《复式折线统计图》折线统计图PPT课件2如果要看出两个国家各届亚运会所获金牌数的变化情况，该怎么办？因为折线统计图,可以很容易地看出数量增减变化的情况。可以利用折线统计图把数据表示出来。怎样做才能更方便地比较两国获得金牌数量的变化情况呢？两个单式折线图,可以看出每一个国家的变化情况，但是 两个国家获得金牌数量的变化情况不容易比较. 可以把两个单式折线统计图合并成一个统计图. 复式折线统计图与单式折线统计图有何异同？复式折线统计图与单式统计图的制作方法大体相同，都是先找到点
《真分数和假分数》认识分数PPT课件2教学目标1.认识真分数和假分数，能正确判断真分数和假分数，加深对分数的理解。2.进一步培养数感，培养观察、比较、分析、抽象、概括等能力。 “瞧我的”：在（ ）里用分数表示下图阴影部分，并在［ ］里判断它是真分数？还是假分数？“我会分” ：下面哪些是真分数？哪些是假分数？关键词：认识分数课件PPT，真分数和假分数课件PPT，苏教版五年级下册数学PPT课件下载，五年级数学幻灯片课件下载，认识分数
《公因数和最大公因数》公倍数和公因数PPT课件2教学目标1. 认识公因数和最大公因数，会在集合图中分别表示两个数的因数和它们的公因数。2.会用列举的方法找到100以内两个数的公因数和最大公因数。12和18的公因数有哪些？最大公因数是几？1.分别写出12和18的所有的因数,再找出公因数。2.先找出12的因数,再从12的因数中找出18的因数。 本课小结今天学习的是什么内容？什么是两个数的公因数和最大公因数？怎样找两个数的最大公因数？你还有什么疑问？ 关键词：公倍数和公因数课件PP
《分数与小数的互化》认识分数PPT课件21、填空：(1）0.9 表示( )分之( )。(2）0.07 表示( )分之( )。(3) 0.013表示( )分之( )。(4) 4.27 表示( )又( )分之( )。 小数化分数，原来有几位小数就在1的后面写几个0做分母，把原来的小数去掉小数点作分子；化成分数后，能约分的要约分。分母不是10、100、1000… …的分数化小数，要用分母去除分子；除不尽的，可以根据需要按四舍五入法保留
《公倍数和最小公倍数》公倍数和公因数PPT课件2教学目标1.在具体的操作活动中，认识公倍数和最小公倍数，会在集合图中分别表示两个数的倍数和它们的公倍数。2.学会用列举的方法找到10以内两个数的公倍数和最小公倍数，并能在解决问题的过程中主动探索简洁的方法，进行有条理的思考。3.在自主探索与合作交流的过程中，进一步发展与同伴进行合作交流的意识和能力，获得成功的体验。 4和6的公倍数有哪些？其中最小的是几？1.依次分别写出4和6的倍数,再找出公倍数。2.先找6的倍数，再在6的倍数里
《复式折线统计图》折线统计图PPT课件小组合作要求：二人共同商量，左边同学执笔，右边同学检查。(1)中国和韩国分别在哪一届亚运会上获得的金牌数量最多?(2)哪一届亚运会两国金牌数量最接近，哪一届相差最多 ？(3)根据统计图,简单分析两面国在历届亚运会上的表现.(4)猜一猜16届哪个国家获得金牌总数最多？ 李欣和刘云为期10天进行1分钟跳绳训练测试成绩情况(1)李欣和刘云第1天的成绩相差多少?第10天呢?(2)李欣和刘云跳绳的成绩呈现什么变化趋势?谁的进步幅度最大?(3)你能预
《分数与小数的互化》认识分数PPT课件教学目标1.知识与技能：通过观察、思考总结出分数能否化成有限小数的规律。2.过程与方法：能正确熟练地判别一个分数能否化成有限小数。3.情感、态度与价值观：培养大家合作学习的习惯和自主学习、探索新知的能力。 （1）0.9里面有9个（ ）分之一，它表示（ ）分之（ ）。（2）0.07里面有7个（ ）分之一，它表示（ ）分之（ ）。（3）0.013里面有13个（ ）分之一，它表示（ ）分之（
《解方程》简易方程PPT课件2教学目标1、使大家在情境中理解“等式两边同时乘或除以一个不为0的数，所得结果仍然是等式”会用等式的这个性质解只含有乘法或除法运算的简单方程。2、使同学们在观察，分析，抽象，概括和交流的过程中，进一步积累数学活动的经验，感受方程的思想方法，发展初步的抽象思维能力。 能综合说说你刚才的发现吗？等式两边同时乘或除以同一个不等于0的数，所得结果仍然是等式。这也是等式的性质。解方程 x÷0.2=0.8解：x&divid
《等式与方程》简易方程PPT课件你会用等式表示天平两边物体的质量关系吗？50+50=100方程一定是等式，但等式不一定是方程，方程是特殊的等式。关键词：简易方程课件PPT，等式与方程课件PPT，苏教版五年级下册数学PPT课件下载，五年级数学幻灯片课件下载，简易方程PPT课件下载，等式与方程PPT课件下载，.PPT格式
《公倍数和最小公倍数》公倍数和公因数PPT课件教学目标1. 认识公倍数和最小公倍数，会在集合图中分别表示两个数的倍数和它们的公倍数。2. 会用列举的方法找到10以内两个数的公倍数和最小公倍数，并能在解决问题的过程中主动探索简捷的方法，进行有条理的思考。 在表中分别写出两个数的积，再填空。1. 4和5的公倍数有( )，最小公倍数是( )。 2. 4和6的公倍数有 ( )，最小公倍数是( )。3. 5和6的公倍数有 ( )，最小公倍数是 ( ) 。 本课小
《复式折线统计图》折线统计图PPT课件3以上统计表可以做成哪种统计图？理由是什么？如果想看出数据的变化趋势，制成哪种统计图比较合适？你能说说怎样画吗？ 为了增强体质，丰富同学们的课余生活，天穆小学四年级开展了以“我运动、我健康、我快乐”为主题的春季运动会，你愿意来看看吗？(1)从图中你获得了哪些信息？(2)穆欣和回媛媛第一天的成绩相差多少?第7天呢？(3)穆欣和回媛媛的跳绳成绩呈现怎样的变化趋势？(4)你能预测两个人的比赛成绩吗？关键词：折线统计图课件
《等式的性质和解方程》简易方程PPT课件在括号里填上含有字母的式子。⑴张村果园有桃树x棵，梨树比桃树的3倍还多15棵。梨树有（ ）棵。数量关系式：桃树×3＋15=梨树⑵王叔叔在鱼池里放养鲫鱼x尾，放养的鳊鱼比鲫鱼的4倍少80尾。放养鳊鱼（ ）尾。数量关系式：鲫鱼×4－80=鳊鱼 (1)张村果园有梨树51棵，比桃树的3倍还多15棵。桃树有多少棵(2)张村果园有桃树12棵，桔子树比桃树的4倍还少15棵。桃树有多少棵关键词：简易方程课件PPT，