第十一单元 三角形，《多边形的内角和》PPT课件下载，共22页。学习目标1.理解多边形、正多边形以及多边形的内角、外角、对交线等概念。2.会用不同的方法探索多边形的内角和，并能利用多边形内角和公式解决问题。重点难点重点：探索多边形的内角和。难点：探索多边形内角和时，如何把多边形转化为三角形。思考连接四边形的任意对角线，将其分为两个三角形，而三角形的内角和为180°，那么任意四边形的内角和是360°吗？证明:任意五边形的内角和等于540°通过任意顶点连接对角线，将五边形分为
第十三单元 轴对称，《线段垂直平分线的性质》PPT课件下载，共18页。学习目标1.能够识别简单的轴对称图形、成轴对称的图形及其对称轴、对称点,能指出轴对称图形和成轴对称的图形的对称轴。2.能说出轴对称图形与成轴对称的图形的区别与联系。重点难点轴对称图形及成轴对称的图形的区别与联系。讨论如图，直线l 垂直平分线段AB，P1，P2，P3，…是l 上的点，请猜想点P1，P2，P3，… 到点A 与点B 的距离之间的数量关系．相等问题：请在图中的直线l 上任取一点P，那么这一点
第十三单元 轴对称，《等边三角形》PPT课件下载，共15页。学习目标1、掌握等边三角形的性质和判定方法，并能运用等边三角形的性质和判定方法解决有关数学问题。2、通过讨论、发现和归纳等边三角形的判定方法，并用演绎推理的方法进行证实。重点难点重点：等边三角形的性质及判定。难点：探索等边三角形的性质及判定。类比探究问题1 等边三角形的三个内角之间有什么关系？结论：等边三角形的三个内角都相等，并且每一个角都等于60°.问题2 等边三角形有“三线合一”的性质吗?等边三角形有
第十四单元 整式的乘法与因式分解，《单项式与单项式相乘》PPT课件下载，共15页。学习目标1、探索并了解单项式乘以单项式的法则。2、灵活运用单项式乘以单项式的法则进行运算。重点难点重点：单项式乘以单项式的法则运用。难点：单项式乘以单项式法则的推导。单项式知识点回顾单项式概念：由数字与字母、字母与字母的乘积组成的式子。单项式系数：单项式中的数字因数。单项式次数：单项式中所有字母的指数的和。整式乘法运算律知识回顾乘法交换律 ab=ba乘法结合律 a(bc)=(ab)c乘法分配律 a(b+c)=ab+
第十一单元 三角形，《三角形的高、中线与角平分线》PPT课件下载，共21页。学习目标1、通过画图与观察的实践过程，认识三角形的高、中线与角平分线。2、会画出任意三角形的角平分线、高、中线，通过画图了解三角形三条角平分线、三条中线、三条高交汇于一点。重点难点重点：会画出任意三角形的角平分线、高、中线。难点：理解三角形的角平分线、高、中线的概念。三角形的高的概念概念：过三角形的一个顶点做它对边的垂线，顶点和垂足 所连接的线段，叫做三角形这边的高，简称三角形的高。三角形的中线概念：连接三角形的一个顶点
第十四单元 整式的乘法与因式分解，《完全平方公式》PPT课件下载，共21页。学习目标1、会推导完全平方公式，知道推导完全平方公式的理论依据。2、掌握完全平方公式的结构特征，能运用公式进行简单的计算。重点难点重点：完全平方公式的推导及应用。难点：用公式的结构特征判断题目能否使用公式。多项式乘以多项式相乘知识点回顾多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项,再把所得的积相加。完全平方公式对于形如（a+b）^2的多项式相乘，我们可以直接写出运算结果，即完全平方公式：（a + b
第十二单元，《全等三角形》PPT课件免费下载，共21页。学习目标1.知道什么是全等形，全等三角形及全等三角形的对应元素。2.知道全等三角形的性质，能用符号正确的表示两个全等三角形。3.能够熟练的找出两个全等三角形的对应顶点、对应角、对应边。重点难点重点：探究全等三角形的性质。难点：掌握两个全等三角形的对应边、对应角的寻找规律，迅速正确指出两个全等三角形的对应元素。思考小组讨论，你能找出其他类似图形吗，请举例说明？小结那这些图形有什么性质呢？形状相同、大小相等全等形概念：形状、大小相同的图形放在一
第十一单元 三角形，《三角形的外角》PPT课件下载，共18页。学习目标1、认识三角形的外角。2、三角形外角的两个基本性质。3、能利用三角形外角性质解决实际问题。重点难点重点：1、探索证明三角形内角和定理的不同方法。2、利用三角形内角和定理简单计算和证明。难点：三角形内角和定理的应用。概念理解问题1：如图，△ABC的三个内角是什么？它们有什么关系？问题2：若把△ABC的一边BC延长，得到∠ACD．这个角还是三角形的内角吗？概念：三角形的一边与另一边的延长线组成的角，叫做三角形的外角．探究推
第十二单元 全等三角形，《三角形全等的判定》PPT课件下载(第4课时)，共15页。学习目标1.能说出“ 斜边、直角边”证三角形全等的步骤。2.会应用“ 斜边、直角边”证明两个直角三角形全等，并能解决实例中与全等三角形有关的问题。3.通过画图、比较、验证，培养学生注重观察、善于思考、不断总结的良好思维习惯。重点难点重点：直角三角形全等判定方法。（HL）难点：直角三角形全等的推理过程。思考对于两个直角三角形，除了直角相等的条件，还要满足几个条件？这两个
第十三单元 轴对称，《画轴对称图形》PPT课件下载，共21页。学习目标1．掌握在平面直角坐标系中作出一个图形的轴对称图形的方法。2．理解在平面直角坐标系中，已知点关于x 轴或y 轴对称点的坐标的变化规律。重点难点在平面直角坐标系中关于x 轴或y 轴对称的点的变化规律和作出与一个图形关于x 轴或y 轴对称的图形。思考简述下面剪纸的制作过程？制作完成后，打开对折纸张，得到轴对称图形，你能说出对称轴在哪里吗？折痕是对称轴并且连接任意一对对应点的线段被对称轴垂直平分。小结由一个平面图形可以得到它关于一条
第十四单元 整式的乘法与因式分解，《同底数幂相除》PPT课件下载，共18页。学习目标1、理解同底数幂的除法法则，会进行同底数幂的除法的运算。2、懂得零指数幂的意义，并会进行相关运算。3、探索单项式除以单项式及多项式除以单项式运算法则。重点难点重点：同底数幂的除法的运算性质和零指数幂的意义。难点：同底数幂的除法的运算中指数的运算。探索同底数幂的除法计算：214÷27 =？除法是乘法的逆运算，计算计算214÷27 =？，就是要求一个数X，使得X与27相乘得214.因为27
第十二单元 全等三角形，《三角形全等的判定》PPT课件下载(第2课时)，共18页。学习目标1.掌握“ 边角边”条件的内容，并能初步应用“ 边角边”条件判定两个三角形全等。2.使学生经历探索三角形全等条件的过程,体会如何探索研究问题,并初步体会分类思想,提高学生分析问题和解决问题的能力。3.通过画图、比较、验证，培养学生注重观察、善于思考、不断总结的良好思维习惯。重点难点重点：掌握“边角边”判定两个三角形全等的方法。难点：掌握