《歌唱吧，我的库木孜》PPT课件2了解库木孜库木孜，是柯尔克孜族弹拨弦鸣乐器。译名还有考木兹。流行于新疆维吾尔自治区克孜勒苏柯尔克孜自治州阿图什、乌恰、阿克陶、阿合奇、伊犁哈萨克自治州特克斯等地。形制结构库木孜外形与蒙古族古老的弹弦乐器火不思相似，但形制上与火 不思已有了较大差异。民间传统的库木孜，用整块杏木挖制而成，使羊筋弦。特克斯等天山地区的库木孜，共鸣箱呈扁平的葫芦形；而阿图什、乌恰等帕米尔山区的库木孜，共鸣箱则为不等边扁六方形，上窄下宽，上边与琴颈相接，下边则为琴尾。 ..
《葬礼进行曲》PPT课件《葬礼进行曲》是降B小调，4/4拍，慢板，用复三部曲式写成。乐曲没有前奏。开始，是描写送葬的行列，肃穆而缓慢地行进，远处不时传来低沉的丧钟声。主音“6”为其基础音，加上大量附点音符为其特色B段里，先用八度音以附点音符向上推进的手法，表示出心情的激动和不安。后来，又在低音上用颤音演奏，这一段，也可以理解为肖邦对祖国命运的关怀： 随后，A段再现。以上构成一个单三部曲式。 第二部分，第一段旋律安详而优美，但又略带些忧伤情感。它好似是对过去幸福的辛酸回忆。
《剪羊毛》PPT课件3教学目标1、技能目标：指导学生用轻盈而有弹性的声音在较高音区演唱。学生能基本准确地演唱歌曲《剪羊毛》，并表达出愉快活泼的情绪。2、知识目标：通过节奏排列的练习，培养学生进行节奏创作的兴趣和感受歌曲愉快，活泼的情绪和风格，创编动作表演歌曲。3、情感目标：通过学唱歌曲感受源于劳动的律动和音乐，知道音乐和生活、和劳动密不可分，使他们进一步认识劳动的意义。教学重难点重点：1、感受附点节奏及休止符赋予歌曲欢快跳跃的情绪及其表现作用，在歌唱中准确的把握附点八分节奏，区别节奏的不同感觉。
《心依恋》PPT课件2你知道关于这幅画的故事吗？那么它现在放在哪里呢？歌曲简介《心依恋》是大型纪录片《当卢浮宫遇见紫禁城》的片尾曲。用优美的旋律唱出了传承千年的文化魅力。教学目标一、知识和技能：1、能倾听和辨别，能感受不同的音高并进行自我调整。2、能区别4/4 拍和3/4 拍节奏，通过感受不同风格不同节奏的歌曲发展学生的听觉和培养 学生的节奏感。3、通过演唱和演奏不同节奏的歌曲，提高学生的控制力及训练学生的协调能力。二、过程和方法：通过模仿、操作、体验等方法学习两种节奏的表达方式，激发学生学习的
《优雅》PPT课件3教学目标1、学生能认真聆听苏格兰民间乐曲《优雅》，了解欧洲民间音乐文化，在实践表现活动中感受、体验其风格特点。2、在鉴赏中初步感知风笛演奏的音乐特点。3、能运用自己掌握的知识，对欧洲民间音乐与欧洲专业音乐的关系有简单的认识。歌曲简介《优雅》是苏格兰最著名的风笛曲之一，乐曲旋律用五声音阶，气势宏伟又不失优雅。乐曲蕴含着含蓄、高雅的古典美和奔放热情的现代精神。乐曲为E大调，6/8拍，是由三个基本上相同的乐段构成，实际上是同一个曲调反复演奏三遍。但是每遍的和声构成各不相同。
《辛德勒名单》PPT课件2知识链接A：本片获得第66届奥斯卡金像奖包括最佳影片、最佳导演、最佳音乐等7项大奖；B：本片的导演为电影奇才史蒂芬·斯皮尔伯格 ，作曲为电影配乐大师约翰·威廉姆斯；C：本片描述的是二战期间一份犹太人名单的故事。史蒂芬·斯皮尔伯格美国著名电影导演、编剧和电影制作人。生于美国俄亥俄州，犹太人血统，在四十年的电影生涯中，斯皮尔伯格曾触及多种主题与类型，有犹太人大屠杀、奴隶制度、战争与恐怖主义等题材。斯皮尔伯格曾两度荣获奥斯卡最佳导演奖
