等于两个外项的积。倒过来理解，乘积相等（并且不为0）的两个乘法式子，也可以改写成比例。关键词：比例课件PPT，比例的基本性质课件PPT，苏教版六年级下册数学PPT课
《圆柱的体积》圆柱和圆锥PPT课件长方体的体积=长×宽×高正方体的体积=棱长×棱长×棱长 讨论题：1、甲圆柱与乙圆柱谁的体积大？2、它们的什么条件是相同的？3、圆柱的体积大小与什么有关？ 本课件通过图形动画演示了圆柱体体积的计算方法和关系，非常形象的展示了立方体分解的全过程，有利于学生更好地理解知识点。关键词：圆柱和圆锥课件PPT，圆柱的体积课件PPT，苏教版六年级下册数学PPT课件下载，六年级数学幻灯片课件