《学问和智慧》PPT课件2学习目标1、理解作者观点，把握学问和智慧的关系。2、品位作者典雅富丽、丰富多彩的语言。3、学习文章严谨的论述结构和多重的论证方法。掌握词语陶冶（yě) 含蕴(yùn) 晦塞(sè) 矻(kū) 蚌(bàng)壳 寸积铢zhū)累(lěi) 卻(xì) 食古不化 融会贯通 探骊得珠 物竞天择 鞭辟入里 举一反三 推陈出新 读破五车 浮光掠影
《论美》PPT课件3初读课文，谈发现聪明的你一定会有许多奇妙的发现和令你自己惊讶的感悟，想好后说出来和大家分享吧！再读课文，明观点你认为作者的观点是什么？为什么这样认为请从文中找出相关的语句支撑你的看法好吗？三读课文，品语言请同学们选取文中最精彩的句子做一张“美的格言卡”，你准备选哪些？说出你的理由与大家分享收获的快乐！ 联系实际，巧运用我班有一位品学兼优的同学，最近不知怎的脸上长出了几个青春痘，原本漂亮的脸上多了几个不速之客，他为此整天闷闷不乐，请你
《学问和智慧》PPT课件3重点字词整理音：郤 窾 矻 骊 晦塞形：食古不化 融会贯通 物竞天择 鞭辟入里 犀锐 通读全文圈画能体现作者看法的语句，明确主要论述的话题。作者的基本思路是什么？第一部分：解说“学问”与“智慧”概的不同第二部分：论述学问与智慧的关系 进一步理解作者的观点文章通过哪些方法来论述“学问离不开智慧”的主一论断的？现在你如何评价“学问”？1）举例论证：孟德尔发现遗
《论美》PPT课件4走近培根弗兰西斯·培根（Francis Bacon，1561-1626），是莎士比亚的同时代人，哲学史和科学史上划时代的人物，英国十七世纪杰出的唯物主义哲学家，在人类思想史上占有极重要的地位。马克思曾誉之为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。《培根论人生》《论说随笔文集》是他重要的著作之一。感知文本1、再读课文,画出最能表现文章的中心的句子？作者是如何阐述自己的观点的？2、请谈谈在论证过程中，文章运用了哪些论证方法？ ..
《散文家谈散文》PPT课件2学习目标1、用简要的语言概括出文章内容，并说说作者的见解。2、品读文章，在感悟作者情感的基础上，谈谈自己的独特感受和见解。3、了解评论的一般写法和《关于散文〈白鹭〉》的写作特点及其好处。作家简介晓雪： 1935年生，原名杨文翰，白族，云南大理市喜洲人。1956年毕业于武汉大学中国语言文学系。1952年开始发表作品。先后出版的著作有诗人论专著《生活的牧歌——论艾青的诗》，诗集《祖国的春天》，诗论文集《浅谈集》，散文集《雪与雕梅》等20余种。有些作
《成功》PPT课件学习目标：1、了解前辈学者的读书治学经验，并能从中得到启示。2、能运用文中的观点对具体现象进行分析和探究。一、整体感知：1.用自己喜欢的方式读课文, 把握信息。2.理清课文思路并立出简要提纲。 课文结构第一部分（1----4）作者对成功的理解天资+勤奋+机遇=成功第二部分 （5----10）勤奋是成功的关键《人间词话》古今之成大事业、大学问者，必经过三种境界：1、高瞻远瞩，选定目标。2、百折不挠，艰苦奋斗。3、豁然开朗，妙手偶得。 1、昨
《创造学思想录》PPT课件3教学目标:了解《创造学思想录》的主要内容，认识创造性思维的意义和特点。初步掌握创造性思维的方法。人们对重大的事情态度严肃，但事事都板着脸孔则无此必要。猴子完全可以作出一 副俨然像声誉卓著的学者一般的严肃表情，但是猴子之所以看上去严肃，是因为它觉得痒痒。俨然：1、整齐2、很像3、庄严、严肃划线句 对故作严肃的一种揶揄 请你发挥想象，换上三个“假若”。假若记忆能移植，会怎么样？假若电脑有人的意识，怎样呢？假若人类穴居地下怎么样呢
《在烈日和暴雨下》PPT课件2再忆老舍(1)老舍，原名（ ）字（ ），北京人，中国现代著名作家、人民艺术家。主要作品有小说（ ）（ ），话剧（ ） （ ）。《在烈日和暴雨下》节选自老舍的长篇小说《骆驼祥子》，它是一部反映（ ）的长篇小说。检查预习（１）文章结构第一部分(1 - 6段) 烈日下的祥子第二部分(7-16段) 暴雨下的祥子(２)文章以（ ）为顺序，以（ ）为线索。(３)字词注音：躁（ ）汲（ ）腻（ ）漾（ ） 走
《论美》PPT课件梢眉柳叶，丹凤风骚眼。处世太精明，还神算。得宠成信任，权术弄、勤机变。高踞威凭展。窃财害命，尽显毒狠手段。 美有哪些呢自然美：自然风光等社会美：人类的美，劳动，思想，学识，气质，精神等。艺术美：舞蹈，音乐，戏剧，文学，绘画，雕塑，建筑等。 美是一支唱不完的歌，歌中包含的深情永远那么令人心动；美是一首写不完的诗，诗中蕴涵的哲理永远那么令人折服；美是一股流不完的清泉，泉水带来的甘甜永远那么令人回味美是飞翔的彩云， 让人心往驰骋；美是喷薄欲出的
《成功》PPT课件2成功格言精选每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。绊脚石乃是进身之阶。积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。有志者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。出门走好路，出口说好话，出手做好事。 学习目标1．品味作品中经典的文化言论和作者诚恳平实的语言2．学习作者旁征博引、逐层深入的论证方法3．准确理解作者的观点，在勤奋中走向成功整体感知了解观
《论美》PPT课件2学习目标品味文章中有关“美”的论述。能联系相关知识，表达自己对美的理解。 整体感知1、快速阅读文章，找出文中作者围绕着“美”，作了哪些论述？美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更华丽。美貌的人并不都有其它方面的才能。形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美。最高的美是画家无法表现的，因为它是难于直观的。有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美。把美的形貌与美的德行结合起来吧。2、精读文章，思考
《成功》PPT课件4一、创设情境，激发旧知讲述你所知道的成功的故事或相关的成功的名言（教师组织，学生活动）有关成功的故事1、达.芬奇画蛋2、高尔基集蜡读书3、曹雪芹落魄写《红楼梦》4、贾岛苦吟“一日不作诗，心源如废井”5、李时珍跋山涉水写“本草” 二、整体感知 （浏览、思考、交流）朗读课文，思考作者的观点是什么？作者观点无论治学或干事业，都不能依赖天资和机遇，只有通过勤奋，才能走向成功。讨论、交流：天资+勤奋+机遇 = 成功在成