《物体的三视图》PPT课件猜一猜在太阳底下你只看影子能判断出是什么实物吗?在生活中我们应从不同角度，多方面地去看待一件事物，分析一件事情。三 视 图观察物体—图形正投影—图形主视图—从前向后观察俯视图—从上向下观察左视图—从左向右观察圆柱的三视图：正视图：由前向后看到的左视图：由左向右看到的俯视图：由上向下看到的 随堂练习1、画出下列立体图形的三视图。2、指出左面三个平面图形是右面这个物体的三视图中的哪个视图。3、四
《中心投影》PPT课件2教学目标通过丰富的实例，认识生活中的投影现象，了解中心投影的概念，感受中心投影下的物体与其投影之间的关系。通过操作、观察灯光下细竹签、平行四边形纸片的影子，抽象出点、线段、平行四边形的中心投影的规律，发展学生的空间观念和推理能力。图片欣赏影子随处可见，你能举出生活中关于物体在光线的照射下形成影子的一些生活实例吗？皮影皮影戏是利用灯光的照射，把影子的影态反映在银幕（投影面）上的表演艺术． 探究活动一自主学习：结合教材了解投影、投影线、投影面、中心投影的定
《物体的三视图》PPT课件2工人在加工部件之前，首先要看部件的图纸.但在平面上画空间的物体不是一件简单的事，因为必须把它画得从各个方面看都很清楚.为了解决这个问题，创造了：三视图法.什么是三视图法呢?就是从三个不同的方向看一个物体，一般是从正面、上面和侧面，然后描绘三张所看到的图，即视图.这样就把一个物体转化为平面的图形. 例如下图:从正面看到的图形，称为正视图；从上面看到的图形，称为俯视图；从侧面看到的图形，称为侧视图.怎样画一个物体的三视图呢？在三视图中，俯视图画在主视图的下面，左视图画在主
《平行投影》PPT课件2在平行投影中，当投影线与投影面垂直时，几何体在投影面内的投影，称为正投影探究新知把一条线段AB放在三个不同的位置：（1）线段平行于投影面.（2）线段倾斜于投影面.（3）线段垂直于投影面. 如图，把个平行四边形ABCD放在三个不同的位置：（1）纸板平行于投影面；（2）纸板倾斜于投影面；（3）纸板垂直于投影面.三种情况的正投影各是什么形状？正投影的规律：当物体平行于投影面时，其正投影与原物体的形状、大小_______；当物体倾斜于投影面时，其正投影与原物体
《物体的三视图》PPT课件3做一做1、如图所示的两幅图分别是几个小立方块所搭几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该位置小立方块的个数，请画出相应几何体的主视图、左视图。2、如图所示，是由几个小立方体搭成的几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该位置上的小立方体的个数。请画出几何体的主视图和左视图。3、如图所示是几个小立方块所搭几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该位置小立方块的个数，请画出相应几何体的主视图、左视图。试一试1、你能根据下面的三视图来放出相应的立方体组合吗？2、根据一下面三视图
《中心投影》PPT课件学习目标：1.经历实践、探索的过程，了解中心投影的含义，掌握中心投影的性质。2.通过观察、想象，能抽象出点、线段、平面图形的中心投影的规律（重点）。3.能根据光源辨别物体的影子及变化规律，或根据影子确定光源。（考点）.皮影皮影戏是利用灯光的照射，把影子的影态反映在银幕（投影面）上的表演艺术．手影在灯光下，做不同的手势可以形成各种各样的手影。上面的皮影和手影都是在灯光照射下形成的影子。 自主学习学习课本P160-161内容，了解投影、中心投影的定义及解相关
《平行投影》PPT课件学习目标1.探索物体影子的形成，根据光线的方向辨认实物的影子，初步体验平行投影下，物体与影子之间的相互转化；2.通过活动积累，了解不同时刻物体在太阳光下形成的影子的大小和方向是不同的.观察与思考你知道物体与影子有什么关系吗？物体在日光或灯光的照射下，会在地面、墙壁等处形成影子，影子与物体的形状有密切的关系．物体在光线的照射下，会在地面或强面上留下它的影子，这种现象就是投影太阳的光线可看作平行的，像这样的光线照射在物体上，所形成的投影叫做平行投影．光线是投影线，地面或强面是投
《圆柱和圆锥的侧面展开图》PPT课件2复习回顾表面由曲面或曲面和平面构成的立体称为曲面体，常见的曲面体有圆柱、圆锥、圆球和圆环等。观察思考一对比棱锥的结构特点，观察思考圆柱和圆锥都有怎样的结构特点，圆柱的结构特征圆柱：以矩形的一边所在的直线为旋转轴，其余三边旋转形成的曲面所围成的几何体叫做圆柱。圆柱和棱柱统称为柱体。圆柱用表示它的轴的字母表示.如圆柱OO’圆锥的结构特征圆锥：以直角三角形的一条直角边所在的直线为旋转轴，其余两边旋转形成的曲面所围成的几何体叫做圆锥。圆锥用表示它的轴的字
《利用画树状图和列表计算概率》PPT课件学习目标1.会用画树状图的方法求简单事件的概率；2.会用列表的方法求简单事件的概率.温故知新1.三种事件发生的概率及表示：①必然事件发生的概率为1 记作 P（必然事件）=1；②不可能事件发生的概率为0 记作 P（不可能事件）=0；③若A为不确定事件 则 0＜P（A）＜12.等可能性事件的两个特征：（1）出现的结果有限多个；（2）各结果发生的可能性相等.如何求等可能性事件的概率-----树状图 列表法 用列表法和树状图法求概率有什么
《简单的概率计算》PPT课件2复习回顾：1.一般地，在一次实验中，如果共有有限个可能发生的结果，并且每种结果发生的可能性都相等，用m表示一个指定事件E包含的结果数，n表示实验可能出现的所有结果的总数，那么事件E发生的概率可用下面的公式计算：2.三种事件发生的概率及表示？①必然事件发生的概率为1 记作P（必然事件）=1；②不可能事件发生的概率为0 记作P（不可能事件）=0；③若E为随机事件 则 0＜P（A）＜1任何事件E发生的概率：0≤P(E)≤1 教学目标：
《利用画树状图和列表计算概率》PPT课件2复习回顾上节课学过哪些计算概率的方法？1.画树状图2.列表教学目标1.熟练使用画树状图和列表计算随机事件的概率；2.通过画树状图和列表，进一步使学生感受这两种方法对于列举指定事件的所有结果的优越性。 练习：在一个口袋里有四个完全相同的小球，把它们分别标号1,2,3,4，小明和小强采取的摸球方法分别是：小明：随机摸取一个记下标号，然后放回，再随机摸取一个记下标号。小强：随机摸取一个记下标号，不放回，再随机摸取一个记 下标号。（1）分别表
《随机现象的变化趋势》PPT课件学习目标利用坐标系研究某些随机现象的变化趋势以及随机现象之间的相关关系.新课导入客观世界中，相互联系的随机现象中变量之间的相关关系有的能够确定，如一次函数，二次函数等.有的一个随机产生的数据确定后，另一个与它相关的值却不能够完全确定.如粮食产量与农作物的施肥量之间的关系，在一定范围内，施肥量多，农作物的产量就高，但不能由施肥量完全确定农作物的产量.合作探究为研究请少年身高和体重的关系，九年级一班数学兴趣小组随机抽取了本班13名男生，测量出他们的身高（单位：cm)和