《下雨啦》明天的天气怎样PPT课件2猜一猜：银线根根长又细,上接天来下着地,线长不能放风筝,线细不能织布匹.动动脑雨是一种常见的天气现象。请大家想一想，下雨前、下雨中的情景是什么样的？ 考 考 你如何在短时间内得到足够多的水蒸气？用酒精灯加热怎样使这些水蒸气遇冷？用玻璃片注意事项：1 实验仪器轻拿轻放，防止损坏和烫伤。2 使用酒精灯要特别注意安全,点燃酒精灯的火柴要将其熄灭放入废物盆中，实验结束后用酒精灯灯帽熄灭酒精灯。3 使用试管夹夹玻璃片的时候，四只长指握住长柄，拇指握住
《雨下得有多大》明天的天气怎样PPT课件3课前检测：1.根据温度的读法或写法进行转换。37摄氏度写作 零下5摄氏度写作4°C 读作 12 °C读作2.一天中气温最高的时刻在（ ）。3.判断百叶箱里放置的测量仪器有干湿计、气压计、温度计。（ ）全国各地的百叶箱的放置高度是不同的，沿海地区高，内陆地区低。（ ） 学会制作简单的雨量器1.沿塑料瓶的肩部剪开，取下部。2.在瓶子的侧面贴上标尺，再贴一层透明胶带。3.将剪下的
《雨下得有多大》明天的天气怎样PPT课件4什么是雨量呢？天空降落在地面上的雨水，未经蒸发、渗透、流失而在地面上积聚的水层深度，我们称为降雨量。降雨量的单位是什么？降雨量的单位是毫米（mm），气象专家们用毫米来表示降雨量的大小。雨的大小用雨量来表示，雨量可以用毫米来测量。那么雨量是怎么测出来的呢？ 我们来看看天气预报中的各种降雨是怎么划分的。小雨：指24小时内雨量在0.1~10毫米之间，可淋湿衣服，泥土地面全湿，但无积水。中雨：指24小时内雨量在10~25毫米之间，可听到雨声，
《是谁制造了风》明天的天气怎样PPT课件3讨论风是怎样形成的呢？是谁有那么大的力量，使空气流动起来呢？观察蚊香烟的流动方向有什么变化？实验现象说明了什么？空气为什么会流动起来呢？ 拓展（1）通过今天的学习，你懂得了什么？（2）关于风，你们还知道些什么？请你们课外查找有关资料，然后与同学交流。关键词：明天的天气怎样教学课件，是谁制造了风教学课件，鄂教版四年级上册科学PPT课件下载，四年级科学幻灯片课件下载，明天的天气怎样PPT课件下载，是谁制造了风PPT课件下载，.PPT格式；
《云的观测》明天的天气怎样PPT课件探究新知（一）观察云在天气日历中，我们已经使用了晴天、多云、阴天等来描述和记录对云量的观察，那么，这些不同的天气状况是如何划分的呢？一种简单的方法把天空当成一个圆，平均分成4份，把看到的云量填充到这个圆里，按照云在天空中所占的多少进行区分，划分出晴天，多云和阴天。 探究新知观察天空的云云的观察应尽量选择在能看到全部天空及地平线的开阔地点或平台进行，云的观测应注意它的连续演变。观测时，如阳光较强，须戴黑色或暗色眼镜。观察内容（1）观察并记录天
《运动与心跳》我们在校园里运动PPT课件实验一将一根薄橡皮软管套在充气的橡皮球上，有节奏地挤压橡皮球，手摸着软管，有什么感觉？实验二将一根薄橡皮软管套在注射器上，有节奏地推压注射器，手摸着软管，有什么感觉？ 1、大家能根据刚才的实验现象推测一下：脉搏的跳动是由什么引起的？2、脉搏和心跳又有什么关系呢？（1）产生心跳的原因是什么？（2）血液循环的大致过程是怎样的？（3）脉搏产生的原因是什么？（4）人体比较容易摸到脉搏的地方在哪些部位？（5）心脏跳动与脉搏跳动是怎样的关系？
