《吸收作用》PPT第一部分内容：情境导入2011年,我国北方遭受百年不遇的大旱,旱情导致粮食减产，为什么大旱会严重影响作物产量呢?学习目标1.通过实验观察说明绿色植物的生活需要水。2.识别绿色植物吸收水分的结构基础——根毛。3.理解并能阐述植物细胞及根毛的吸水和失水原理。 吸收作用PPT，第二部分内容：探究主题一植物生活需要的水分主要是根从土壤里吸收的1.细胞的吸水与失水现象生活小常识：将萎蔫的黄瓜浸泡在清水里，黄瓜会逐渐变得硬挺；将少量的酱油倒入盛有
《吸收作用》PPT课件第一部分内容：情境导入农谚说:有收无收在于水,收多收少在于肥。从谚语中你能体会到肥料在农业生产中的重要作用吗?学习目标1.通过观察实验说出绿色植物的生活需要无机盐。2.理解无机盐在植物生活中的重要作用。3.说出氮、磷、钾对植物生活的意义。4.说出无土栽培的要领和发展前景。 吸收作用PPT，第二部分内容：探究主题一植物生活需要多种无机盐动动脑1.肥沃土壤的浸出液与蒸馏水的主要区别是什么？2.观察两株幼苗的色泽、根系和茎叶长势有什么不同?3.通过比较,你能得
《生物学是探索生命的科学》PPT第一部分内容：生物学家的科学活动1、什么是科学活动？小组讨论１、把你们认为属于科学活动的内容写下来。２、举例说出生物学家进行研究的环境和方法。３、你心目中的生物学家应具有哪些特征？2、科学活动包括：观察、调查、实验、查阅文献资料、相互交流 生物学是探索生命的科学PPT，第二部分内容：生物学及其发展历程1、生物学是一门迅速发展的自然科学采集植物和渔猎动物流传和积累动植物基本知识研究生物之间的相互联系和生命发生、发展的规律。2、生物学发展过程中的几
《细胞分化形成组织》PPT课件第一部分内容：教学目标知识目标概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。能力目标1.识别植物的几种基本组织。2.识别人体的几种基本组织。3.观察生物体的组织。情感目标通过观察组织图片的过程，养成实事求是的科学态度。教学方法:通过多媒体课件展示，使抽象知识形象化易于理解 细胞分化形成组织PPT，第二部分内容：细胞的分裂过程：细胞分裂就是一个细胞分成_______细胞的过程。分裂的过程是_______先分成两个，随后_______分成两份，每份各
《呼吸作用》PPT课件第一部分内容：知识回顾光合作用的公式：1.光合作用的场所是叶绿体2.光合作用的原料是二氧化碳，水3.光合作用的动力是太阳光（光能）4.光合作用的产物是有机物，氧气5.光合作用的物质转变是无机物→有机物6.光合作用的能量转变是光能→化学能 呼吸作用PPT，第二部分内容：植物的呼吸作用什么是呼吸？请列举出身边的呼吸现象。呼吸作用消耗氧气实验实验1：探究种子在呼吸作用中是否吸收氧气 实验现象：燃烧的蜡烛放进甲瓶里，火焰立刻熄灭了。燃烧的
《细胞是生命活动的单位》PPT课件第一部分内容：课堂实验实验目的1、观察变形虫的形态结构和运动方式；2、初步学会显微镜高倍物镜的使用方法。材料工具变形虫培养液、显微镜、载玻片、盖玻片、吸管、吸水纸、1%醋酸甲基绿溶液。告诉我你的实验步骤是什么1、制作变形虫的临时装片。2、用低倍物镜观察变形虫位置，观察时避免震动，防止变形虫因震动而缩成小团,影响观察。3、低倍物镜下找到变形虫后，将低倍物镜转换成高倍物镜，使用细准焦螺旋将视野调试清晰。4、用醋酸甲基绿溶液染色，然后再观察。 细胞
