《月球之谜》PPT课件7教学目标1.了解月球的有关知识，激发同学们热爱科学的兴趣和探索宇宙奥妙的兴趣。2.学会本课的生字，掌握“悬挂、奥秘、努力、登上、任何、估计、年龄、神秘、探索”等词语。3.积累一些与月亮有关的诗句。“月亮”这个词语会让你想到什么？床前明月光，疑是地上霜。举杯邀明月，对饮成三人。明月几时有，把酒问青天。 自读课文，想一想课文讲了月球的哪些知识，月球还有哪些没有解开的谜。借助拼音认读生字,互相交流识字方法。夜幕
《太阳》PPT课件11本节课研究重点：太阳和我们的关系一边读一边想1、一段一段地读，想想作者是从哪几个方面来介绍太阳和我们的关系的？2、一句一句地读，想想哪些词句说明了太阳和我们的关系非常密切？地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 根据下面的提示，背诵这一自然段：1、地球上的光明和温暖 ——2、如果没有太
《颐和园》PPT课件8学习目标1、自由读课文，读正确、读通顺。2、读准文中的生字词。3、画出你喜欢的句子，读一读。长廊 柱子 建筑 宫殿佛香阁 朱红 堤岸 雕刻狮子 姿态不一 几乎 耸立画舫 远眺 横槛 琉璃瓦 （1）抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。（2）微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。（3） 下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。（4）正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（5）
《飞向蓝天的恐龙》PPT课件4我会认钝 凌 仅 绘吨 敏 捷我会读恐龙 凶猛 鸽子 描绘 轻盈 敏捷 欣喜若狂 形态各异词语理解茹毛饮血：指原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。毋庸置疑：指无需怀疑，是铁一样的事实。 找出介绍恐龙的句子和鸟类的句子，想想它们之间有什么关系？告诉了人们一个什么样的重要信息呢？(在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。)读第二自然段读文思考，说说恐龙与鸟类有什么相似之处？结合课文想想，你
《我家跨上了“信息高速路”》PPT课件5导入新课同学们，大家知道高速路的特点是什么？对了，是——快！信息是什么呢？什么是信息高速路呢？教学目标1.认识本课“络、庭、敝、恋”4个生字，会写“络、箱”等14个字，正确读写“网络、遍布、五湖四海”等词语。2.能正确朗读课文。3.读懂本课内容，抓住文章的要点；初步了解电脑网络的意义、用途及有关知识，激发学生对信息技术的兴趣。 ..
《九寨沟》PPT课件6读一读：插入云霄 银光闪闪 清澈见底高低错落 色彩斑斓 五彩缤纷蔚为壮观 林深叶茂 若无其事憨态可掬 雪峰插云 古木参天平湖飞瀑 诗情画意 异兽珍禽自由朗读第三自然段，思考：（1）作者介绍了哪几处景物？用——划出景物名称；（2）说说这些景物美在什么地方。 小组合作学习：用第三自然段的学习方法（一读、二划、三说）学习第四自然段，读一读，划出表示这些动物主要特点的词语，说说怎样才能读出它们的特点。充满神奇的九寨沟就
《九寨沟》PPT课件4自主学习1. 听读课文，初步了解课文内容。2. 圈画出生字新词，把不认识的摘录下来：预习交流1．轮流读生字，把容易读错的写在小黑板上。2．试默生字词，组长报。3．说说对生字词的理解。把不能理解的摘录下来： 自读课文第三段：你最喜欢九寨沟哪儿的美景，这些美景都美在哪儿，自己先读一读，再读给六人一个小组的同学听，读完后说一说自己的感受，其余同学给他评议评议。再把课文找到句子用直线画下来。小组推荐一人班级交流。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖
《长城》PPT课件4朗读课文，你对长城有一个怎样的印象？用课文的一句话来回答。我会读崇 山 峻岭 蜿蜒盘旋 嘉峪关城 砖 垛子 屯兵 堡垒陡峭 凝成 气魄瞭望 屯兵 堡垒 气魄 城砖 隔开打仗 智慧 垛子崇山峻岭 蜿蜒盘旋 嘉峪关 词语解释崇山峻岭：崇：高，峻：陡。山高而陡，形容长城所处的地理位置险要。蜿蜒：像蛇爬行的样子，形容远望长城长城很长的样子。瞭望口：古时打仗用来瞭望的口。气魄：魄：精神。气概魄力，气势宏伟。气势：精神
《玩出了名堂》PPT课件2生字组词看 kān (看守)（看管）（看家） kàn (看见）（看病）（看书）磨 mò（石磨）（磨盘）（磨坊 ） mó（磨刀）（磨墨）（磨练 ）调 tiáo(调节）（调和）（风调雨顺） diào(音调）（调动）(南腔北调）自读课文，要求：读准字音，读通句子，遇到生字新词请你多读几遍名堂 浪费 磨镜片 看守 定时 清闲 放大镜 细微 阅读 随意 调节 简单 显微镜 挤来挤去 微
《玩出了名堂》PPT课件列文虎克：（1632—1723） 荷兰生物学家。英国皇家学会会员。在早年，学会了磨制玻璃透镜的技术，制成简单的显微镜。1675年发现了原生动物，1683年又发现了细菌，对动植物的显微构造也有所观察。读课文题目《玩出了名堂》，你能提出什么问题？1、什么是“名堂”？2、谁玩出了名堂？3、他玩的是什么？4、他玩出了什么名堂？ 初读课文1、画出不认识的生字词。2、想办法认识你画出来的生字词。我会读生字阅（阅读） 固（固
《白鹅》PPT课件9一、巩固字词高傲 郑重 敏捷 京剧 侍候滋味 责备 蹲着 倘若 脾气音调 看守 相似 净角 似乎毫不相让 厉声呵斥 供养不周不胜其烦 一日三餐 从容不迫局促不安 伸长头颈 大模大样空空如也 架子十足 扬长而去 走进文本思考并讨论：(1)你认为作者是从哪些方面写白鹅高傲特点的？作者又是采用什么手法来突出这一特点的？结合文中具体句子谈一谈。自读3-7自然段，学习步骤如下：找一找，找出表现白鹅高傲的词句。读一读，有滋有味地读好
《猫》PPT课件3我会认：性格 任凭 贪玩 尽职稿纸 梅花 跌倒 开辟 跌跌撞撞 屏息凝视 变化多端 枝折花落近义词：古怪---（ ） 呼唤---（ ） 勇猛---（ ）温柔---（ ） 尽职---（ ） 变化多端--（ ） 生气勃勃--（ ）反义词：老实---（ ） 温柔---（ ） 古怪---（ ）生气勃勃---（ ） 认真阅读第一、二、三、四自然段。思考：老舍先生家的猫性格有什么特点呢？你能从哪些