《云的观测》明天的天气怎样PPT课件21、什么是云云是由悬浮在大气中千千万万的小水滴或冰晶组成的2、云的观测有什么意义预示未来天气变化云量的多少晴天：无云或云量少（太阳总能看见）多云：云量较多（太阳时常可见）阴天：云量很多（很难见到太阳） 室外活动：云的观察1、观察天空中的云量（晴天、多云、阴天）2、估计云的高度（低、较高、高）3、记录下云的形状（可以画图，也可用比喻） 下节课准备1、下节课准备好科学记录本，检查你制作的天气日历以及你记录的两个星期的天气情
《运动与大脑》我们在校园里运动PPT课件下面就让我们跟着音乐一起运动一下吧听到拍拍手我们就拍拍手听到跺跺脚我们就跺跺脚听到伸伸腰我们就伸伸腰听到拍拍肩我们就拍拍肩为什么运动以后会有这些感觉呢？大脑分工分工不同：学习文化知识与运动所需要的大脑控制部位不同当运动中枢兴奋时，思维中枢就能得到积极的休息。促进血液循环：氧气是人体活动的能源物质。运动能促进整个身体的血液循环，从而增强脑部的氧供应量。 大脑需氧量占人体总需氧的多少呢人的大脑平均重量约占人体总重量的3%左右人脑需要氧气约占
《运动与呼吸》我们在校园里运动PPT课件2体会一下呼吸方法：用手捂住自己的鼻子，屏住呼吸，留心在憋气的过程中，你有什么样的感觉？通过上节课的学习，我们知道运动后呼吸会加快，而人是怎样进行呼吸的呢？请同学们实验：1、拿一张柔软的纸巾蒙在口鼻上，反复深呼吸，有什么现象发生？2、把手放在胸前，反复深呼吸，仔细体会。3、快跑一分钟，再来感受呼吸的过程。 用哪些方法来研究人是怎样呼吸的呢？拿一张柔软的纸巾蒙在口鼻上，反复深呼吸，有什么现象发生？讨论：呼吸的过程是怎样的？先根据自己的体验
《明天的天气怎样》PPT课件2你知道吗？你通常是通过什么方法来知道明天的天气是怎样的？知道明天的天气常用的方法主要有：通过看电视、听广播、拨气象预报电话、互联网上查看等获取气象预报信息；通过分析天气图，自己预测天气；通过气象观测，自己制作天气预报等。讨论下面是今日的天气预报。知道这些天气预报用语的含意吗？包含哪些天气要素？丽水明天多云到阴，有时有小雨，降水概率15%，相对湿度85%，偏南风3到4级，12℃—30℃。 你知道这些天气预报用语的含义吗？⑴“
《是谁制造了风》明天的天气怎样PPT课件2问题讨论1.生活中哪些方法能产生风？2.产生风的原因是什么？3.怎样让空气流动？自然界的风是怎样产生的？实验要求：1.先设计出实验方案，寻找实验器材，然后分工实验。2.注意用火安全，看到现象后，马上把火熄灭。3.讨论实验现象说明了什么？ 1.风引起空气流动带来降水、降雪。2.风能发电。3.空气净化，污染空气扩散等。可是，风一旦发起脾气来，那也是有害无益的。台风也总是带来各种破坏，它具有突发性强、破坏力大的特点，是世界上最严重的自然灾害
《下雨啦》明天的天气怎样PPT课件动动脑雨是一种常见的天气现象。请大家想一想，下雨前、下雨中的情景是什么样的？猜一猜：雨是怎样形成的呢？水由于蒸发变成了水蒸气“跑”到空中去了水蒸气是无色、无味、透明的气体。思考:湿衣服为什么会变干 “雨”的形成1、要用火柴点燃酒精灯， 不要让烧杯烧干。2、实验停止后。小心地把酒精灯拿出，不能用嘴吹灭酒精灯，熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭，再提起灯帽再盖上。小心地把烧杯取下来。 不要用手直接碰三角架和石