《氧气》我们周围的空气PPT课件2一、氧气的性质1、氧气的物理性质（1）无色、无味的气体;（2）密度比空气大;（3）不易溶于水;（4）三态变化：氧气 → 液氧 → 固态氧 （无色） （淡蓝色）（淡蓝色）2、氧气的化学性质(1)支持燃烧:氧气可使带火星的木条复燃。(2)硫与氧气反应：①硫在空气中燃烧发出_____火焰；②硫在氧气中燃烧发出______火焰；③放热；④生成有刺激性气味的气体； 讨论【讨论】木炭和硫分别在空气中与在氧气中燃烧的现
《氧气的实验室制取与性质》我们周围的空气PPT课件8怎样检查装置的气密性？连接好装置，把导管伸入水中。用手紧握试管，如果导管口有气泡冒出，就说明装置的气密性良好。如果没有气泡冒出，就松开手，待试管冷却，若导管吸进一段水柱，就说明装置的气密性良好。用高锰酸钾制取氧气的步骤：1、检查装置的气密性；（组装仪器的顺序是怎样的？）2、装入药品，3、固定在铁架台上4、点燃酒精灯加热；5、收集气体；6、把导管从水槽中移出；7、熄灭酒精灯停止加热。 制取氧气的注意事项：1、为什么瓶口放一团棉
《制取氧气》我们周围的空气PPT课件3学习内容氧气的实验室制法装置气密性的检查催化剂和催化作用分解反应氧气的工业制法 —— 分离液态空气 一、氧气的实验室制法1、药品过氧化氢（无色液体）俗名：双氧水H2O2二氧化锰（黑色固体）MnO2氯酸钾（白色粉末）KClO3高锰酸钾 （暗紫色固体）KMnO42、反应原理分解过氧化氢溶液或加热高锰酸钾的方法制氧气不加热双氧水时，带火星的木条是否复燃不加热，但在双氧水中加入二氧化锰时，是否复燃?二氧化锰(用过氧化氢制氧
《制取氧气》我们周围的空气PPT课件5关于制取原料的背景资料1、过氧化氢（H2O2）俗称双氧水，无色液体。 家庭和医院用的消毒水就是其3％的溶液，它也是一种常用的消毒剂。常温下较浓的溶液会缓慢分解成水和氧气，若与二氧化锰（MnO2）混合，会大大加快反应速度，迅速放出氧气（O2）。2、高锰酸钾（KMnO4）俗称灰锰氧或PP粉，紫黑色晶体，其溶液为紫红色，是常用的消毒剂，受热很快分解而放出氧气（O2）。3、氯酸钾（KClO3）白色晶体，熔点为368℃，400℃时分解放出氧气（O2 ）。4、氧化汞（H
《氧气的实验室制取与性质》我们周围的空气PPT课件7实验室采用什么方法、以及装置制取氧气呢？请同学们阅读课本P45—P46的内容，了解实验室制取氧气的方法。按以下的提纲去阅读。氧气的实验室制法反应的原理药品（药品的状态）反应的条件反应的文字表达式发生的装置仪器装置的类型收集的方法(排水法？还是排空气法？)检验的方法以及验满的方法 一、加热高锰酸钾制取氧气1.高锰酸钾---锰酸钾+二氧化锰+氧气制取气体的装置包括发生装置和收集装置。(1)发生装置选择原则选择依据：根
《氧气》我们周围的空气PPT课件3一、物理性质一般指颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度和密度、是否溶于水等。（1）无色、无味的气体（2）密度比空气大（3）不易溶于水二、化学性质（1）实验2-2（现象）带火星的伸入氧气中，木条复燃。（说明氧气能支持燃烧 ）实验2-2得出的应用：氧气的检验方法：将带有火星的木条伸入集气瓶内，如木条复燃，则证明瓶内装的是氧气（这是最简便的区分空气和氧气的方法）1、先将燃着的木条分别伸到四个集气瓶中，若木条燃烧更旺的一瓶是氧气；燃烧情况没有变化的一瓶是空气；使木条熄灭的
《氧气》我们周围的空气PPT课件7氧气的物理性质1、色、味、态：在通常情况下是无色、无味的气体2、密度：密度比空气略大（标准状况下）3、水溶性：不易溶于水4、三态变化：如何检验这是一瓶氧气？把带火星的木条伸入集气瓶中，带火星的木条复燃，证明这是一瓶氧气。 硫燃烧实验现象：在空气里：发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，有刺激性气味的气体生成。在氧气里：发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，有刺激性气味的气体生成。硫在氧气里燃烧，为什么集气瓶底要留少量水？硫 + 氧气 → 二氧化
《制取氧气》我们周围的空气PPT课件2教学目标知识与技能1．初步学习探究氧气性质实验的操作；2．了解实验室和工业上制取氧气的不同原理；3．知道实验室制取氧气的药品、原理、装置、操作、气体收集及其方案选择；4．认识分解反应、催化剂和催化作用。过程与方法通过各种制取氧气方案的比较、鉴别，学会选择最佳的原料、条件、原理、装置；在观察制取实验的过程中了解实验室制取气体的一般思路。情感态度与价值观培养实事求是、严肃认真的科学态度和良好的实验习惯；通过探究实验培养科学严谨的学习作风。 一
《空气》我们周围的空气PPT课件7空气是一种宝贵的资源：1、氧气的用途：曾经叫“养气”（1）供给呼吸（2）支持燃烧2、氮气的用途和性质讨论：P291、氮气不能支持燃烧。2、水面不会继续上升，说明氮气不易溶于水。3、只能在某种程度上说明氮气的一些性质，如，空气不易溶于水与氮气一致，但空气能支持燃烧和呼吸，而氮气不能。小结氮气的性质：无色、气体、无味、密度小、熔沸点低不易溶于水，不能燃烧、也不支持燃烧。3、稀有气体的性质和用途（1）稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称（混合物）（
《氧气》我们周围的空气PPT课件9氧气的检验用两支带火星的木条分别插入两瓶中。氧气可使带火星的木条复燃。用两支燃着的木条分别插入两瓶中。木条燃烧越旺，说明氧气越多。一、氧气的物理性质1.无色、无味的气体2.密度（1.429 g/L）比空气大3. 沸点－183 ℃ 熔点－218 ℃ 氧气 ← 液氧 ← 固态氧（无色）（淡蓝色）（淡蓝色）二、氧气的化学性质请想一想1.集气瓶底预先放了一些水,为什么?2.实验结束时，燃烧匙应浸入水中为什么?两步均是为了吸收二氧化硫气体，减少有害气
《氧气的实验室制取与性质》我们周围的空气PPT课件5实验目的1.学习实验室制取氧气的方法。2.加深对氧气性质的认识。实验用品1.器材大试管、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、铁架台(带铁夹)、酒精灯、玻璃片、坩埚钳、细铁丝、木条、棉花、火柴。2.药品高锰酸钾、木炭、澄清石灰水。 活动体验1.制取氧气(1)实验装置如图所示:A为_________装置;B为_________装置。(2)操作步骤:查:查装置的气密性。具体操作是______________________
《氧气》我们周围的空气PPT课件学习目标1.知道氧气的主要物理性质。2.观察和描述硫、木炭、铁丝在氧气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质。3.知道可燃物在氧气中燃烧比在空气燃烧剧烈的原因。学习任务一氧气的物理性质：是一种______气体,______溶于水密度______空气氧气的密度=1.429g/L 空气的密度=1.293g/L降温至-183℃变成 淡蓝色 液体(液氧) -218℃变成 淡蓝色 固体(固氧) 学习任