《频数直方图》PPT课件2绘制频数分布直方图的一般步骤：（1）计算最大值与最小值的差，确定统计量的范围；（2）决定组数与组距；（3）确定分点；（4）列频数分布表；（5）画频数直方图.学习目标1.能够根据频数直方图了解信息;2.能根据频数直方图解决实际问题. 九年级一班开展“孝敬父母，帮做家务”的活动，班主任老师统计了全班 50 名学生在上周中做家务的时间，并把结果分为如下的 5 组，制作了扇形统计图A 组：2.5 h ≤ t ＜ 3 h，B组：2
《直棱柱的侧面展开图》PPT课件2学习目标：1.知道棱柱的相关元素和结构特征.2.知道棱柱的表示方法.3.知道棱柱的侧面展开图是矩形.4.能够利用侧面展开图解决简单问题.棱柱的分类根据棱柱底面多边形的边数，棱柱的底面可以是三角形、四边形、五边形、……把这样的棱柱分别叫做三棱柱、四棱柱、五棱柱、……棱柱的每个面都是多边形，棱柱是多面体 棱柱的分类按侧棱与底面是否垂直可分为：（1）侧棱不垂直于底的棱柱叫做斜棱柱。（2）侧棱垂
《事件的概率》PPT课件学习目标1、了解概率的含义，初步用频率估计概率，理解概率与频率的联系与区别。2、通过大量的试验，感受随着试验次数的增加，一个随机事件出现的频率总在一个固定的数字附近摆动，显示出一定的稳定性，可以用频率估计概率。知识回顾：必然事件、不可能事件、随机事件考察下列事件能否发生？（1）导体通电时发热；（2）向上抛出的石头会下落；（3）在标准大气压下水温升高到100°C会沸腾.必然事件：在一定条件下必然要发生的事件叫必然事件；考察下列事件能否发生？（1）在没有水分的真空中种
《圆柱和圆锥的侧面展开图》PPT课件3复习回顾:1.弧长公式是什么？2.扇形的面积公式是什么?3.棱柱的侧面积等于什么？圆柱的结构特征圆柱：以矩形的一边所在的直线为旋转轴，其余三边旋转形成的曲面所围成的几何体叫做圆柱。圆柱和棱柱统称为柱体。圆柱用表示它的轴的字母表示.如圆柱OO’圆锥的结构特征圆锥：以直角三角形的一条直角边所在的直线为旋转轴，其余两边旋转形成的曲面所围成的几何体叫做圆锥。圆锥用表示它的轴的字母表示.圆锥和棱锥统称为锥体 有一圆形油罐底面圆的周长为2
《事件的概率》PPT课件2教学目标：1.进一步体会概率的意义；2.感受随机现象的特点，发展学生的随机意识。典型例题例1.对某电视机厂生产的电视机进行抽样检测的数据如下：(1)计算表中优等品的各个频率；(2)该厂生产的电视机优等品的概率是多少？ 知识迁移：1.某射手在同一条件下进行射击，结果如下表所示：(1)计算表中击中靶心的各个频率；(2)这个射手射击一次，击中靶心的概率约是多少？2.一个地区从某年起几年之内的新生儿数及其中的男婴数如下：（1）填写上表中的男婴出生频率（如果用
《圆柱和圆锥的侧面展开图》PPT课件学习目标1、了解圆柱和圆锥的概念和性质，认识圆柱和圆锥的底面和侧面。2、了解圆柱和圆锥的侧面展开图，能根据展开图想象实际物体。3、会计算他们的侧面积和全面积。合作探究1、将圆柱侧面沿一条母线剪开，得到一个什么图形？展开图的长和宽与旋转前矩形的边有怎样的关系？2、将圆锥侧面沿一条母线剪开，得到一个什么图形？展开图与旋转前三角形的边有怎样的关系？ 学以致用要用钢板制作一个无盖的圆柱形水箱，它的高为2米，容积为6.28立方米。需用钢板多少(不计加
《直棱柱的侧面展开图》PPT课件学习目标：1.知道棱柱的相关元素和结构特征；2.知道棱柱的表示方法；3.知道棱柱的侧面展开图是矩形；4.能够利用侧面展开图解决简单问题. 新课导入棱柱的分类根据棱柱底面多边形的边数，棱柱的底面可以是三角形、四边形、五边形……把这样的棱柱分别叫做三棱柱、四棱柱、五棱柱……棱柱的每个面都是多边形，棱柱是多面体知识讲解按侧棱与底面是否垂直可分为：（1） 侧棱不垂直于底的棱柱叫做斜棱柱.（2）侧棱
《几种常见的几何体》PPT课件学习目标： 1.会将常见的几何体（棱柱、棱锥）进行分类.2.知道多面体的概念.3.了解多面体的棱、顶点和面数之间的关系.棱柱的分类根据棱柱底面多边形的边数，棱柱的底面可以是三角形、四边形、五边形、……把这样的棱柱分别叫做三棱柱、四棱柱、五棱柱、……棱柱还可分为：直棱柱和斜棱柱棱锥的分类棱锥的分类：按底面多边形的边数，可以分为三棱锥、四棱锥、五棱锥、…… 多面体棱
《简单的概率计算》PPT课件学习目标：1.在具体情景中进一步了解概率的意义，体会概率是描述不确定现象的数学模型.2.了解一类事件发生概率的计算方法，并能进行简单计算.学习重难点：1.进一步体会概率是描述不确定现象的数学模型.2.了解另一类（几何概率）事件发生概率的计算方法，并能进行简单计算温故知新三种事件发生的概率及表示？①必然事件发生的概率为1 记作P（必然事件）=1；②不可能事件发生的概率为0 记作P（不可能事件）=0；③若A为随机事件 则 0＜P（A）＜1 交流与发现：
《随机现象的变化趋势》PPT课件2情境导入猜想：你认为青少年的身高与体重有关系吗？假设让你去研究青少年的身高与体重之间的关系，你会怎么做呢？实验探究随机抽取了我校10名男生，统计了他们的身高（单位：cm）体重（单位：kg）：如果研究这个样本的身高与体重之间的关系，同学们认为应如何处理这组数据呢？1.若要建立坐标系，如何确定横轴和纵轴表示的意义及度量单位呢？2.在直角坐标系中，你发现他们的数据所对应的点的分布有什么特征？ 巩固练习某小卖部为了了解奶茶销售量与气温之间的关系，随机
《二次函数的应用》PPT课件学习目标：1、能分析和表示不同实际背景下的二次函数关系，并利用二次函数的知识解决实际问题。2、理解如何运用二次函数的性质求实际问题中的最大值或最小值教师引领二次函数解析式的一般形式是y=ax2+bx+c(a≠0)化成y=a(x-h)2+k的形式为y=a(x+b/2a )2+4ac-b2/4a当横坐标为-b/2a时，纵坐标有最大（小）值4ac-b2/4a 二次函数与最大菜园面积例1.修建有一条边靠墙的矩形菜园，不靠墙的的三边的长度之和为60m.
《确定二次函数的表达式》PPT课件2用待定系数法求二次函数的解析式一、一般式：y=ax²+bx+c (a,b,c为常数,a ≠0)求二次函数y=ax²+bx+c的解析式，关键是求出待定系数a，b，c的值。由已知条件（如二次函数图像上三个点的坐标）列出关于a，b，c的方程组，并求出a，b，c，就可以写出二次函数的解析式。二、顶点式y=a(x-h)²+k(a、h、k为常数a≠0).1.若已知抛物线的顶点坐标和抛物线上的另一个点的坐标时，通过设函数的解析式为顶