《孔子游春》PPT课件4孔子(公元前551--公元前479)，名丘,字仲尼，春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人。他是我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。相传有弟子三千，贤弟子七十二人，孔子曾带领弟子周游列国14年。孔子还是一位古文献整理家，曾修《诗》、《书》，定《礼》、《乐》，序《周易》，作《春秋》。孔子的思想及学说对后世产生了极其深远的影响。 温文尔雅 深思熟虑 从容不迫 手舞足蹈 草色青青 习习春风 广袤飘逸滚滚而来 遇水必观 意味深长 奔流不息 荡涤污
《山谷中的谜底》PPT课件3谜语的组成：一般由谜面和谜底两部分构成。这节课，咱们还要猜一个谜，是一个“山谷中的谜”，有信心吗？词语解释魁北克：加拿大东部一省。主要属寒温带针叶林气候。森林覆盖率45%。柘： 灌木，常有刺。夏季开花，叶可饲蚕；果可食，并可酿酒；茎皮为造纸原料；根可药用。女贞：果实入药，称：“女贞子”，性平、味甘苦，功能补益肝肾。 （1）齐读这句话。（2）造成这种现象的原因是：A、特殊的风向，东坡雪大，西坡雪小。B、
《理想的风筝》PPT课件3“风筝”同学们并不陌生，放风筝是许多同学的爱好。今天我们学习“理想的风筝”一课，你们有什么疑问吗？⑴ “理想的风筝”是什么样的？⑵为什么叫“理想的风筝”？作者对风筝有一种特殊的感情，在他的心中风筝就是理想的象征。为什么呢？今天，我们一起来学习《理想的风筝》，相信大家一定能从文中找到答案。 整体感知1．轻声朗读课文，读准生字的字音，读通句子。2．默读课文，体
《孔子游春》PPT课件3给黑体字注音并在课文中找出这些词语涨潮 围拢 疑惑 惧色 飘逸河畔 融化 垂钓 翩翩 广袤哺育 和煦 洋溢 伴奏 污垢下蹲 开凿 琴弦 荡涤 明眸 １温故而知新，可以为师也。２学而时习之，不亦说乎。３学而不思，则罔；思而不学，则殆。４敏而好学，不耻下问。５有朋自远方来，不亦乐乎．６三人行，必有我师焉． 在孔子眼里，水是：奔流不息 哺育生灵 有德行流必向下 和顺温柔 有情
《理想的风筝》PPT课件5同学们对风筝有哪些认识呢？简单地说一说。然而作者对风筝却有一种特殊的感情，在他的心中风筝就是理想的象征。为什么呢？今天，我们一起来学习《理想的风筝》，相信大家一定能从文中找到答案。整体感知1．轻声朗读课文，读准生字的字音，读通句子。2．默读课文，体会课文主要讲了什么事，说说读懂了什么。3．同桌交流各自的收获。 课文讲了刘老师的哪几件事？1.讲刘老师上课生动而富有激情，体现出他对祖国深深的爱，对学生循循善诱。2.讲刘老师课下放风筝，表现出他像孩子一样的
《广玉兰》PPT课件3开火车读词语渗透 概括 花蕊 孕育呈现 旺盛 内涵 凋落同学们都认识哪些花呢？选择一种你最喜欢的花向大家介绍一下吧！春暖花开，各种花都竞相开放。今天，我们再认识一种花——广玉兰。 课外小知识本文作者陈荒煤，笔名“荒煤” “沪生”“梅白”。原籍湖北襄阳，生于上海。1930年湖北省第二中学商科毕业。1934年秋发表了小说《苦难中的人群》，之后就开始了文学创作活动，
《广玉兰》PPT课件4我无法用文字准确形容那花瓣的色彩，说它纯白吧，又似乎有一种淡淡的青绿色渗透出来；我也无法用文字准确形容那花瓣的质感，说它玉琢冰雕吧，它又显得那样柔韧而有弹性。广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎。圆
《广玉兰》PPT课件5五六月份是广玉兰花盛开的季节。在绿油油的叶丛中，花朵是那样的洁净、高雅。我无法用文字准确形容那花瓣的色彩,说它纯白吧，又似乎有一种淡淡的青绿色渗透出来；我也无法用文字准确形容那花瓣的质感，说它玉琢冰雕吧，它又显得那样柔韧而有弹性。总之，只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。我无法用文字准确形容那花瓣的色彩,说它纯白吧,又似乎有一种淡淡的青绿色渗透出来;我也无法用文字准确形容那花瓣的质感,说它玉琢冰雕吧,它又显得那样柔韧而有弹性。如果说(含羞待放)的花儿是(一个刚出生的
《山谷中的谜底》PPT课件5边读边想：1、认识生字并描红，了解生词在文中的意思；2、轻声朗读课文，读通句子，读懂大意；3、画出读课文时的点滴发现。 谜底终于被揭开了：东坡雪大，其他那些树，因为没有雪松这个本领，树枝都被积雪压断了渐渐地丧失了生机。而西坡小树上少量的积雪根本就压不断枝，所以除了雪松之外柘、柏、女贞之类的树种，也都存活了下来。边读边思：1、默读课文，画出描写雪松本领的词语和句子；2、认真品味这些词语，想想情境中的面，进行批注。 我手写我心：作者
《理想的风筝》PPT课件4作者苏叔阳：生于1938年，当代著名作家。1993年生癌症以来，仍顽强地活着、工作着。写作300多万字，出书7本。抗癌14年，先后多次手术，可苏叔阳在69岁的年龄上仍笔耕不辍，积极乐观地过着每一天。思考：文章围绕刘老师讲了哪些事情？刘老师是一个怎样的人？整体感知1．轻声朗读课文，读准生字的字音，读通句子。2．默读课文，体会课文主要讲了什么事？读懂了什么？有哪些问题？3．交流所得。 读读词语喇叭 天穹 发胖 支撑 哽咽 屈辱述说 倘若 蜈蚣 抻动 擎着
《山谷中的谜底》PPT课件4同学们齐读课题，说说从这个课题中你想了解哪些知识。⒈这山谷中有什么谜？⒉它的谜底又是什么？⒊它能给我们什么样的启示呢？ 词语解释魁北克：加拿大东部一省。主要属寒温带针叶林气候。森林覆盖率45%。柘： 灌木，常有刺。夏季开花，叶可饲蚕；果可食，并可酿酒；茎皮为造纸原料；根可药用。女贞：果实入药，称：“女贞子”，性平、味甘苦，功能补益肝肾。 拓展延伸课外找《世界未解之谜》进行阅读。留留心周围的事物，想想你是否
《聂将军与日本小姑娘》PPT课件4聂荣臻（1899—1992）：四川省江津县人。中国无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军创建人和领导人之一，一生功勋卓著。默读要求：（1）思考：课文主要讲了一件什么事？（2）画出不认识、不理解的字词，读准它们的读音，理解它们的意思。 聂(niè)荣臻(zhēn) 照料 和蔼 和善可亲 菩(pú)萨(sà)残忍 无辜(gū) 惊恐 拘束 拽着至仁至义 有始有终聂荣臻将军知道后