《除数是整数的小数除法》小数乘法和除法PPT课件21、填空。0.16里面含有16个（ ）3.2里面含有32个（ ）0.57里面含有（）个百分之一2.6里面含有（）个十分之一用竖式计算256÷8=375÷15=984÷3=432÷4= 当被除数比除数小，不够商1时，要先在商的个位上写0占位，然后点上小数点继续除。（用乘法来验算）除数是整数的小数除法计算法则：1.小数除以整数，按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小
《认识平方千米》公顷和平方千米PPT课件2教学目标1. 通过本节课的学习，同学们要形成1平方千米的表象，建立空间观念，知道平方米与公顷以及平方千米之间的进率。2. 能借助计算器，估计或计算相关的土地面积。你能在下面的括号里填上合适的面积单位吗？一张邮票的面积约8（ ）；课桌面的面积约24（ ）；教室地面的面积约72（ ）(校园)占地面积大约是1( )。 练一练1.(1) 我国著名园林北京圆明园的占地面积约350公顷,合( )平方千米。(2)
《平行四边形的面积计算》多边形的面积PPT课件41、口答平行四边形的面积计算公式是什么？它是怎样推导出来？平行四边形的面积公式：S＝ah2、口算下面各平行四边形的面积。（1）底12米，高7米；（2）高13分米，底6分米；（3）底2.5厘米，高4厘米。 判断（1） 两个平行四边形的高相等，它们的面积就相等（ ）。（2） 平行四边形高一定，底越长，它的面积就越大（ ） 。请同学们用手势判断“对”或“错”.(1)已知平行四边形
《平行四边形的面积计算》多边形的面积PPT课件2小组讨论: ①拼出的长方形和原来的平行四边形相比较，面积变了没有?②拼出的长方形的长和宽与原来的平行四边形的底和高有什么关系?③能根据长方形面积计算公式推导出平行四边形的面积计算公式吗? 我们把一个平行四边形转化成为一个长方形，它的面积与原来的平行四边形面积相等。这个长方形的长与平行四边形的底相等，这个长方形的宽与平行四边形的高相等，因为 长方形的面积=长×宽，所以平行四边形的面积=底×高。如果用S表示
《找规律》PPT课件8教学目标1.知识目标：能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形。2.能力目标：主动经历自主探索、合作交流的过程，体会画图、列举、计算等解决问题的不同策略以及方法逐步优化的过程。3.情感目标：在探索规律的过程中体会数学与日常生活的联系，获得成功的体验。 想一想 说一说 练一练（1）东西南北 北东西南 南北东西 西南北东（2）1234 2341 3412 本课小结结合具体情境，探索并发现简单周期现象中的排列规律，能根据规律确定某个序号所代表的是什
《小数的意义和读写》小数的意义和性质PPT课件2教学目标1.知识目标：在现实的情境中，初步理解小数的意义，学会读写小数，体会小数与分数的联系。2.能力目标：经历小数意义探索的过程，积累数学活动的经验，培养大家的数感和观察、比较、抽象、概括能力。3.情感目标：使同学们在用小数进行表达的过程中，感受小数与生活的联系，增强数学学习的兴趣和信心。（1）0.8是把整数“1”平均分成10份，表示 这样的（ ）份。（2）0.30是把整数“1”平均分成100
《梯形的面积计算》多边形的面积PPT课件1. 平行四边形、三角形的面积公式各是什么？平行四边形的面积=底×高S=ah三角形的面积=底×高÷2S=ah÷2通过实验可看出，两个完全一样的梯形都可以拼成一个（ ）。拼成的平行四边形的底等于梯形的（ ）与（ ）的和；拼成的平行四边形的高等于梯形的（ ）。 想一想,填一填.用两个完全一样的梯形,拼成平行四边形.如果梯形的面积是12平方厘米,拼成的平行四边形的面积是(
《求一个小数的近似数》小数的意义和性质PPT课件21，把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。80000 ＝ （ ） 280000 ＝（ ）1200000000＝（ ）10700000000＝（ ）2，省略万位后面的尾数求近似数63599≈ ( )万 709327≈( )万637000≈( )万 89673 ≈ ( )万求一个小数的近似
《梯形的面积计算》多边形的面积PPT课件3小组讨论：通过以上试验，你发现了什么？一、两个完全一样的梯形都可以拼成一个平行四边形。二、这个平行四边形的底等于梯形的上、下底的和。三、这个平行四边形的高等于梯形的高。四、每个梯形的面积就是这个平行四边形面积的一半。所以可以得出以下结论：梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 练 习两个完全一样的梯形可以拼成一个( ) ,这个平行四边形的底等于 ( ),这个平行四边形的高等于( )。每个梯形的
《平行四边形的面积计算》多边形的面积PPT课件31.拼出的长方形和原来的平行四边形比较，面积有没有变化？2.拼出的长方形的长与原来的平行四边形的底有什么关系，拼出的长方形的宽与原来的平行四边形的高有什么关系？3.你能根据长方形的面积计算公式推导出平行四边形的面积计算公式吗？巩固练习一、填空：1.一个平行四边形的底是9厘米，高是3厘米，它的面积是（ ）平方厘米。2.一个平行四边形的面积是30平方米，高是6米，底是（ ）米。二、计算下面平行四边形的面积。5×5.5=27.5(平方米
《小数的大小比较》小数的意义和性质PPT课件2填一填：（1）3.72是由（ ）个一，（ ）个十分之一和（ ）个百分之一组成的。（2）41.295的十分位上是( )，表示( )，百分位上是（ ），表示（ ），千分位上是（ ），表示（ ）。怎样比较两个小数的大小1、比较整数部分：整数部分大的小数大。2、整数部分相同，就比较十分位，十分位相同，就比较百分位，依此类推。 想一想，排一排：用卡片0、5、7和小数点（不重复使用）， 能组成多少个不
《小数的性质》小数的意义和性质PPT课件4教学目标本节课我们主要来学习小数的性质，同学们要通过小组合作学习的形式,初步理解小数的性质;能运用小数的性质正确地化简和改写小数。0.3元是3角,0.30元也是3角,所以0.3元=0.30元。0.3是3个0.1,也就是30个0.01;0.30也是30个0.01,所以0.3=0.30。 (1) 0.3=0.30 这两个小数有什么不同?第二个小数末尾多了一个“0”。(2) 你发现了什么?小数末尾添上0,小数的大小