《总结我们的天气观察》天气PPT课件3气温组1、温度计的使用有什么注意点？2、室内和室外温度一样吗？如果不一样，哪个地方高？3、阳光下和背阴处的温度一样吗？4、哪一个温度可以反映当地的气温？5、一天当中，清晨、上午、中午、下午、傍晚的温度有什么变化规律？6、最高气温和最低气温分别出现在什么时候？7、月气温测量记录的时候应该注意什么？ 风向和风速组1、什么叫风向？判断各个方向？2、风向测量用什么仪器？3、什么叫风速？4、风速测量用什么仪器？5、风速可以划分为几个等级？6、平时如
《溶解的快与慢》溶解PPT课件5物质在水中溶解后有什么特征？1、物质均匀地稳定地分散在水中2、不会自行沉降3、不能用过滤的方法分离哪一个溶解得快实验目的 检验搅拌能否加快溶解改变条件 一杯搅拌一杯不搅拌相同条件 1.水量相同。2.水温相同。3.盐量相同。4.同时加盐。5.观察时间相同。实验结论 搅拌能加快溶解 加快水果糖溶解的研究有哪些方法可以加快溶解？怎样选择实验材料？用多少水进行实验？怎样做水果糖溶解快与慢的对比？怎样计时？怎样进行实验和记录？怎样对实验结果做
《100毫升水能溶解多少克食盐》溶解PPT课件4小组讨论1、要研究这个问题该怎样做实验呢？要注意什么问题？2、大小不同的杯子里溶解的食盐一样多吗？3、第二勺盐应该什么时候加？第三勺呢？4、什么时候就应该停止加盐了？5、怎样知道食盐完全溶解了？ 观察思考1、往盛水的烧杯里加1小勺盐，搅拌，看到什么？2、再加1小勺盐搅拌，它还会溶解吗？3、如果不停地往这杯水里加盐、搅拌会怎样？4、分析：A、食盐在一杯水中溶解是有没有限度？B、怎样判断不能溶解了？C、如果水量不一样，那溶解的食盐数
《水能溶解一些物质》溶解PPT课件2装什么才不满一个快装满水的杯子里可以装下什么，而使水不满出来？一小杯水？一小杯沙子？一小杯蔗糖？实验器材：烧杯、小勺、小棒、食盐、水1、观察食盐的样子2、取一平匙盐，放在烧杯的水中（静置）观察。3、轻轻的搅拌几下后观察。4、静置一会儿，水有发生变化吗？5、最后再画一画食盐在水中的样子…… 初步感受溶解：溶解——像食盐这样放入水中，变小，均匀分散在水中，变成看不见的微粒。实验器材：烧杯、小勺
《水能溶解一些物质》溶解PPT课件3活动一：食盐、沙子能否被水溶解观察实验实验器材：烧杯、清水、玻璃棒、食盐、沙子实验操作步骤：1 . 用肉眼观察食盐和沙子，描述它们的特点。2. 把食盐和沙子分别放入两个装水的烧杯里，不搅拌，观察比较。3. 稍过一会儿用玻璃棒轻轻搅拌，观察它们的变化。实验注意事项：1. 杯子中的水只需半杯左右就可以了。2. 为了让混合更充分，我们可以用玻璃棒搅拌后再观察与记录。 3. 玻璃棒搅拌时尽量不要碰到杯壁和杯底，尽量不发出嘈杂声。4. 仔细观察食盐和沙子放入水之前、中、
《不同物质在水中的溶解能力》溶解PPT课件猜猜：在水中食盐和小苏打谁的溶解能力强？相同条件：同样多的水每份食盐和小苏打数量一样同时进行搅拌实验方法每次加入水中的食盐和小苏打数量一样，等第一份食盐或小苏打全部溶解后再加入第二份。直到不能溶解了，再进行比较。 实 验 计 划实验主题：食盐和小苏打在水中的溶解能力比较我的猜测：……实验类型：对比实验相同条件：同样多的水、每份食盐和小苏打数量一样，同时进行搅拌。改变条件：分别放入食盐和小苏打实验方法：每次加
