《林中小溪》PPT课件3教学目的1、领略大自然的美和小溪所显示出的生命力量，把握作者的思想感情脉络，理解作者的人生信念。2、学习本文寓人生哲理于自然景物之中的写法。3、学习文中白描手法和拟人修辞手法的运用。作者简介米哈伊尔·米哈伊洛维奇·普里什文（1873－1954）苏联（俄罗斯）作家。是20世纪俄罗斯文学史上极具特色的人物。世纪之初，他是作为怀有强烈宇宙感的诗人，具有倾听鸟兽之语、草虫之音异能的学者，步入俄罗斯文坛的。 二、赏析课文1、认真阅读，
《林中小溪》PPT课件一读课文1、借助文下注释和工具书扫清阅读障碍。2、初步理解文章的主要意思。3、能较为流利的阅读文章，表达出自己的思想情感。理清顺序作者对大自然充满了热爱，所以在文章中处处体现了他对小溪和 森林的赞美之情。课文在这种感情支配下组织行文，一气呵成。你能把握作者思想脉络来理清层次？遇到障碍(第一次冲击)——遇到大的障碍(第二次冲击)——冲刷倒百年云杉(第三次冲击)——分流、合流 探讨构思文
《飞红滴翠记黄山》PPT课件学习目标1．了解解说词的一般写法。2．掌握课文中使用的多种表达方式。3．学习变换角度从多方面描写景物的方法。“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”这是明代地理学家徐霞客对黄山的赞誉。可见黄山在众山中的地位之高。很多同学没见过黄山，一定想知道黄山是什么样子的，下面就让我们一起来学习这篇关于黄山的课文《飞红滴翠记黄山》。 1、课文在整体组合上，设置了哪三条线索？2、从整体上看，课文是按什么顺序结构全文的？课文第二部按逻辑顺序可分为五
《鼎湖山听泉》PPT课件2掌握生字词：肇庆 zhào 古刹 chà 遐想 xiá一泓 hóng 了无 liǎo 菩提 pú 辟为 Pì 繁衍 yǎn 拾级 shè童稚 zhì 楹联 yíng 怅惘 chàng wǎng 污垢 gòu 万籁俱寂 lài 泠泠 líng 淙淙cón
《画山绣水》PPT课件2杨朔（1913－1968），原名杨毓晋，山东蓬莱人。抗日战争时期，写过不少通讯和中篇小说；解放战争时期，担任过新华社特派记者，1949年加入中国作家协会。抗美援朝时期，写出优秀长篇小说《三千里江山》；1956年以后，从事外事工作，同时写了大量散文。重要作品有《雪浪花》《樱花雨》《荔枝蜜》《海市》《茶花赋》等。积累字词褒贬 最醇 攒聚 恍惚 贮藏 圩子黑黝黝 瘦骨嶙峋 玲珑剔透 萧萧瑟瑟 思考：课文以“画山绣
《在烈日和暴雨下》PPT课件目标设计【认知目标】文学常识、记住生字词【技能目标】学习用自然环境描写烘托人物命运的写法。【情感目标】了解旧中国劳动人民的生活和悲 惨遭遇作者简介老舍 （1899～1966） 现、当代作家。原名舒庆春，字舍予。满族，北京人。曾因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“人民艺术家”称号。“文化大革命”初期因被迫害而弃世。 老舍一生写了约计800万字的作品。主要著作有：长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，中篇小说《月牙儿》，剧本《龙
《故乡》PPT课件5鲁迅（1881～1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。著名作品集有《野草》《朝花夕拾》《呐喊》《彷徨》《华盖集》《坟》等。时代背景1919年12月鲁迅回故乡绍兴接母亲到北京，目睹了在现实社会生活的重压下失去了精神生命力的故乡的人和事，十分悲愤，1921年1月便以这次回家的经历为题材，写了这篇小说。 写作背景“我”于1919年12月回故乡绍兴接母亲到北京，目睹辛亥革
《飞红滴翠记黄山》PPT课件2《飞红滴翠记黄山》PPT课件2一、本文“记”了黄山哪些方面的内容，各自的特点是什么？险峰——奇险古松——顽强巧石——仙巧烟云——皎洁、柔美、飘舞日出——瑰丽、壮观、辉煌温泉——温馨 二、2、3地理与地质大自然是崇高的，卓越而美的，它煞费心机，创造世界。它创造了人间，还安排了一处胜境
《鼎湖山听泉》PPT课件4掌握生字词：楹联 菩提树 怅惘 污垢汩汩 雀跃 古刹 肇庆泠泠淙淙 万籁俱寂 释迦牟尼整体感知（大声诵读）一、本文是篇写景散文，文章材料的组合主要是以时间顺序为主，还是以空间顺序为主？提示：空间顺序为主（寒翠桥——山中——补山亭——庆云寺）时间顺序为次（黄昏——晚饭后——夜间）二、贯穿全文的是“听&
《林中小溪》PPT课件2学习目标1、在诵读中，领略大自然的美和小溪所显示出的生命力量，把握作者的思想感情脉络，理解作者的人生信念 。2、能找出眼前景与人生感悟两者之间的对应关系。3、了解普里什文作品的风格，体会作品“诗的深警和反复回荡的旋律” 之美。4、收集众多名家对普里什文的评价，通过对其他作品的阅读，进一步加深对理解，并能有自己独特的评价。 重难点分析1、“在诵读中体会作者蕴涵在写景状物中的丰富内涵和人生哲理”同样是本课的
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