《探究光的折射规律》光和眼睛PPT课件2学习目标1.知道什么是光的折射现象2.知道光的折射规律3.知道光在发生折射时，光路也是可逆的4.通过观察，体验有折射引起的错觉，初步领略折射现象的美妙核心考点：有关折射现象的应用和作图课前预习1.光的折射现象：光从一种介质______入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射．2.折射规律：光从空气射入水、玻璃等透明物质中时，折射光线向_______法线方向偏折；光从水、玻璃等透明物质射入空气中时，折射光线向______法线的方向偏折．3.从下
《光世界巡行》光和眼睛PPT课件2学习目标1.知道光的一些用途，知道光和人类生活密切相关2.知道光在同种均匀介质中沿直线传播，并能用来解释影子的形成等现象3.认识光在真空中的传播速度最大，并记住真空中的光速4.通过色散实验，知道白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成的。知识什么是光的三基色。核心考点：光的直线传播，光的色散.课前预习1.光源：自身能够_____的物体叫光源.太阳、萤火虫是_____光源，篝火、蜡烛、油灯、电灯等是_____光源.2.传播规律：光在同一种均匀介质中是沿___
《探究光的反射定律》光和眼睛PPT课件2学习目标1.知道什么是光的反射现象2.了解光的反射定律，知道反射现象中光路的可逆性3.知道镜面反射和漫反射，并能用来解析一些简单现象核心考点：光的反射规律，简单的光学作图.课前预习1.反射：光在两种介质分界面上改变_________又返回原来介质中的现象，叫做光的反射.2. 光的反射规律：光发生反射时，________、________和________三者在同一平面内，反射光线和入射光线分别位于________两侧。________角等于________
《我们怎样区分声音》声音与环境PPT课件2学习目标1.了解声音的特征之一——音调2.知道声音的音调跟发声体的振动频率有关，知道怎样调节弦乐器的音调3.了解不同音调的声音在波形上的差异核心考点：音调，音调与声源振动频率的联系课前预习1．使人愉快的声音叫_______，令人厌烦的声音叫_______．2．在物理学中，声音的高低叫做_______，频率是指______________，单位是_______，简称_______，符号_______．如果声源每秒振动1次，它的频率就
《奇妙的透镜》光和眼睛PPT课件学习目标1.能识别凸透镜和凹透镜，知道透镜的焦点、焦距2.认识凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用3.能画出经透镜折射的三条特殊光线核心考点：有关凸透镜和凹透镜特殊光线的作图课前预习1．____________的透镜叫凸透镜.它对光线具有_____作用，又叫会聚透镜.2．____________的透镜叫凹透镜.它对光线具有_____作用，又叫发散透镜.3．跟凸透镜的主光轴平行的光，通过透镜后将 __________一点，这个点叫焦点.焦点到光心的距离叫___
《尝试科学探究》走进物理世界PPT课件2学习目标（1）通过科学探究，了解科学探究的过程和一般步骤。（2）经历科学探究，获得对科学探究过程的一般性认识，领悟科学探究的几个重要环节，在科学探究过程中挖掘学生的探究能力。特别是抽象和假设检验的能力。（3）了解科学探究的一个基本方法——变量控制法。 一、探究摆的奥秘1、提出问题这个摆来回摆动一次所需的时间由什么决定呢?提出问题有时比解决问题更重要。2、猜想与假设方法规律：在实验探究过程中，要想探究一个变量，必须
《让声音为人类服务》声音与环境PPT课件教学目标一、了解声音的知识在音乐和建筑方面的应用；二、知道噪声的来源以及控制、减少噪声的方法和途径。三、现代科技中声音的应用，培养可持续发展的意识和将科学知识服务于人类的使命感。检测预习 交流展示一、检测预习a、简单介绍声音与音乐的关系；简单介绍声音与建筑的关系；简单介绍双耳效应及应用。二、检测b、什么叫噪声？危害有哪些？怎样控制噪声？交流三种途径控制噪声的生活应用。 声音与音乐音乐是流动的艺术，音乐家运用不同的音调、响度，配上伴音、和
《尝试科学探究》走进物理世界PPT课件学习目标1.了解科学探究的基本过程和步骤2.通过对单摆摆动的研究，学习科学探究的基本方法课前预习1．科学探究的过程包括以下要素：_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________．2．关于钟摆的快慢问题，小慧和她的同学提出了如下问题：①可能跟_________有关；②可能跟_________有关；③可能跟__________________有关．她和同学们设计了如下的实验
《探究光的折射规律》光和眼睛PPT课件教学目标一、认识光的折射现象。二、了解光的折射规律，能用规律分析说明生活中常见的折射现象。三、经历实验探究光的折射规律过程，培养通过观察和分析，从现象中发现物理规律的能力。四、观察生活中的折射现象，并解释其成因。检测预习 交流展示一、检测a、举例生活中光的折射现象。b、总结光从空气进入水中的折射规律。c、举例折射现象应用。会进行折射现象的实质分析。知道光的折射也遵循光路可逆。能够根据光路可逆分析光从水中进入空气的规律，总结规律。 一、光的
《我们怎样区分声音》声音与环境PPT课件教学目标一、知道声音的高低叫音调，知道决定音调高低的因素。了解不同音调的声音在波形上的差异。二、了解影响弦乐器音调高低的因素。三、培养学生仔细观察实验的习惯，感受控制变量方法的使用。四、养成乐于观察、乐于探索的习惯。检测预习 交流展示什么叫乐音、噪音、音调？决定音调高低的因素是什么？什么是频率？比较不同频率的波形；比较儿童、成年人、男人、女人的说话的音调。 我们能够听到自然界的各种声音，如鸟、青蛙、猫、狗、风暴和流水的声音，那么我们是依
《我们怎样听见声音》声音与环境PPT课件教学目标一、知道声音是由物体振动产生的。二、知道声音是以波的形式向外传播；知道声音的传播需要介质，不同介质传播声音的快慢不同。三、了解声波进入人耳后引起听觉的过程。四、通过观察和实验，探究声音产生及传播的条件本章课标要求：1、通过实验，认识声的产生和传播条件。2、了解乐音的特性。3、了解现代技术中声学知识的一些应用4、知道噪声的危害和控制的方法。 一、声音的产生声音是由于__________产生的,振动停止，发声也停止。我们把_____
《探究凸透镜成像规律》光和眼睛PPT课件学习目标1.通过实验探究知道凸透镜成像的规律2.知道放大镜的工作原理3.初步学习根据探究目的制定实验计划和选择实验需要的器材4.通过实验，培养实验操作能力和对实验现象、数据的初步分析能力核心考点：“探究凸透镜成像的规律”实验.课前预习1.物距是物体到凸透镜_____的距离，用字母_____表示。像距是像到凸透镜_____的距离，用字母_____表示。2.实像是_____在光屏上呈现的像，它是由_____会聚而成的。虚像是_____在