《你是这样的人》PPT课件歌曲分析：这首歌曲是大型电视艺术片《百年恩来》的主题歌。歌曲在创作风格上一改过去歌颂伟人的模式，旋律以深沉、凝重见长，歌词以抒情为主。以“人之情”替代了口号似的语言，仿佛总理博爱的精神和博大的胸怀影响着一代又一代。周总理简介周恩来（1898～1976），伟大的马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党和中华人民共和国的主要领导人，中国人民解放军主要创建人和领导人。他是以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体的重要成
《阳光照耀着塔什库尔干》PPT课件塔什库尔干：塔什库尔干属于塔吉克自治县，它位于新疆南部，慕士塔格峰山脚下的一方神奇土地。周边与巴基斯坦、阿富汗、塔吉克斯坦三国接壤，边境线长888公里，是我国边境线最长、毗邻国家最多的唯一的自治县。塔什库尔干，维吾尔族语意为“石头城堡”1:听辨演奏乐器及音色？2:乐曲充满着怎样的色彩？ 3:这首乐曲你觉得可以分为几个部分？1:钢琴（伴奏乐器）、小提琴（主奏乐器）2:明媚的；欢快的；明朗的色彩…3:两部分，第一部分抒情明朗 第
《音乐之声》PPT课件7你们知道《音乐之声》吗？电影《音乐之声》通过描写一个生性活泼、不安心当修女的姑娘玛利亚，应聘到上校家里当家庭教师，教孩子们从学唱“Do Re Mi”开始，在游戏中学会了歌唱，懂得了七个音符能创造出美妙音乐的魔力。教学目标：1．学唱歌曲《音乐之声》，体验音乐的美，加深对音乐的兴趣，在伙伴间合作学习的过程中感受集体的友好氛围。 2．能用欢快的情绪和优美的声音准确演唱歌曲《音乐之声》及曲调。3．初步认识自然大调音阶，了解干变万化的旋律都是由这七个唱名构成
《一二三四歌》PPT课件2通过聆听，感受体验聆听《中国人民解放军进行曲》，给你一种什么样的感受？体现了人民军队怎样的精神？歌曲曲调气势磅礴，坚毅豪迈，词曲浑然一体，表现了人民军队一往无前，无坚不摧的革命精神。了解一下吧！《一二三四歌》由石顺义词，臧云飞曲。通过“一二三四”口令式歌词生动地再现了“团结、紧张、严肃、活泼”的军营生活。直观地表现出部队战士列队行进时的精神风貌，生动刻画出豪情万丈的战士形象，把我军指战员饱满坚毅的精神面貌体现得十分完美。.
《赤兔嘶风》PPT课件2你知道八骏吗？传说中周穆王驾车用的八匹骏马，传说能日行万里。赤骥：火红色的马；盗骊：纯黑色的马；白义：纯白色的马；逾轮：青紫色的马；山子：灰白色的马；渠黄：鹅黄色的马；骅骝：黑鬃黑尾的红马；绿耳：青黄色的马。 教学目标1、知识与技能：能够感受、体验《八骏马》的音乐情绪，听辨广东音乐及福建南曲乐队中的主要乐器，初步认识这两种音乐体裁的音乐风格。2、过程与方法：通过聆听感受乐曲的风格特点。3、情感态度与价值观：喜欢聆听广东音乐及福建南曲，并对与其相关的音乐
《蝴蝶》PPT课件5你们知道梁山伯和祝英台的故事吗？你知道他们最后变成了什么美丽的生物吗？教学目标1、通过歌曲《蝴蝶》的学习，引导学生了解钢琴演奏的音乐知识。2、了解关于蝴蝶的生长过程及相关知识。3、通过创编舞蹈表现蝴蝶的美感。教学内容1、聆听乐曲《蝴蝶》。2、掌握关于蝴蝶的自然知识，体会不同情绪描写蝴蝶的音乐。3、创编舞蹈扮演蝴蝶。教学理念1、增进学生艺术感知能力的发展，培养创造能力。2、关注自然环境，将生活经验与艺术经验相互联系。3、多门学科交融，促进综合艺术能力形成。