《失根的兰花》PPT课件4一、【学习风向标 】明确目标 把握重点1、理解本文 以“失根的兰花”为题的深刻含义，把握文章主旨。（重点）2、品味重点语句，体会其中的意境和深沉的情感。（重点难点）3、感受作者浓浓的思乡之情，接受爱国主义思想熏陶。4、积累语言素材。*走近作者 了解背景陈之藩（fān）（1925-2012），河北霸州人。生前曾任美国普林斯顿大学副研究员，休斯顿大学教授，香港中文大学教授。求学经历：1948年去台湾 1955年去美国留学，获美国宾夕法尼亚大学硕士学
《艰难的国运与雄健的国民》PPT课件7李大钊简介李大钊（1889－1927 ）字守常，河北乐亭人。1918年发表《布尔什维主义的胜利》等文章，号召全国人民走十月革命的道路。积极参加五四运动，对运动起了重要的推动作用。1920年10月成立北京共产党小组。11月建立北京社会主义青年团。1927年4月6日被奉系军阀张作霖逮捕。28日在北京英勇就义。著作编为《李大钊文集》。整体感知本文写于1923年。当时，有一部分“五四”运动期间一度觉醒的知识分子陷于迷惘之中，在十字路口徘徊。他
《失根的兰花》PPT课件3一、踩碎一地寂寞跫音的陈之藩（一）前言－文理全才陈之藩（二）生平1.陈之藩的求学过程2.遥寄漂泊情－旅美小简、剑河倒影的心事（三）结语－老朋友眼中的陈之藩二、陈之藩二三事（一）卖春联的小孩（二）老师的过奖（三）陈之藩的刷子（四）剑河倒影中的俪影双双－－陈之藩的另一半 一、从费城某大学赏花开始，以花为主轴，拉开童年往事回忆的序幕(1)写这篇文章的序幕(2)逐渐导入主题，介绍这里的花(3)从看花想起祖国而落泪二、情怀中吐露浪子的心声(1)回忆少年到处可以
《木兰诗》PPT课件8题目介绍《木兰诗》又叫《木兰辞》，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌。北朝民歌以《乐府诗集》所载“梁鼓角横吹曲”为主。这是当时北方民族一种在马上演奏的军乐，因为乐器有鼓有角，所以也叫“鼓角横吹曲”。《木兰诗》则是北朝乐府民歌的代表作。学习目标知识与能力目标：1、了解“乐府”的有关知识。2、体会民歌刚健清新的特色，学习本文排比、对偶、比喻等修辞手法。3、根据上下文揣摩人物心理。4、
《黄河颂》PPT课件8作者光未然光未然，原名张光年，现代诗人，文学评论家。湖北省光化县人。中共党员，1935年毕业于武昌中华大学中文系。早年从事抗日救亡文艺活动。1935年8月创作了《五月的鲜花》歌词。1936年开始发表作品。1949年加入中国作家协会。著有歌词《五月的鲜花》，组诗歌词《黄河大合唱》，论文集《风雨文谈》、《青春文谈》、《光未然戏剧文选》、《江海日记》、《向阳日记》、《文坛回春纪事》、《光未然诗存》和一部诗歌集，论文《新时期社会主义文学在阔步前进》等。1913年11月1日生，卒于2
《最后一课》PPT课件13作者简介都德（1840～1897），法国著名小说家。他的早期代表作品有长篇自传体小说《小东西》。1870年普法战争爆发以后，都德应征入征，后来曾以战争生活为题材，创作了不少短篇作品，有《柏林之围》、《最后一课》等。《最后一课》是他的短篇小说代表作。时代背景1870年普鲁士入侵法国，爆发了普法战争，法国战败后，签订和约，把阿尔萨斯和洛林两个州割让给了普鲁士。普鲁士政府占领后，为了让当地人民永远忘记祖国，自己好永远统治这个地方，下了一道命令：让两个州的学生只准教德语，不准再
