《圆的周长》圆PPT课件围成圆的曲线的长叫做圆的周长。怎样才能知道一个圆的周长？让我们来做一个实验，找一些圆形的物品，分别量出它们的周长和直径，并算出周长和直径的比值，把结果填入下表中。看看你有什么发现。 一、判断。1.两个圆的周长相等，那么这两个圆的直径也相等。（ ）2.π=3.14 （ ）二、选择填空。1.车轮滚动一周，前进的距离是求车轮的（ ）A.半径 B.直径 C.周长2.圆的周长是直径的（ ）倍。A.3.14 B.π
《圆的周长》圆PPT课件2①什么是圆的周长?②圆的周长与什么有关? ③怎样求圆的周长?任何圆的周长都是直径的3倍多一点。这个3倍多一点是一个固定的数，我们把这个固定的数称为圆周率。用字母( )来表示。 判断下面的说法是否正确：1.圆周率就是圆的周长除以直径的商。2.圆的直径越长，圆周率越大。3.任何圆的周长总是直径的3倍多一点。 4.圆周率的值正是好是3.14。关键词：圆课件PPT，圆的周长课件PPT，苏教版五年级下册数学PPT课件下载，五年级数学幻灯片课件下载
《异分母分数加减混合与运算律》分数加法和减法PPT课件口答算式：一个人每天的睡眠时间，约占一天时间的几分之几?留在家中的同学比外出游玩的同学少几分之几?方程中的未知数x，不仅可以是整数、小数，还可以是分数。 1、方程中的未知数x，不仅可以是整数、小数，还可以是分数。2、加法运算律不仅对整数、小数适用，对分数也适用。关键词：分数加法和减法课件PPT，异分母分数加减混合与运算律课件PPT，苏教版五年级下册数学PPT课件下载，五年级数学幻灯片课件下载，分数加法和减法PPT课件下载，
《通分》分数的意义和性质PPT课件4比较下列分数的大小，并说出你的理由：分母相同的两个分数，分子大的分数就大。分子相同的两个分数，分母小的分数就大。把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。注意：要比较分数的大小，一般把原来两个分母的最小公倍数作为公分母。 1.两个分数通分后新的分母是原来两个分母的乘积。 原来两个分母一定是（ ） （1）都是质数 （2）相邻的自然数 （3）是互质数2.通分的作用在于（ ）。（1）分母统一，规格相同，不容易写错。（2
《异分母分数加减混合运算》分数加法和减法PPT课件红山小学校园里有一个花园，其中月季花的面积占( )，杜鹃花的面积占( )，其余是草坪。草坪的面积占几分之几？数量关系花园面积-月季花的面积-杜鹃花的面积=草坪的面积花园面积-（月季花的面积+杜鹃花的面积）=草坪的面积 填空分数加减混合运算的运算顺序和( )相同．没有括号的分数加减混合运算顺序是( )；有括号的分数加减混合运算的运算顺序是先算( )，后算 ( )。计算分数加减混合运算时，与整数加减混合运算
《异分母分数加减法》分数加法和减法PPT课件2明桥小学有一块长方形的试验田，其中( )种黄瓜，( )种番茄。1.种黄瓜和番茄的面积一共占这块地的几分之几？2.种黄瓜的面积比种番茄的面积多几分之几？3.种番茄的面积比种黄瓜的面积少几分之几？ 计算异分母分数加法时，可以先通分，把异分母分数转化为同分母分数，再根据同分母分数的计算法则进行计算。计算结果能约分的一般要约成最简分数。本课小结分数单位相同的分数可以直接相加，而分数单位不同的分数，由于不能直接相加，所以先要把它们转化成
《扇形的认识》圆PPT课件2扇形的定义：一条（ ）和 ( ）半径所围成的图形叫做扇形。探究：扇形的大小与哪些因素有关。1、上面阴影部分扇形半径相等，圆心角不同，它们的面积如何变化？你发现了什么？你的发现：在同圆或等圆中，圆心角越大，扇形的面积越大。2、这3个涂色扇形的圆心角相等,它们的面积如何变化？你发现了什么？圆心角相等时，半径越长，扇形的面积越大。3、扇形的大小与（ ）和（ ）有关。 判一判(1)在一个圆内，剪去一个扇形后，剩下的部分仍是扇形。( )(2)
《异分母分数加减法》分数加法和减法PPT课件学习目标 1．使学生理解异分母分数加减法的算理。 2．初步掌握异分母分数加减法的法则。 明桥小学有一块长方形试验田，其中( )种黄瓜，( )种番茄。种黄瓜和番茄的面积一共占这块地的几分之几？异分母分数加减法的计算方法：异分母分数相加减，先（ ），然后按照（ ）加减法的方法进行计算。分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法相同。 计算异分母分数加法时，可以先通分，把异分母分数转化为同分母分数，再根
《圆的面积》圆PPT课件2什么叫面积？物体的表面或围成平面图形的大小叫做它们的面积。圆所占平面的大小叫做圆的面积。猜测1.你认为圆可以转化成哪些图形?2.你认为圆的面积与圆的什么有关系? 四人小组合作，先拼一拼，然后仔细观察：1.把圆拼成了一个什么图形？2.拼成图形的面积与圆的面积有什么关系？ 1.请仔细观察拼成的平行四边形的底和高,看它们分别与圆的哪部分有关系？2.这个拼成的平行四边形的面积该怎样计算呢？3.你能根据平行四边形的面积计算公式推导出圆的面积
《扇形的认识》圆PPT课件小结：圆的特征1、是一种平面曲线图形；2、有圆心（中心一点o）；3、有半径（r）和直径（d）：同圆（或等圆）内，半径有无数条，长度都相等；直径有无数条，长度都相等，且直径等于半径的二倍（d=2r）。 车轮做成圆形,是根据圆的几何性质:同圆的半径相等．当车轮在平地上滚动时，轮轴始终处于同一高度的平面上，乘坐的人就不会有上下颠簸的感觉，很舒服． 关键词：圆课件PPT，扇形的认识课件PPT，苏教版五年级下册数学PPT课件下载，五年级数学幻灯片课件下载，圆P
《圆的认识》圆PPT课件在我们人类的每个角落，圆都扮演着重要的角色，并成为美的使者和化身。让我们一起来欣赏：你能借助你手头的物体或工具，想办法画一个圆吗？看谁画的又快又好 用圆规画圆的步骤1.把圆规的两脚分开，定好两脚间距离；2.把有针尖的一只脚固定在一点上；3.带有铅笔的那只脚绕点旋转一周。 讨论：（1）在同一个圆里可以画多少条半径，多少条直径？（2）在同一个圆里，半径的长度都相等吗？直径的长度呢？（3）同一个圆的直径和半径有什么关系？（4）圆是轴对称图
《圆的认识》圆PPT课件3教学目标1.同学们能在观察、操作、画图等活动中感受并发现圆的有关特征，知道圆的各部分名称，大家能认识画圆的工具，初步学会用圆规画圆。能应用圆的知识解释一些日常生活中的现象。2.大家要在活动中进一步积累认识图形的学习经验。培养大家观察、分析、抽象概括能力和空间想象能力。 先任意画一个圆，把它剪下来，再画一画、比一比、折一折，在小组里讨论：⑴在同一个圆里可以画多少条半径?⑵在同一个圆里，半径的长度都相等吗？直径呢？⑶同一个圆的直径和半径有什么关系？⑷圆是