《荒岛余生》PPT课件4笛福（Defoe，1660～1731）英国小说家。早年从事过许多行业，59岁开始写小说。受苏格兰水手真实遭遇的启发，于1719年发表第一部小说《鲁滨孙漂流记》，大受欢迎。笛福对于他描写的人物理解较深，善于写个人在不利的环境中克服困难。他的主人公有聪明才智，充满活力。尤其擅长描写环境，细节逼真，使人如身临其境。语言自然，情节结构不落斧凿痕迹。出身于商人之家的鲁滨孙，不甘于平庸的生活，私自离家出海航行，去实现遨游世界的梦想。有一次，风暴将船只打翻，鲁滨孙一个人被海浪抛到一座荒
《伟大的悲剧》PPT课件10预习抢答：1 这个故事发生在哪一年？19122 斯科特探险队是哪个国家的探险队？英国3 这个探险队共有几个人？5个4 先期到达的探险队是哪个国家的？挪威5 斯科特到达南极点后，在南极点看见了什么？一面黑旗在滑雪杆上6 斯科特探险队返回基地的途中他们遇到的主要危险是什么？恶劣的风雪天气。 学习目标：1、整体把握课文内容，品味语言，体会作者的感情。2、激起学生探索未知世界的兴趣，培养团结合作、勇于牺牲的精神。3、通过品读，体会关键语句，来认识人类挑战自
《珍珠鸟》PPT课件13读一读，写一写巢 瞅 呷 垂蔓眼睑 眸子 颤动 指甲斑斑驳驳 生意葱茏问题与探究1、根据课文内容归纳“我”为珍珠鸟做了哪些事？2、鸟儿对“我”的所作所为有怎样的反应？3、“我”从和鸟儿的相处中得到了哪些感受？ 再读课文，品悟文章：文章祥写了小珍珠鸟和我关系的变化，从活动范围、动作神态两方面分析完成下面的表格选词填空1、它们就像躲进_____的丛林一样安全
《鹤群翔空》PPT课件学习目标1、学习抓住特点进行生动描写的方法。2、体会鹤群的感人精神，领悟蕴含的深刻道理。作者简介：江口涣，日本小说家、评论家，生于东京。1916年从东京帝国大学退学后，办过杂志《星座》，当过记者。1912年发表处女作《海上浮舟》，带有明显的唯美主义色彩。后来受夏目漱石等作家的影响，开始冷静地观察社会和人生，创作方法转向现实主义。 检查预习伫 立 绮 丽 湮 没 剽 悍 盘旋理解下列词语的意义：伫立：长时间站立 绮丽：鲜艳美丽轻盈：形容女子身材苗
《真正的英雄》PPT课件7创设情境假如你是里根总统，在“挑战者”号失事三天后，对这件航天灾难发表讲话，你会讲些什么内容？1、字词哀悼（ ） 锲（ ）而不舍勋（ ）章 锤（ ）炼 阴霾（ ） 孜（ ）孜不倦企( ) 求 凝（ ）聚战栗（ ） 拓（ ）荒 弥（ ）补 不朽（ ）2、词语积累哀 悼：悲痛的悼念（死者）。锲而不舍：比喻有恒心有毅力。迫不及待：急迫的不能再等待。建树：建立（功绩）。 锤炼：磨练。孜孜不倦
《登上地球之巅》PPT课件9作者简介郭超人，北京大学新闻系毕业后奔赴西藏，在十分艰苦的条件下从事新闻工作。1960年，他作为随登山队采访的一名记者，直接或间接地了解了许多感人故事，本文就选自他的长篇通讯报道《红旗插上珠穆朗玛峰》。新闻作品有《向顶峰冲刺》《西藏十年间》《万里神州驯水记》《时代的回声》等。珠穆朗玛峰喜马拉雅山脉的主峰。位于中国西藏自治区和尼泊尔交界处。“珠穆朗玛”系佛经中“神女”的译音。珠峰是世界第一高峰，海拔8848．13米，被称为
