《同底数幂的乘法》PPT第一部分内容：知识再现你能说出an的意义吗？表示n个a的积的运算.填空：1、2×2×2×2=2（ ）2、a×a×a×a×a×a=a（ ）3、a×a×a×…×a=a（ ）总结法则同底数幂的乘法法则：am·an=am+n（m、n都是正整数）你能用文字语言将同底数幂乘法的性质叙述出来吗？同底数幂相
《二元一次方程组》PPT第一部分内容：复习与目标复习回顾含有一个未知数，并且未知数的次数是1，系数不等于0的方程叫做一元一次方程。使方程左、右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。学习目标：1、理解二元一次方程、二元一次方程组的概念2、理解二元一次方程的解及二元一次方程组的解概念3、并会检验一组未知数的值是否是方程的解或方程组的解学习指导：认真看课本P2~3的内容完成：1、弄清二元一次方程、二元一次方程组的概念及它们的解的概念2、能通过设两个未知数，将实际问题转化为二元一次方程组。会检验方程的解或
《命题》PPT课件第一部分内容：观察与思考下列各语句中,哪些是作出判断的句子,哪些不是?为什么?(1)两个直角相等.(2)你参加运动会吗?(3)如果a=b,b=c,那么a=c.(4)连结A,B两点.(5)面积相等的两个三角形全等.(6)如果a是偶数,那么a一定能被2整除.对一件事情作出判断的语句,叫做命题. 命题PPT，第二部分内容：做一做下列各语句中,哪些是命题,哪些不是命题?是命题的,请你先将它改写为“如果···&mi
《平行线》PPT第一部分内容：学习目标1、了解平行线的概念，会画已知直线的平行线，掌握平行线间的距离处处相等。2、会画已知直线的平行线。3、掌握“同位角相等，两直线平行”，并能应用它进行简单的推理。 平行线PPT，第二部分内容：平行线解析在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线.平行线有什么特征？1、在同一平面内2、不相交平行线的表示法：我们通常用“//”表示平行。AB ∥ CD读作:“直线AB 平行于 直线CD&rd
《图形的平移》PPT第一部分内容：学 习 目 标1、结合生活中的具体实例认识平移。2、探索理解平移的性质。3、能画出简单的平移后的图形。4、感悟一些数学思想方法：运动变化思想、化归思想 。 图形的平移PPT，第二部分内容：平移解析说一说哪些物体的运动是平移的平移定义：在平面内，一个图形由一个位置沿某个方向移动到另一个位置，这样的图形运动叫做平移。平移只改变图形的位置,不改变它的形状、大小。平移两要素：平移的方向平移的距离说一说1、 将面积为30cm2的等腰直角三角形ABC向下
《二元一次方程组的解法》PPT第一部分内容：试一试甲、乙两数之和是9，且乙数是甲数的2倍．甲、乙两数各是多少？解法一：解：设甲数为x，则乙数为2x。x+2x=9解得：x=32×3=6答：甲数为3，乙数为6.小结解题思路：解二元一次方程组主要是把二元一次方程组，想办法变成一元一次方程，然后再解。 二元一次方程组的解法PPT，第二部分内容：课堂回顾二元一次方程组的解题思路是什么？什么是代入消元法？代入消元法的解题步骤是怎样的？代入法解二元一次方程组的步骤①选取一个系数
《平行线的判定》PPT第一部分内容：复习回顾:一、判断:1.两条直线不相交，就叫平行线．2.与一条直线平行的直线只有一条．3.如果直线a、b 都和c平行，那么a、b就平行．二、如何用直尺和三角板过直线AB外一点P做AB 的平行线CD? 平行线的判定PPT，第二部分内容：引入新课1.在同一平面内不相交的两条直线是平行线，你有办法测定两条直线是平行线吗？合作学习（1）这样的画法可以看作是怎样的图形变换？（2）画图过程中，什么角始终保持相等？（3）直线l1，l2位置关系如何？（4）
《图形的平移》PPT下载第一部分内容：观察运动观察运动1在工厂，产品整齐地在传送带上沿着生产线从一个生产工位流向另一个生产工位.观察运动2火车在笔直的铁轨上来回开着观察运动3商场中电梯的移动思考：如果把移动前后的同一台电视机的屏幕分别记为四边形ABCD和四边形EFGH那么四边形ABCD与四边形EFGH的形状、大小是否相同？（1）图中正在运动的物体，由一个位置移动到另一个位置后，它们的形状、大小是否发生了变化？（2）在上述物体的移动过程中，同样一个物体的不同部位移动的方向是否相同？移动的距离是否相
《相交线》PPT课件第一部分内容：观察与思考如图：直线AB与直线CD相交于点O(1)图中∠1与∠3有什么位置特点？(2)图中∠1与∠3在边和顶点上有什么联系和区别？对顶角：∠1和∠3具有公共顶点为O，并且两边互为反向延长线，我们把这样两个具有特殊位置的角叫做对顶角. 相交线PPT，第二部分内容：慧 眼 识 珠1.∠1与∠2是对顶角吗？为什么？2.光线从空气射入玻璃时，光的传播方向发生了改变: 一部分光线通过玻璃表
《平行线》PPT课件第一部分内容：学习目标1、理解平行线的概念。2、了解“两条平行线之间的距离处处相等”。3、理解并掌握“经过已知直线外一点，有且只有 一条直线和已知直线平行”“同位角相等，两直线平行”。4、体会并掌握说理的表达方式。 平行线PPT，第二部分内容：平行线解析一、平行线的定义：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。画出一组平行线二、平行线的画法：（1）放（2）靠（3）移（4）画画出不同方
《平行线的性质》PPT下载第一部分内容：复习回顾平行线的判定方法有哪些?平行线的识别方法⑴同位角相等，两直线平行⑵内错角相等，两直线平行⑶同旁内角互补，两直线平行 平行线的性质PPT，第二部分内容：平行线的性质平行线的性质（一）两条平行线被第三条直线所截，同位角相等。简称为 两直线平行，同位角相等。∵ AB ∥ CD (已知)∴ ∠1=∠2 （两直线平行，同位角相等）如图7-5-2， AB∥CD,直线AB，CD被直线EF所截
《平行线的性质》PPT课件下载第一部分内容：动手做一做实验:在准备好的横格本上任选两条平行线a、b（1）任意画一条直线c与平行线a、b相交．（2）任选一对同位角，用量角器度量，看看这一对同位角有什么关系？结论：两条平行线被第三条直线所截，同位角相等．1、平行线的性质1：两条平行线被第三条直线所截，同位角相等．简单说成：两直线平行，同位角相等．思考回答下列问题：（1）平行线的性质（1）已知的什么？得出的结论是什么？（2）它和我们前面学习的两直线平行的判定“同位角相等，两直线平行&rdq