《协调人地关系与可持续发展》人类面临的环境问题与可持续发展PPT第一部分内容：学习目标：1.了解人地关系思想的历史演变。2.运用资料，说出协调人地关系和可持续发展的主要途径。 协调人地关系与可持续发展PPT，第二部分内容：01梳理教材 夯实基础一、人地关系思想的历史演变1.原始文明——人类适应自然时期(1)时间：_____文明开始以前的远古时期。(2)人地关系：环境对人类的制约作用很强，人类改造环境的作用_____。(3)认识：人类只是被动地适应自然环
《人类面临的主要环境问题》人类面临的环境问题与可持续发展PPT下载第一部分内容：课程标准运用资料，归纳人类面临的主要环境问题。学业质量标准水平1：根据资料，说出主要环境问题。水平2：根据资料，分析环境问题产生的原因。水平3：运用地理资料，分析环境问题的主要表现。水平4：结合区域资料，确定区域环境问题产生的原因，分析不同区域环境问题的差异。核心素养人地协调观：结合资料，认识环境问题产生的原因，调控人类活动，解决环境问题。综合思维：环境问题产生的原因及其表现。区域认知：结合地理资料，分析不同区域环境
《协调人地关系与可持续发展》人类面临的环境问题与可持续发展PPT课件第一部分内容：核心素养1.综合思维：了解人地关系思想历史演变的过程，理解人类走可持续发展之路的必然性。2.区域认知：知道可持续发展的含义及其基本内涵，掌握可持续发展的基本原则。3.人地协调观：能够结合资料，说明协调人地关系和可持续发展的主要途径。 协调人地关系与可持续发展PPT，第二部分内容：强基础 自主诊断基础素养一、人地关系思想的历史演变1．原始文明——人类适应自然时期人类以渔猎和
《人类面临的主要环境问题》人类面临的环境问题与可持续发展PPT课件第一部分内容：核心素养1.区域认知：根据相关材料，分析某区域存在的环境问题及其产生的原因。2.综合思维：根据有关资料，归纳人类面临的主要环境问题。 人类面临的主要环境问题PPT，第二部分内容：强基础 自主诊断基础素养一、全球性环境问题1．分类(1)环境污染：包括________ 污染、水污染和土壤污染等，以及由此衍生的环境效应，如________、臭氧层破坏、酸雨和水资源危机等。(2)生态破坏：包括生物多样性减
《协调人地关系与可持续发展》人类面临的环境问题与可持续发展PPT下载第一部分内容：课程标准运用资料，说明协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由。学业质量标准水平1：结合资料，说明可持续发展的内涵。水平2：能够结合材料，判断可持续发展的原则，指出实施可持续发展的基本途径。水平3：能够说明实现可持续发展在农业、工业和生活中的主要措施与方法。水平4：能够根据资料，分析某地实施可持续发展的经验和教训。核心素养人地协调观：人类与地理环境的关系。综合思维：可持续发展的原则和实施途径。地理实践力：结合身边
《工业区位因素》产业区位选择PPT下载第一部分内容：课程标准结合实例，说明工业的区位因素。学业质量标准水平1：根据地理资料，指出工业生产的主要区位因素。水平2：根据地理资料，说明工业区位因素的变化。水平3：结合地理资料，分析影响区域工业的主要区位因素。水平4：结合区域地理资料，分析工业区位因素的变化对区域工业发展的影响。核心素养人地协调观：综合工业区位因素，合理布局工业，减轻工业生产对环境的污染。综合思维：结合资料，分析工业区位因素及其变化。区域认知：结合资料，分析工业区位因素对工业布局的影响。
《工业区位因素》产业区位选择PPT课件第一部分内容：核心素养1.综合思维：以某区域为例，分析影响某种工业区位选择的主要因素，分析地理环境和工业区位之间的关系。2．地理实践力：通过调查不同工业类型，理解工业区位因素对工业生产的影响。3．人地协调观：联系生产、生活实际，说明工业生产活动对地理环境的影响。 工业区位因素PPT，第二部分内容：强基础 自主诊断基础素养一、工业及其发展变化1．概念：指对_______________进行开采、采集和对原材料或半成品进行加工的物质生产部门。
《地域文化与城乡景观》乡村和城镇PPT精品课件第一部分内容：课程标准结合实例，说明地域文化在城乡景观上的体现。学业质量标准水平1：结合地理资料，说明地域文化的形成过程。水平2：结合地理资料，说出地域文化与城乡景观之间的关系。水平3：运用地理资料，分析地域文化对乡村景观和城市景观的影响。水平4：结合区域地理资料，分析不同地区地域文化与地理环境的关系及其对城乡景观的影响。核心素养人地协调观：城乡景观与地域文化的协调发展。综合思维：地域文化与地理环境之间的关系，城乡景观差异与地域文化的关系。区域认知：
《农业区位因素》产业区位选择PPT第一部分内容：学习目标1.结合实例，分析农业区位因素。2.结合材料，理解农业区位因素的变化。 农业区位因素PPT，第二部分内容：梳理教材 夯实基础一、农业及其发展变化1.概念：指利用_______和微生物的生长发育规律，通过采集、捕捞，以及人工驯化、培育、种植和养殖等途径，来获得_______的物质生产部门。2.分类(1)产业形式：_______、林业、牧业、渔业、养殖业和栽培业等。(2)根据生产力的性质和状况：原始农业、_____农业、现代
《乡村和城镇内部的空间结构》乡村和城镇PPT下载第一部分内容：课程标准结合实例，解释乡村和城镇内部的空间结构，说明合理利用城乡空间的意义。学业质量标准水平1：根据地理资料，说出乡村的土地利用及其内部土地利用分化。水平2：运用地理资料，分析城镇内部空间结构特点，说明城镇功能区的形成及其特点。水平3：结合地理实例，分析城镇内部空间结构的形成过程，说出城镇功能区的发展变化。水平4：运用资料，分析区域城镇内部空间结构的变化，指出合理规划城乡空间的意义。核心素养人地协调观：合理规划乡村和城镇内部空间结构，
《南海诸岛与钓鱼岛及其附属岛屿》国土开发与保护PPT下载第一部分内容：学习目标：1.掌握南海诸岛是中国领土不可分割的一部分。(重点) 2.掌握钓鱼岛及其附属岛屿是中国领土不可分割的一部分。 南海诸岛与钓鱼岛及其附属岛屿PPT，第二部分内容：自主预习探新知知识梳理一、南海诸岛1．概念：为南海中我国许多_____的总称，属海南省和广东省。2．四大群岛划分：东沙群岛、_____群岛、中沙群岛和_____群岛。3．南海总面积：约为350万平方千米，其中属于我国管辖范围的约有210万平
《国家海洋权益与海洋发展战略》国土开发与保护PPT下载第一部分内容：学习目标：1.记住海洋权益和海洋发展战略。(重点)2.掌握我国的海洋权益和海洋发展战略。(重难点)3. 理解海洋权益与发展战略对我国的重要意义。(重点) 国家海洋权益与海洋发展战略PPT，第二部分内容：自主预习探新知知识梳理一、海洋权益与海洋发展战略1．海洋权益(1)海洋权益：指一个国家在海洋事务和_______中依法享有的权力和利益的总称。(2)《联合国海洋法公约》规定的各类海域概念和法律地位，以及相关国家