《孔孟论学习》PPT课件《论语》八则1. 学而知习之，不亦说乎？友朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？2. 知之为知之，不知为不知，是知也。3. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。4. 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。5. 温故而知新，可以为师矣。6. 岁寒，然后知松柏之后凋也。7. 无欲速，无见小利。欲速，则不达，则大事不成。8. 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。 孟子语录1. 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫
《小石潭记》PPT课件8柳宗元 字子厚，唐朝河东人，世称柳河东。他的散文以山水游记最为后人所传诵，他的寓言也很有名。他的作品，有的揭露统治者的压迫剥削，反映人民的痛苦；有的倾吐自己的抑郁的情怀，代表了 一部分有理想而又遭遇坎坷的知识分子的感情。《江雪》、《三戒》“记”：是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。 写作背景：唐宪宗元和元年（公元806年），柳宗元因为参加以王叔文为首的政治革新
《日出》PPT课件2戏剧知识戏剧是一种综合的舞台艺术，他借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。戏剧种类：A、按艺术形式不同分成话剧、歌剧、舞剧等；B、按剧情繁简和结构不同，可分为多幕剧，独幕剧；C、按题材反映的时代不同，可分为历史剧，现代剧；D、按照矛盾冲突的性质和表现手法不同，还可分为正剧、喜剧和悲剧等。 戏剧剧本包括台词和舞台说明。台词：剧中人物的语言和潜台词。舞台说明：写在每一幕的开头、结尾和对话中间的说明性文字，内容包括人物表，
《小石潭记》PPT课件10学习目标1、了解写作背景，理解作者情感；学习抓住特点描写景物，借景写情的写法。2、通过比较阅读体会作者写景状物的准确传神 。3、学会欣赏山水景色之美，陶冶美好的情操。 独立思考1.课文是按照什么顺序写的?2.抓住了小石潭的哪些特点？3.作者对小石潭的整体感受是什么？作者对小石潭的整体感受：幽深冷寂，孤凄悲凉。 集体讨论：文章前面写“心乐之”，第二段中又有“似与游者相乐”，后面又写&l
《蚂蚁》PPT课件2作者简介南帆，原名张帆，1957年生，当代学者，福建福州人。1984年研究生毕业于华东师范大学，现任福建社会科学院副院长兼文学研究所所长等职。出版的散文集有：《文明七巧板》、《叩访感觉》、《追问往昔》等。初读课文，感知大意。1.划出不理解的词句（用直线）。2.划出你喜欢的词句（用曲线）。3.划出你认为需要商榷的词句（用括号）。 概括内容，总结主旨：本文提出了一个人类生存困惑的问题。即生命中存在着许多的不确定因素，命运并不完全掌握在我们手中。人生感悟：1.
《日历》PPT课件2学习目标1. 掌握本文字词，品析积累文中富有哲理的优美句子。2. 学习平实语言中饱含着丰富的感情和“以小见大”的写作技巧。3. 珍惜时间生命，走好人生的每一天。字词积累一、给加点字注音了无 黯淡 侥幸 魅力 废墟二、解释词语倒行逆施:原指做事违反常理，先多指所作所为违背社会正义和时代进步方向。刻骨铭心：比喻牢记在心上，永不忘记。了无：一点也没有。侥幸：由于偶然的原因而获得成功或免去灾害。 合作探究１．反复阅读全文，用简洁的
《孔孟论学习》PPT课件2学习目标1、了解作者资料；2、疏通文意，理解重点词句意思3、能准确流畅地朗读并背诵课文，理解运用课文中关于学习的名言警句；4、理解积累由本文衍生出来的成语5、感受孔子、孟子的光辉人格魅力，联系自身学习经历，体会课文内容丰富内涵，端正学习态度，改进学习方法 学了知识，按时去温习，不也很高兴吗？温习旧的知识，进而能够有新的体会、新的发现，就可以做老师了。只学习而不思考就会迷惑而无所得，只思考而不学习就回疑惑而无所得。知道就是知道，不知道就是不知道，这就是
《静默草原》PPT课件2鲍尔吉·原野，蒙古族。1958年生。内蒙古赤峰市人。中国作协会员。我国著名的蒙古族作家、儿童作家。从1981年开始发表作品，小说、散文、诗歌、报告文学等均多次获奖，近年以散文创作为主，著有《掌心化雪》、《惟一的橘子惟一的灯》等散文集13部，被评为辽宁省优秀青年作家，曾获人民文学散文奖、文汇报笔会奖、中国新闻奖金奖。 重点研读：1. 为什么作者先说草原看不到，后面又说看不尽？2. “草原在单一中呈现丰富。”单一与丰富
《敕勒歌》PPT课件2整体感悟：诵读诗歌并思考：1. 诗中写了哪些内容？（位置、景色、生活）2. 划分层次。第一层：写地理位置。第二层：写草原的天空的壮阔、苍茫。第三层：描绘壮阔无比、生机勃勃的草原全景。再读诗歌，体会情感，读出重音。 合作探究诗中运用比喻的句子是哪一句？有什么作用？作用：以此来形容极目远望、天野相接、无比壮阔的景象。赏析“风吹草低见牛羊”。可从语言、艺术手法、表现内容等方面选取角度作分析。形象生动地写出了这里水草丰茂、牛羊肥壮的景象。
《下雨天,真好》PPT课件走近琦君琦君，女，原名潘希真，浙江永嘉人。当代散文家。1949年去台湾，任职司法界。 琦君堪称以真善美的视角写童年故家的圣手，已出版散文集、小说集及儿童文学作品等30余种，她是著名电视连续剧《橘子红了》的作者。琦君在自己写的大量散文中，尽情地抒发十分真挚热烈的感情，这里有对故乡山水和童年生活诗一样的回忆，有对父母师长挚友深沉的怀念，有对在台湾生活的叙写，又有对异国旅游的观感，此外是读书心得，创作杂谈，以及专给小读者写的小散文，但写的最好最多的，是怀乡思亲的散文。.
《借书不还，天打雷劈》PPT课件学习目标1．了解作者的有关常识。2．了解书面语言与口语的区别。3．品味本文纯熟、洒脱、诙谐的语言。4．理解自我调侃的写作手法。5．养成借书必还的良好行为习惯。 走近作者柏杨，原名郭立邦，后改名郭衣洞。笔名柏杨。1920年生于河南省开封市。幼丧母，先后就读于兰州大学、东北大学。柏杨主要写小说、杂文，后者成就更高，曾被列为台湾十大畅销作家之一，他的杂文集主要有《玉雕集》、《倚梦闲话》等。积累词汇书香世家：指世代都是读书人的家庭。物极必反：极：顶点；
《静默草原》PPT课件作者简介鲍尔吉·原野，蒙古族。1958年生。内蒙古赤峰市人。我国著名的蒙古族作家、儿童作家。从1981年开始发表作品，小说、散文、诗歌、报告文学等均多次获奖，近年来以散文创作为主，著有《百变人生》、《掌心化雪》、《惟一的橘子惟一的灯》等散文集13部，曾获人民文学散文奖、文汇报笔会奖、中国新闻奖金奖。与歌手腾格尔和画家朝戈三人被称为当今中国文艺界的“草原三剑客”他的文字如野马破阵，云过山峰。方家评论说：豪放、幽默、睿智、雅洁、细腻，皆是鲍