《光合作用》PPT课件第一部分内容：情境导入叶是植物进行光合作用的主要器官。虽然叶的形态多种多样，但是它们的组成和结构却基本相同。不同的叶的形态结构是怎样的呢？学习目标1.尝试制作叶的徒手切片。2.识别叶片的结构。3.说出叶片与其光合作用相适应的结构特点。 光合作用PPT，第二部分内容：探究主题一观察叶片的结构1.叶的组成 思 考：叶片在茎上的着生方式有什么特点？相邻两片叶的排列有什么关系？这种排列特点和光合作用有什么关系？目的要求：1.练习制作徒手切片2.认识叶片的结
《细胞通过分裂而增殖》PPT第一部分内容：教学目标1.描述细胞分裂的基本过程；说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。2.说出细胞分裂与生物生长的关系。关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值。奇妙的自然现象古诗云：“春种一粒粟，秋收万颗子。”你知道这描述的是什么样的自然现象吗？生物体为什么会由小长大呢？这堂课我们一起来探究一下其中的奥秘。 细胞通过分裂而增殖PPT，第二部分内容：探究提纲1、你能试着边绘图边描述细胞分裂过程吗？2、细胞分裂过程中最重要的变化是
《细胞是生命活动的单位》PPT第一部分内容：复 习1、经过我们使用显微镜观察了植物和动物的结构，发现植物和动物都是由什么构成的？除病毒以外的一切生物体都是由细胞构成的，所以说细胞是生物体 结构的基本单位。2、细胞是怎样生活的呢？细胞的生命活动和生物体的生命活动又有什么关系呢？ 细胞是生命活动的单位PPT，第二部分内容：观察变形虫变形虫简介变形虫是一种单细胞动物。生活在水流缓慢、藻类较多的浅水中。它身体结构很简单，身体只有一个细胞。体表是一层极薄的细胞膜，细胞膜里是细胞质。今天
《呼吸作用》PPT第一部分内容：情境导入堆放久的种子为什么会发热？花盆底部为什么要留一个洞？萝卜放久了为什么会空心呢？这些现象在日常生活中很常见，但是你能说出具体原因吗？让我们通过实验来了解植物体的呼吸作用。学习目标1.学会检测氧气和二氧化碳的方法。2.说明植物生长所需的能量来自细胞中有机物的氧化分解。3.阐述呼吸作用的实质和意义。 呼吸作用PPT，第二部分内容：思考与讨论为什么放在左边瓶子中的蜡烛较快熄灭了？瓶子中没有氧气，蜡烛不能燃烧说出演示实验中煮熟种子的作用。对照作用
《生物与环境的相互影响》PPT课件下载第一部分内容：课堂探究探究一：生物影响环境。讨论：蚯蚓对它生活的环境有哪些影响？探究活动二：测量不同植被环境的空气温度和湿度 讨论：1、为什么实测不同地点的温度和湿度时干湿计放置的位置不同？答：因为植物蒸腾失水的过程是通过叶片完成的，因而在草地和灌木丛中，应将干湿计尽可能放置在接近叶片的部位。而裸地则不需要。2、为什么每个实测地点要记录３个数据的平均值？答：三次测量后通过求平均值的方法可以有助于减少误差。3、上述实测地点中，获得的哪组数据起着对照作
《光合作用》PPT第一部分内容：情境导入18世纪中期以前，人们一直认为：植物生长所需的营养物质全都来源于土壤中。包括古希腊哲学家亚里士多德也这么认为。亚里士多德的结论实际上只是一个经验上的推测，并没有进行相应的科学实验。今天，老师在课堂上引入四个科学实验，与同学们一起体验光合作用发现的艰辛过程！学习目标1.领悟光合作用的发现是许多科学家智慧的结晶和不懈努力的结果。2.领略科学家们发现和解决问题的科学思维方式。3.通过光合作用发现过程分析其原料、条件和产物。 光合作用PPT，第