《圆柱的体积》圆柱与圆锥PPT教学课件(第1课时)第一部分内容：学习目标1.结合具体情境，探索并掌握圆柱体积的计算方法，并能运用计算公式解决简单的实际问题。2.经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程，发展合情推理能力和初步的演绎推理能力，渗透数学思想，体验数学研究的方法。3.感受数学思考过程，获得成功的喜悦。【重点】让学生探索并掌握圆柱体积的计算方法，并能运用计算公式解决简单的实际问题。【难点】让学生经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程掌握圆柱体积的计算方法。 圆柱的体
《变化的量》正比例与反比例PPT第一部分内容：学习目标1.结合具体情境认识“变化的量”，能判断两个变量是不是相互依存的变量。 （重点）2.通过图表体会变量之间的变化关系。（难点）复习导入在我们的生活中有很多事物都在不断的发生变化。例如，人的年龄、身高、体重在变化，我国的人均收入、生产总值等也都在变化，像这样会变化的量，我们都称为变量。 变化的量PPT，第二部分内容：探究新知知识点 认识“变化的量”淘气和笑笑分别用表格和图表示了妙
《面的旋转》圆柱与圆锥PPT课件(第1课时)第一部分内容：学习目标1.通过由面旋转成体的过程，认识圆柱和圆锥，了解圆柱和圆锥的基本特征，知道圆柱和圆锥各部分的名称。2.通过观察、动手操作等活动，初步体会“点、线、面、体”之间的关系，发展空间观念。3.感受数学与生活的密切联系。【重点】通过观察了解圆柱和圆锥的组成及其特点。【难点】体会“点、线、面、体”之间的关系。 面的旋转PPT，第二部分内容：新知探究观察下面各图， 说说你是怎样
《圆柱的表面积》圆柱与圆锥PPT下载(第2课时)第一部分内容：学习目标1.计算物体的表面积时，经常要根据实际情况分析“需要计算哪些部分的面积”。2.掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法，能正确计算圆柱的侧面积和表面积。3.增强数学与生活中的联系，培养学生对数学的兴趣。【重点】掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法，能正确计算圆柱的侧面积和表面积。【难点】计算圆柱表面积是根据实际情况分析“需要计算哪些部分的面积”。 圆柱的表面积PPT，第二
《圆柱的表面积》圆柱与圆锥PPT教学课件第一部分内容：学习目标通过想象、操作等活动，理解圆柱表面积的意义及圆柱的侧面展开图与圆柱的关系，体会转化思想。探究并掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法，能正确计算圆柱的侧面积和表面积，并能解决生活中的实际问题。在解决问题的过程中体会数学与生活的密切联系。 圆柱的表面积PPT，第二部分内容：例题解读如图，要做一个圆柱形纸盒。如果接口不计，至少需要用多大面积的纸板？圆柱的表面积＝圆柱的侧面积+圆柱的底面积×2圆柱的侧面展开后是一个
《圆柱的表面积》圆柱与圆锥PPT下载(第1课时)第一部分内容：学习目标1.探索圆柱侧面积的计算方法。2.掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法，能正确计算圆柱的侧面积和表面积。3.培养学生对数学的兴趣。【重点】把握圆柱体的侧面积、表面积的计算方法。【难点】圆柱体侧面积计算公式的推导。 圆柱的表面积PPT，第二部分内容：新知探究下面的物品是圆柱体吗？请在圆柱体下面打“√”。请指出下面圆柱体的底面直径和高分别是多少？如图， 要做一个圆柱形纸盒。如果接
《面的旋转》圆柱与圆锥PPT(第2课时)第一部分内容：学习目标1.知道圆柱和圆锥各部分的名称。（重点）2.学会测量圆柱与圆锥的高。（难点）复习导入（1）“点、线、面、体”之间有什么关系？答：点在运动过程中形成了线，线在运动过程中形成了面，面在转动过程中形成了体。（2）圆柱，圆锥各有什么特征？答：圆柱的特点：圆柱有两个底面和一个侧面。两个底面是完全相同的两个圆，侧面是一个曲面。圆锥的特点：底面是一个圆，侧面是一个曲面。 面的旋转PPT，第二部分内容：探索
《圆柱的表面积》圆柱与圆锥PPT下载第一部分内容：学习目标1.通过动手操作，探索圆柱侧面积的计算方法，掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。（重点）2.理解圆柱的侧面展开图与圆柱的关系。（难点） 圆柱的表面积PPT，第二部分内容：探索新知知识点 圆柱侧面积的计算方法想一想，怎样计算圆柱的体积呢？求圆柱的表面积，实际是求哪些面的面积数呢？同学们仔细观察，这个圆柱有几个面我们可以摸得到呢？我可以摸到圆柱的侧面还有上下两个底面。所以圆柱的表面积＝圆柱的侧面积＋两个底面面积圆柱的侧面展
《面的旋转》圆柱与圆锥PPT课件(第2课时)第一部分内容：学习目标1.了解圆柱和圆锥的基本特征，知道圆柱和圆锥各部分的名称。2.通过观察、动手操作等活动发展空间观念。3.通过认识圆柱和圆锥，感受数学与生活的密切联系。【重点】进一步理解面的旋转，掌握圆柱和圆锥的特征。【难点】理解圆锥的特征。 面的旋转PPT，第二部分内容：新知探究观察圆柱，它有什么特点？圆柱的侧面是个曲面。圆柱的上下两个面叫作它的底面，这两个底面是两个完全相同的圆。思考：圆柱两个底面之间的距离叫作什么？在哪里？
《面的旋转》圆柱与圆锥PPT(第1课时)第一部分内容：学习目标1.认识圆柱和圆锥，了解圆柱和圆锥的基本特征。（重点）2.经历由面旋转成圆柱、圆锥的活动，体会点、线、面、体之间的关系。（难点） 面的旋转PPT，第二部分内容：探索新知知识点 体会“点、线、面、体”之间的关系请同学们观察这三幅图，说说你发现了什么？第一幅图中，蜈蚣风筝身体的各个关节组合在一起，在天空中形成一条线，可以看成点的运动轨迹。第二幅图中，雨刷的摆动在车窗上形成一个半圆形。第三幅图中，
《圆锥的体积》圆柱与圆锥PPT第一部分内容：学习目标1. 掌握圆锥体积的计算公式，会正确地计算圆锥的体积。（重点）2. 理解圆锥体积公式的推导过程，会运用圆锥的体积计算公式解决简单的实际问题。（难点）3. 在活动过程中体会“转化法”的价值，进一步培养动手操作的能力。 圆锥的体积PPT，第二部分内容：探索新知知识点1 圆锥体积公式的推导我们已经会计算圆柱的体积，如何计算圆锥的体积呢？圆锥的体积与圆柱的体积有没有关系呢？圆柱的底面是圆，圆锥的底面也是圆。下
《鸽巢问题》数学广角PPT(第2课时)第一部分内容：激趣导入在实际生活中，有时数据较大，用“列举法”就不太方便。用“假设法”解决实际问题。 鸽巢问题PPT，第二部分内容：新知讲解把7本书放进3 个抽屉，不管怎么放，总有一个抽屉里至少放进3 本书。为什么？想一想，怎样放呢？如果每个抽屉最多放 2 本，那么3个抽屉最多放 6 本，可题目要求放的是 7 本书。所以……我随便放放看，一个抽屉 1 本，一个抽屉