《绿色蝈蝈》PPT课件3作家介绍亨利.法布尔（1823—1915）法国著名科学家，科普作家。法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，真实地记录下昆虫的本能与习性，著成了《昆虫记》这部昆虫学巨著。法布尔也被誉为“昆虫诗人”。1、《昆虫记》虽然是一部严谨的科学著作,但面孔却非常和善,不故作深刻,没有学术著作的枯燥和一本正经，反而读来通俗易懂，生动形象。2、《昆虫记》共十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活，如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉
《鹤群翔空》PPT课件3学习目标：1、整体把握文章内容，欣赏鹤群翔空的壮观景象。2、体会并学习鹤群不畏强暴、团结互助的集体主义精神 。3、品味课文生动细腻的语言，体会其中的美感 。掌握下列词语伫 立 轻 盈 绮 丽 冉 冉 湮 没 剽 悍飓 风 翱 翔 飞 飏 初读课文，整体感知1、课文写了哪几件事？描绘了几幅画面？请分别用一个小标题概括。2、你认为最精彩的一幅画面是什么？说说自己的看法。细读课文，品味语言仿写句子，用上加点的词。1、上
《绿色蝈蝈》PPT课件7亨利·法布尔（1823—1915），法国著名科学家、科普作家。生于农民家庭，从小生活极其穷困，15岁考入师范学校，毕业后谋得初中数学教师的职位。一次带学生上户外几何课，忽然在石块上发现了垒筑蜂和蜂窝，从此“虫心”焕发，立志做一个为虫子写历史的人。《昆虫记》：《昆虫记》是一部严谨的科学著作，但面孔却十分和善，似一个个小故事。以人性观察虫性，并以虫性反观社会人生。整部作品充满了对自然万物的赞美之情。学习目标① 速读课文，了解蝈
《绿色蝈蝈》PPT课件5学习目标：1、速读课文，用简洁的语言概括内容。2、学习抓住事物特点，去观察、说明。3、体会文中美词佳句。一、预习检查：1.根据内容你能从下面三种昆虫中分辨出哪个是蝈蝈吗？2.有关作者：法布尔，法国著名昆虫学家。他用一生的心血写成的《昆虫记》被鲁迅称为“讲昆虫故事”“讲昆虫生活”的楷模。周作人说：“看《昆虫记》比看那些无聊的小说、戏剧更有趣味，更有意义。”3.读一读 写一写篝火 狩猎 喧嚣 窃
《追求人类更大的自由》PPT课件2作者简介李方，笔名卧石，1957年生，毕业于新疆艺术学院美术学院，后又进入中央戏剧学院学习。现任新疆电视台舞台美术总监、美术指导，国家一级美术师，全国著名中青年书法家，系中国书法家协会会员，新疆书法家协会副主席、书法评定委员会主任、创作评审委员会副主任。其作品参加自治区书协主办的历届书展并屡屡获奖。2006年由新疆书协颁发并评为新疆“书法艺术贡献奖”，学习目标：1.认识载人航天的意义。2.品析语言。3.激发探索宇宙奥秘的兴趣和豪情。
《鹤群翔空》PPT课件2一、教学目标1．了解鹤群不断变化的飞翔身姿，体会其中的美感。2．学习通过细节描写突出主题的写法。3．体会鹤群互助互爱、团结奋战的团队精神 。默读课文：找出文章中描写鹤群飞翔于空中美姿的句子及关键词语。朗读课文找出文章中鹤群与鹰的细节描写，并分析鹤群所体现出的精神？ 鹤群是如何救助伤鹤的？引吭高鸣 盘旋周围加油打气 靠近 伸 架 送讨论：鹤是自然界中的弱小者，面对强大的敌人，英勇无畏、团结互助；学了本文，在今后的集体生活中你该怎样做？作业：课下搜集动