《木兰诗》PPT课件10花 木 兰 简 介花木兰是古代时河南省虞城县人。女扮男装，代父从军，屡立战功。凯归，帝封官嘉奖，木兰不受，欲纳宫中，以死拒之。唐初，追封为孝烈将军。人们为纪念她，于唐代修建花木兰祠。结构层次第一部分（1、2、3段）写出木兰代父从军、踏上征途。第二部分（第4段），写出木兰经过长期激烈战斗胜利凯旋。第三部分（5、6段），写出木兰，还朝辞官，功成身退，返回家乡，家人团聚。第四部分（第7段），吟唱诗歌的人用比喻赞美木兰。 人物形象分析结合具体诗句，说说木兰有哪
《最后一课》PPT课件9作者简介都德，法国小说家。1868年出版长篇自传体小说《小东西》，获得巨大成功，以此确立了在法国文坛上的地位。“普法战争”期间，他的《最后一课》《柏林之围》由于具有深刻的爱国主义内容和精湛的艺术技巧，成为世界短篇小说中的杰作。他是一位多产作家，一生写有12部长篇小说，4部短篇小说集。《最后一课》写于普法战争时期,1870年普鲁士入侵法国，爆发了普法战争，但由于当时法国政治执行了一条卖国主义路线，战争失败后，签订和约，把阿尔萨斯和洛林两个州割让给了普
《最后一课》PPT课件12作者简介都德(1840─1897) 十九世纪下半叶法国现实主义作家。1866年，发表了短篇小说集《磨坊文札》，才引起人们注意。1868年，长篇小说《小东西》出版，获得巨大成功，都德因此赢得了“著名小说家”的声誉。其中《最后一课》和《柏林之围》更由于具有深刻的爱国主义内容和精湛的艺术技巧而享有极高的声誉，成为世界短篇小说中的杰作。背景介绍这篇小说写于1873年，当时正是普法战争法国战败时期，普鲁士军队长驱直入，占领了法国的阿尔萨斯、洛林等地区。为了
《黄河颂》PPT课件7《黄河颂》是组诗《黄河大合唱》的第二章。 《黄河大合唱》是著名诗人光未然(张光年)为配合音乐家冼星海创作的大型民族交响乐而写的组诗。1938年，抗日战争全面爆发以后，日本侵略者的铁蹄践踏着华北大地。全国掀起了抗日救亡运动的高潮。通过创造的艺术形象反映现实斗争，激发全国人民的抗日热情，是许多进步作家、艺术家的心愿。诗中雄奇的想象与现实图景交织在一起，组成一幅壮阔的历史画卷，歌唱苦难与抗争，刻画黄河的形象，反映中华民族英雄儿女抗战的真实场面。1、读读词语:摇篮 体魄 屏障
《最后一课》PPT课件11学习目标1、掌握重点字词。2、了解小说的背景和作用。3、学习通过人物的语言、行动、心理活动，表现人物思想感情，突出中心思想的写法。4、了解《最后一课》的意义作者简介都德（1840—1897），法国著名小说家。他的早期代表作品有自传体小说《小东西》。1870年普法战争爆发以后，应征入伍，后来以战争生活为题材，创作了不少短篇作品，有《柏林之围》 《最后一课》等。《最后一课》是他的短篇小说代表作。 写作背景《最后一课》写于1873年，普法战争于
《伟大的悲剧》PPT课件8考考你：你知道设立在南极南纬90度的科学实验站的名字吗？它是为了纪念谁而命名的？阿蒙森——斯科特站。为纪念挪威探险家阿蒙森和英国探险家斯科特。茨威格 (1881-1942）奥地利作家。出生于维也纳一个富裕的犹太工厂主家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。后去西欧，北非，印度。美洲有游历。在法国结识罗曼·罗兰、罗丹等人。第一次世界大战其间从事反战活动，成为著名的和平主义者。1928年，结识高尔基。1938年，流亡英国，加入英国国