《水圈与水循环》从地球圈层看地表环境PPT课件(第1课时)第一部分内容：课程标准解读[课标下载] 运用图表，说明海水温度、盐度和密度的分布及其对人类的影响。[学习目标]1.了解水圈的组成。2.理解海水温度、盐度和密度的分布规律及其影响因素。3.结合实例理解海水的性质对人类活动的影响。核心素养聚焦1.读海洋温度、盐度和密度的图表资料，探究海水温度、盐度和密度的分布规律及影响因素。(区域认知＋综合思维)2.联系生产生活实际，探究海水的性质对人类的影响，树立科学的资源观。(地理实践力＋人地协调观)..
《走进敦煌风成地貌的世界》从圈层作用看地貌与土壤PPT第一部分内容：课标阐释1.运用视频、图像,识别风成地貌类型。(地理实践力)2.通过图文资料,说明常见风成地貌景观的主要特点。(地理实践力)3.结合不同景观所在区域自然地理环境,分析常见风成地貌类型的形成过程。(综合思维) 走进敦煌风成地貌的世界PPT，第二部分内容：自主预习一、从敦煌“魔鬼城”说风蚀地貌1.概念风力对岩石、沉积物侵蚀而形成的地貌,叫风蚀地貌。2.主要风蚀地貌及特征长条形的称为风蚀垄,
《学会自然地理野外考察》从地球圈层看地表环境PPT第一部分内容：课程标准解读[学习目标]1.了解野外考察的目的和一般步骤。2.结合示例了解野外考察的内容及步骤，撰写考察报告，交流考察成果。核心素养聚焦1.查找相关资料，说一说庐山在综合自然地理考察中的优势。(区域认知＋综合思维)2.在学校附近选择一处山地或者岗地，开展野外考察活动。(区域认知＋地理实践力) 学会自然地理野外考察PPT，第二部分内容：强基础 自主诊断[基础素养]一、野外考察的目的1．提高地理___________
《水圈与水循环》从地球圈层看地表环境PPT课件(第2课时)第一部分内容：课程标准解读[课标下载]1.举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响。2.运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。[学习目标]1.了解波浪、潮汐、洋流等海水运动形式的形成及其影响。2.了解水循环的概念、类型。理解水循环的过程、主要环节及其意义。核心素养聚焦1.搜集资料，合作探究杭州湾钱塘江大潮的形成。(区域认知＋地理实践力)2.运用案例、图表等手段探究洋流的形成、性质及其影响。(区域认知＋综合思维)3.绘制水循环示意图，讨论
《大气圈与大气运动》从地球圈层看地表环境PPT下载(第2课时大气的受热过程)第一部分内容：学习目标1.运用示意图、视频、模拟实验等，说明大气受热过程。2.运用示意图，说明大气保温作用的基本原理。3.运用大气受热过程原理，解释相关地理现象。 大气圈与大气运动PPT，第二部分内容：梳理教材 夯实基础1.大气与太阳辐射(1)大气对A_________的吸收具有分选性。主要吸收红外线和紫外线，大气直接吸收的太阳辐射只占大气层顶太阳辐射的1/5左右。(2)大气对太阳辐射能量集中的可见光
《走进敦煌风成地貌的世界》从圈层作用看地貌与土壤PPT课件第一部分内容：课程标准解读[课标下载] 野外观察或运用视频、图像，识别3～4种地貌，说明其景观的主要特点。[学习目标]1.了解敦煌的自然地理背景。2.辨别地貌景观，了解风成地貌的类型、特点及成因。核心素养聚焦1.以敦煌魔鬼城为例，探究风蚀地貌的类型、特点及成因。(区域认知＋综合思维)2.以鸣沙山沙丘为例，探究沙丘的类型，推测当地的风向，选择滑沙的线路。(区域认知＋地理实践力) 走进敦煌风成地貌的世界PPT，第二部分内容
《水圈与水循环》从地球圈层看地表环境PPT下载(第2课时海水的运动及影响)第一部分内容：学习目标1.理解波浪、潮汐、洋流的概念及分类。2.运用图表资料，说明海水运动对人类活动的影响。 水圈与水循环PPT，第二部分内容：梳理教材 夯实基础一、海水运动的形式及意义1.形式：主要有波浪、潮汐、洋流等。2.意义(1)输送水量、物质和_____。(2)促进海洋生态系统的_____循环。(3)影响全球的_____和天气。二、波浪1.定义：风浪是在_____作用下形成的海面的波状起伏运动。
《地球的圈层结构》从宇宙看地球PPT课件第一部分内容：课标阐释1.根据地震波图总结地震波的传播特征,并指出其在划分地球内部圈层方面的应用。(综合思维)2.了解地球的圈层结构,并概括出各圈层的主要特点。(综合思维)3.掌握地球外部圈层的组成和特征。(综合思维) 地球的圈层结构PPT，第二部分内容：自主预习一、地球的内部圈层1.地震波(1)特点:传播速度随着所通过物质的性质而变化。(2)分类纵波(P波):传播速度较快,能通过固体、液体和气体传播。横波(S波):传播速度较慢,只能通
《地球的宇宙环境》从宇宙看地球PPT课件(第2课时地球)第一部分内容：课标阐释1.运用资料说明地球的普通性。(综合思维)2.运用有关资料分析地球上存在生命的条件和其他星球存在地外生命的可能性。(综合思维) 地球的宇宙环境PPT，第二部分内容：自主预习地球1.太阳系中的一颗普通行星(1)八颗行星按距离太阳由近及远:①水星、②金星、③地球、④火星、⑤木星、⑥土星、⑦天王星、⑧海王星。(2)运动特征"同向性:绕日公转的方向是" ("自西向东" )近圆 "性:绕日公转的轨道近似圆形"
《地球的宇宙环境》从宇宙看地球PPT(第1课时宇宙太阳)第一部分内容：课程标准解读[课标下载]运用资料，描述地球所处的宇宙环境，说明太阳对地球的影响。[学习目标]1.了解常见天体的基本特点。理解宇宙的物质性、运动性和天体系统的层次性。2.了解太阳概况，掌握太阳辐射和太阳活动对地球的影响。核心素养聚焦1.分析某地太阳辐射强度的变化及其影响因素。(区域认知＋综合思维)2.搜集手机信号中断、防晒霜脱销等生活案例，探究太阳活动对地球的影响。(综合思维＋地理实践力)3.观察夜空并识别天体；调查当地太阳能资
《地球的圈层结构》从宇宙看地球PPT第一部分内容：课程标准解读[课标下载] 运用示意图，说明地球的圈层结构。[学习目标] 1.了解地球内部圈层的划分、地球外部各圈层的名称及组成。2.理解地球内外部各圈层的主要特点。核心素养聚焦1.绘制地球内部圈层结构图，分析各圈层的主要特点。(综合思维＋地理实践力)2.运用图像资料分析地球外部各圈层之间的关系。(区域认知＋综合思维) 地球的圈层结构PPT，第二部分内容：强基础 自主诊断[基础素养]一、地球的内部圈层1．地震波(1)分类：图中A
《地球的宇宙环境》从宇宙看地球PPT下载(第3课时地球)第一部分内容：学习目标1.运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。2.通过分析地球的宇宙环境，理解地球上出现生命的原因。 地球的宇宙环境PPT，第二部分内容：梳理教材 夯实基础一、普通性1.公转特征一致：八大行星都围绕太阳公转，公转轨道都近似圆形，轨道面几乎在同一平面上，公转方向都是_________。2.物理性质相似：和水星、金星、火星一样，都是_________；它们之间有许多相似之处。二、特殊性1.表现：