《分离食盐与水的方法》溶解PPT课件6第一步：左手扶灯壶，右手向上打开灯帽第二步：用火柴点燃酒精灯（自下而上）第三步：使用外焰加热（外焰温度最高）第四步：盖上灯帽熄灭酒精灯(盖2次） 一、5ML食盐溶液倒入蒸发皿中二、石棉网放置在三角架上三、放置盛有食盐溶液的蒸发皿四、点燃酒精灯五、加热蒸发六、水即将蒸发干，撤离酒精灯七、用蒸发皿余温继续蒸发水分 工业上用海水晒盐或用井水、盐湖水煮盐，使食盐晶体析出。这样制得的食盐含有较多的杂质，叫做粗盐。粗盐经溶解、沉淀
《溶解的快与慢》溶解PPT课件物质在水中溶解后有什么特征？1、物质均匀地稳定地分散在水中2、不会自行沉降3、不能用过滤的方法分离小结论1通过实验发现，搅拌可以加快白糖在水中的溶解。小结论2：通过实验发现，白糖在热水里溶解比在凉水里溶解得快。小结论3：通过实验发现，将冰糖碾碎可以加快它在水中的溶解。 加快水果糖溶解的研究水果糖溶解受哪些因素的影响？怎样控制这些影响因素，使水果糖的溶解更快一些？总结水的温度水是否被搅动物体的颗粒大小关键词：溶解教学课件，溶解的快与慢教学课件，教科
《不同物质在水中的溶解能力》溶解PPT课件2食盐和小苏打在水中的溶解能力猜猜：在水中食盐和小苏打谁的溶解能力强？讨论：这个实验怎样做才比较公平？实 验 计 划实验主题：食盐和小苏打在水中的溶解能力比较我的猜测：……实验类型：对比实验相同条件：同样多的水、每份食盐和小苏打数量一样，同时进行搅拌。改变条件：分别放入食盐和小苏打实验方法：每次加入水中的食盐和小苏打数量一样多，等第一份食盐或小苏打全部溶解后再加入第二份。直到不能溶解了，再进行比较。 气体在
《100毫升水能溶解多少克食盐》溶解PPT课件2需要实验来验证。要用数据来说明。不同物质在水中的溶解能力有大有小，那么一种物质在水中的溶解能力到底有多大呢？能用确切的数据来说明他的溶解能力是多少吗？我们怎样来研究食盐在一杯水中的溶解量，知道它的溶解能力的量？请同学们参考课文中的一些学生对话提示，并结合前一节课的经验，想出实验的方法。思考：我们该重点解决哪几个小问题？怎样准备100毫升的水？怎样放盐？ 实验条件：（1）、一杯水（100毫升）、盐40克（30毫升）（2）、每次投入
《100毫升水能溶解多少克食盐》溶解PPT课件3观察思考1、往盛水的烧杯里加1小勺盐，搅拌，看到什么？2、再加1小勺盐搅拌，它还会溶解吗？3、如果不停地往这杯水里加盐、搅拌会怎样？4、分析：A、食盐在一杯水中溶解是有没有限度？B、怎样判断不能溶解了？C、如果水量不一样，那溶解的食盐数量会不会发生变化？ 活动小建议方法一：先把盐一份2克分好，再一份一份的加入水中，直到不能溶解为止，算一算加了几份盐，就可以得知多少克了。或发给小组40克盐，平均分成20份，每份约2克。方法二：平勺
《分离食盐与水的方法》溶解PPT课件2左边的烧杯中还有未溶解的食盐，用怎样的办法可以使这些食盐溶解？观察：上一节课留下来的浓盐水思考：为什么杯底会有盐呢？有办法使杯底的盐继续溶解吗？用纸条在杯壁给浓盐水的液面做个记号，然后一点一点地加水，使杯子里的食盐恰好全部溶解。 实验安全事项一、酒精灯操作注意事项：1、操作规范——酒精灯的使用；酒精灯的火焰可分为三层：外焰、内焰和焰心，外焰的温度最高，焰心的温度最低。使用时要用酒精灯的外焰加热物体。2、点燃酒精灯要