《孟德尔的豌豆杂交实验(二)》遗传因子的发现PPT下载第一部分内容：[任务驱动]1．通过对两对相对性状杂交实验过程的分析，学会用先分离再组合的方法分析问题。2．结合实例分析孟德尔获得成功的原因，学习他对科学的热爱和锲而不舍的探索精神。3．结合子代基因型和表型的推算过程，科学地解释生物的遗传现象，并利用所学知识解决现实生活中的生物学相关问题。 孟德尔的豌豆杂交实验PPT，第二部分内容：预习区 · 自主读教材一、两对相对性状的杂交实验(提出问题)1．实验过程2．实验
《微专题二 自由组合定律的解题方法与攻略》遗传因子的发现PPT课件第一部分内容：分离定律与自由组合定律的关系[典例1] 下列关于孟德尔豌豆杂交实验的叙述，错误的是( )①孟德尔的两对相对性状的杂交实验中，F2中的性状分离比是9∶3∶3∶1，其中“9”为纯合子 ②孟德尔为了解释杂交实验中发现的问题，提出了“形成配子时，控制相同性状的成对的遗传因子分离后，控制不同性状的遗传因子再自由组合”的假说 ③孟德尔设计了测交实验验证自己的假说是否正确 ④孟德尔
《孟德尔的豌豆杂交实验(一)》遗传因子的发现PPT下载第一部分内容：[任务驱动]1．以分离定律的发现过程为载体，明确孟德尔的成功离不开坚实的知识基础，持之以恒的实验探究及科学创新的实验方法，确立严谨的科学态度和勇于创新的精神。2．通过“性状分离比的模拟”实验，提升自己的动手操作能力，化抽象为形象，感知生命的神奇。3．认同在科学探究中正确地选用实验材料、运用数学统计方法、提出新概念以及应用符号体系表达概念的重要性，并尝试运用于自己的科学探究中。 孟德尔的
《孟德尔的豌豆杂交实验(二)》遗传因子的发现PPT(第2课时对自由组合现象解释的验证和自由组合定律)第一部分内容：课标要求1.阐述对自由组合现象解释的验证过程。2.说出自由组合定律的内容。3.说出孟德尔遗传实验获得成功的原因。4.描述孟德尔遗传规律的应用素养要求1.科学思维：归纳总结核心概念间的关系。感悟科学研究的一般规律，提高科学素养。2.科学探究：体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维。 孟德尔的豌豆杂交实验PPT，第二部分内容：课文解析一、对自由组合现象解释的验证和自由
《孟德尔的豌豆杂交实验(一)》遗传因子的发现PPT(第2课时对分离现象解释的验证和分离定律)第一部分内容：课标要求1.尝试进行性状分离比模拟实验。2.阐述对分离定律的验证方法，掌握测交实验。3.归纳总结孟德尔的假说—演绎法，掌握分离定律的内容。素养要求1.科学思维：理解利用假说—演绎法推理分离定律的过程及在解题中的应用，培养归纳与概括、演绎与推理以及逻辑分析能力。2.科学探究：体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维。 孟德尔的豌豆杂交实验PPT，第二部
《孟德尔的豌豆杂交实验(二)》遗传因子的发现PPT(第1课时两对相对性状的杂交实验过程、解释)第一部分内容：课标要求1.说出两对相对性状的杂交实验过程。2.阐明对自由组合现象的解释及相关假说。素养要求科学思维：认知科学家发现新问题的研究方法，掌握利用遗传图解解决问题的方法。 孟德尔的豌豆杂交实验PPT，第二部分内容：课文解析一、两对相对性状的杂交实验基础梳理 · 夯实教材基础1.过程与结果2.性状的显隐性3.相对性状的分离比(1)每对性状都遵循_________
《微专题一 分离定律的解题方法与攻略》遗传因子的发现PPT课件第一部分内容：自由交配与杂合子连续自交问题1.杂合子连续自交问题(1)杂合子Aa连续自交n次，杂合子、纯合子、显性纯合子和隐性纯合子的比例分别是多少？[规律总结]杂合子Aa连续自交n次的结果可用下列曲线表示：曲线①表示纯合子(AA和aa)所占比例，曲线②表示显性(隐性)纯合子所占比例，曲线③表示杂合子所占比例。(2)杂合子Aa连续自交，且逐代淘汰隐性个体，自交n代后，显性个体中，纯合子和杂合子的比例分别是多少？[解题过程]2.自由交配
《孟德尔的豌豆杂交实验(二)》遗传因子的发现PPT课件第一部分内容：课程标准要求阐明有性生殖中基因的分离和自由组合使得子代的基因型和表型有多种可能，并可由此预测子代的遗传性状核心素养对接1.生命观念——分析自由组合定律的实质，阐释生命的延续性，建立进化与适应的观点。2.科学思维——分析各遗传因子的自由组合，掌握自由组合定律的实质。3.科学探究——学会从单因子到多因子的分析方法，并用于杂交实验的研究。4.社会责任—
《孟德尔的豌豆杂交实验(一)》遗传因子的发现PPT课件(第1课时一对相对性状的杂交实验过程和解释)第一部分内容：课程标准要求阐明有性生殖中基因的分离和自由组合使得子代的基因型和表型有多种可能，并可由此预测子代的遗传性状核心素养对接1.科学思维——根据豌豆的物种特点，归纳概括出其作为遗传学实验材料的优点；并能运用比较分析的方法，概括出玉米作为遗传学实验材料的优点。2.科学探究——理解豌豆人工异花传粉的一般过程，运用比较分析的方法，概括出玉米等其他作物
《减数分裂和受精作用》基因和染色体的关系PPT(第2课时卵细胞的形成过程和受精作用)第一部分内容：课标要求1.阐明卵细胞的形成过程。2.建立减数分裂中染色体变化的模型。3.了解受精作用的过程。素养要求1.生命观念：认同生命的延续和发展的观点，运用减数分裂和受精作用的原理解释生物学现象。2.科学思维：通过模拟减数分裂中染色体数目和行为的变化，理解配子中染色体组合的多样性。 减数分裂和受精作用PPT，第二部分内容：课文解析一、卵细胞的形成过程基础梳理 · 夯实教材基
《减数分裂和受精作用》基因和染色体的关系PPT(第1课时减数分裂的概念、精子的形成过程)第一部分内容：课标要求1.说出减数分裂、同源染色体、四分体、联会等概念。2.描述精子的形成过程。素养要求1.生命观念：理解细胞生命活动的动态变化，认知生命形成的规律。2.科学思维：归纳总结各概念之间的关系。 减数分裂和受精作用PPT，第二部分内容：课文解析一、减数分裂的相关概念基础梳理 · 夯实教材基础1.减数分裂的概念减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的