《三角形的角平分线、中线和高》PPT课件第一部分内容：学习目标1 了解三角形的角平分线、中线、和高及其性质．会画已知三角形的角平分线、中线和高。让学生了解“叠合”法是几何中对“相等关系”进行验证试验、探究的一种重要方法2 学生通过折叠三角形角平分线、中线培养学生的动手能力，观察及归纳能力．3 学生在自主的学习过程中获得成功的喜悦，并逐渐形成良好的与小组人员交流的意识课前准备1每人手中准备好直角三角形、钝角三角形和锐角三角形的纸片各一个。2量角器和铅
《幂的乘方与积的乘方》PPT第一部分内容：知识回顾an=a·a· … ·aam · an=am+n（m、n都是正整数）做一做（1）一个正方体的边长是102cm，则它的体积是多少？(102)3=10²×10²×10²=102+2+2=106（2） 100个104相乘，可以记作什么？(104)100（3） 先说出下列各式的意义，再计算下列各式：(23)2表示__________
《解一元一次不等式》PPT课件第一部分内容：复习回顾1、数轴的三要素是______，______和______。2、数轴上，越向左的点表示的数越______；向右的点表示的数越______；(填大与小)3、什么叫不等式的解?能使不等式成立的未知数的值，叫做不等式的解。p1234、完成“试着做做” 解一元一次不等式PPT，第二部分内容：小贴士：不等式的解集：一个含有未知数的不等式的所有解，组成这个不等式的解的集合，简称为这个不等式的解集。不等式的解集必须
《同底数幂的除法》PPT下载第一部分内容：知识回顾1.同底数幂相除，底数____, 指数___. 2.am÷an=____（a≠0, m、n都是正整数，且m>n）3.计算:(1) 279÷97÷3(2) b2m÷bm-1(m是大于1的整数)(3) (-mn)9÷(mn)4(4) (a-b)6÷(b-a)3÷(a-b)24.已知am=3,an=2,求a2m-3n的值. 同底数
《二元一次方程组的应用》PPT第一部分内容：温故知新列一元一次方程解应用题的基本步骤。列方程解应用题的关键在哪？找一找等量关系两马驮物的问题，这是在古印度广为流传的一个问题.大马和小马驮着物品在途中有一段对话如下。大马：“唉!驮了这么多的包裹,把我累死了！”小马：“这么大的个你还累？把你驮的东西给我一包咱俩驮的东西就一样多了。”大马：“哼，我从你背上拿来一个，我的包裹数就是你的两倍！小马：“真的？！”根据大马和小
《同底数幂的乘法》PPT下载第一部分内容：课堂问题问题 一种电子计算机每秒可进行1014 次运算，它工作103 秒可进行多少次运算？1014×103＝(10×…×10)×(10×10×10)＝（10×10×…×10）＝1017即：计算机工作103秒可进行1017次运算.am · an =（aa…a）·（aa&helli
《平行线的判定》PPT下载第一部分内容：创设问题我们已经知道：同位角相等，两直线平行.即在图中，如果∠1=∠2，那么AB∥CD.应用：∵ ∠1=∠2，（已知）∴ AB∥CD（同位角相等，两直线平行）创设问题如图，直线AB，CD被直线EF所截，∠1=70°，如果再增加条件__________ ,（只用图中已标注的角，填一个即可）就可以得到AB∥CD。想一想：①你能解释你这样填的理由吗？②还有没有其他的填法？交流：①你们组的同学填的条件各
《平行线的性质》PPT第一部分内容：知识回顾1.如果∠B＝∠1，根据________________________可得AD//BC2.如果∠1＝∠D，根据________________________可得AB//CD3.如果∠B+∠BCD＝180，根据_______________可得_______________4.如果∠2=∠4，根据___________________________可得_______________5.
《平行线》PPT下载第一部分内容：学习目标1.经历“同位角相等，两直线平行”的发现过程.2.掌握平行线的判定方法:同位角相等，两直线平行内错角相等，两直线平行同旁内角互补，两直线平行3.灵活利用平行线的三个判断方法解决有关问题 平行线PPT，第二部分内容：复习回顾，导入新课一、如图：找出直线a、b被直线 l 截的8个角中的同位角，内错角，同旁内角二、什么是两直线平行？（两直线平行要满足什么条件？）平行线的定义和表示在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行
《二元一次方程组的解法》PPT下载第一部分内容：温故知新二元一次方程组的解题思路是什么？什么是代入消元法？代入消元法的解题步骤是怎样的？观察下列二元一次方程组的，找特点5x+3y=16 ①2x-3y=-2 ②两个方程中y的系数互为相反数。解题思路：根据等式的性质一，①②相加等式仍成立。可消y。即：5x+2x+3y-3y=16-2小 结当两个方程中同一未知数的系数互为相反数或相等时，采用将两个方程左右两边相加（或相减）的方法“消元”较简便。 二元
《简单的三元一次方程组》PPT课件第一部分内容：回顾与新知知识回顾解二元一次方程组有哪几种方法 ？它们的实质是什么？新课导入问题小明手头有12张面额分别为1元、2元、5元的纸币，共计22元，其中1元的纸币的数量是2 元纸币数量的4倍.求1元、2元、5元纸币各多少张.分析：这个问题中包含有_____个相等关系：1元纸币张数＋2元纸币张数＋5元纸币张数＝12张1元纸币的张数＝2元纸币的张数的4倍1元的金额＋2元的金额＋5元的金额＝22元设1元、2元、5元的纸币分别为x张、y张、z张根据题意，可以得到
《相交线》PPT第一部分内容：情境引入为了测量纸杯的侧壁交角，聪明的小红设计了如下的方案，你能说明其中的原理吗？学习目标1.了解对顶角的概念，掌握对顶角的性质．2.会识别同位角、内错角、同旁内角. 相交线PPT，第二部分内容：学习与发现直线CD和EF相交，形成四个角.任意两角之间的关系分成几种?这样两个角之间的关系叫邻补角互为邻补角的两个角顶点什么关系？两条边分别有什么关系?公共顶点,一边重合，另一边互为反向延长线. 相交线PPT，第三部分内容：巩固与应用