《组成燃料的主要元素—碳》燃料PPT课件无定形碳:注意:“碳”表示元素，“炭”表示由碳元素组成的具体物质。金刚石、石墨物理性质不同的原因：碳原子排列方式不同。小资料随着科技的发展，新形态的碳单质逐渐被人们发现，其中取得重要进展的是C60和“碳纳米管”，此外还有C50、C70等。C60分子由60个碳原子构成，分子形似足球，又名“足球烯”,这种足球结构的分子很稳定。它应用于材料科学、超导体等方
《古生物的“遗产”—化石燃料》燃料PPT课件3[讨 论]1.你家中以前使用过什么燃料？现在使用什么燃料？2.你知道摩托车、汽车、轮船、飞机、拖拉机使用什么燃料？3.你所在地有热电厂、冶炼厂吗？它们使用什么燃料？4.我国实施西部大开发的战略，其中有一项“西气东输”工程，你知道输的是什么“气”吗？煤的组成主要含有“碳元素”还含有氢元素、氧元素、氮元素、硫元素石油的组成主要含有 碳元素、氢元素还
《洁净的燃料—氢气》燃料PPT课件一. 氢气的物理性质____色____味____溶于水的最____的气体。通常状况下，氢气呈____态，在压强101.3kPa，温度为-252。C时，呈____态；温度为-259 。C时，变成____状的____态；熔点和沸点比所有其他常见气体都____。思考大家小时候，经常会让大人们给买气球，结果一不小心手指松一下，气球就会飞上天。用你所学的下列气体的性质及下表提供的数据，分析充灌气球可以选用的气体是_____，理由是____________。二.
《二氧化碳的性质和制法》燃料PPT课件一、 CO2的物理性质1、通常状况下，____色____味的气体2、____溶于水（1体积水约溶解1体积的CO2）3、密度比空气____.4、固体二氧化碳又叫________，________时可吸热，故可以做____________、____________。二、CO2的化学性质实验探究一：可否支持燃烧步骤：将二氧化碳气体倒入盛有点燃蜡烛的烧杯中现象：蜡烛自下而上依次熄灭结论：1. 二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧2. 二氧化碳密度比空气大（物理性质）实验探
《质量守恒定律》生命之源—水PPT课件5反应前各物质的质量总和反应后各物质的质量总和这个结论是否具有普遍意义呢？一、质量守恒定律参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，这个规律就叫做质量守恒定律。为什么 参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和？二、化学反应前、后质量守恒的原因原子的种类原子的数目原子的质量 课堂小结：1、这节课我们学会了什么知识?2、这节课我们研究问题采用了什么方法?提出问题→实验探索&ra
《二氧化碳的性质和制法》燃料PPT课件2一、二氧化碳的物理性质实验：验证二氧化碳密度比空气大实验操作在铁架台上系一根细木棍，在木棍的两端各挂一个小纸袋，使其保持平衡，向其中一个小纸袋中倒入二氧化碳。现 象倒入二氧化碳的一端向下倾斜结 论二氧化碳的密度比空气大 二、 CO2的化学性质⑴ 一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。⑵ 不能供呼吸，无毒。⑶ CO2与H2O的反应CO2 + H2O = H2CO3原因：二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊试液变红 ..
《燃烧条件与灭火原理》维持生命之气—氧气PPT课件3一、燃烧条件物质需要具备什么条件才会燃烧实验探究：分析木条、小纸片、棉线是可燃物；石头、玻璃棒、瓷片不是可燃物。结论物质要能燃烧，本身必须是可燃物。 想一想：室温下存放的木条会燃烧吗？点燃后呢？室温下木条不燃烧，因为室温达不到木条燃烧的最低温度；点燃则会达到，点燃后木条燃烧。 实验探究：实验：点燃A、B两根蜡烛，用烧杯罩住B蜡烛。观察A蜡烛继续燃烧，B蜡烛很快熄灭。分析A蜡烛燃烧有氧气支持；B蜡烛因缺氧而熄灭。
《氧气的性质和用途》维持生命之气—氧气PPT课件一、物理性质1. 通常情况下，氧气是一种无色 、无气味的气体2. 密度：比空气密度略大3.溶解性：不易溶于水4.三态转化：101kPa下气体无色 -183℃ 液体 淡蓝色 -218℃ 固体 淡蓝色二、化学性质1.与碳的反应现 象：(1)剧烈燃烧，发出白光(2)放出热量(3)生成能使澄清石灰水变浑浊的气体文字表达式：碳 + 氧气→二氧化碳2.铁在氧气中燃烧观察:铁丝在空气中能否被点燃?(思考原因)现 象：(1)剧烈燃烧，火星四射
《构成物质的微粒（Ⅱ）—原子和离子》空气、物质的构成PPT课件复习：1、分子的概念分子是构成物质的一种微粒，也是保持物质化学性质的一种微粒。2、分子性质1、构成物质的分子体积和质量小，且在不断的运动2、分子之间有间隔3、从分子角度认识纯净物和混合物由分子构成的物质中，由不同种分子构成的物质是混合物。由一种分子构成的物质是纯净物。 4、用分子的观点说物理变化、化学变化由分子构成的物质，在物理变化中，分子本身不发生改变，仍然保持该物质的化学性质；在化学变化中，分子本身发生改变，生成
《物质构成的表示式》维持生命之气—氧气PPT课件3请同学们回忆以下内容:1、元素符号的意义:表示一种元素表示一个原子有时还表示一种物质2、构成物质的三种微粒：分子:大多数物质由分子构成。如水由水分子构成,氧气由氧分子构成,氢气由氢分子构成.原子:所有的金属、稀有气体、部分固态非金属。如铁由铁原子构成,铜由铜原子构成,氦气由氦原子构成，磷由磷原子构成.离子:还有一些物质由离子构成。如氯化钠（NaCl）由Na +离子和Cl- 离子构成问题：国际上怎样用通用的式子表示这些物质的构成呢
《辨别物质的元素组成》空气、物质的构成PPT课件2讨论 上述物质分子的构成有什么共同点 ?这些物质的分子中都含有____原子，都是____元素的原子。这些物质的微粒中都含有____原子，都是____元素的原子。元 素是同一类原子（即核电荷数相同的一类原子）的总称。如：氧元素——O氢元素——H碳元素——C等 常见元素符号的书写与记忆碳氢氧氮硫碘磷C H O N S I P钾钙钠镁铝铁锌K Ca
《水的组成》生命之源—水PPT课件重点难点提示重点：水的组成及电解水的实验(现象和结论)难点：水分解的微观过程考点：电解水的实验现象和结论；根据水分解的微观过程示意图提供的信息回答有关水的组成、水分子构成、化学反应实质等问题(近年中考的热点题目)思考讨论１、冰能浮在水面上，与水的哪个性质有关？２、玻璃瓶中的水结冰后为什么常将瓶子冻裂？３、高原地区烧开水为什么要用高压锅？ 电解水试验结论１：与电源正极相连的试管内的气体是氧气。结论２：与电源负极相连的试管内的气体是氢