《小儿垂钓》PPT课件5胡 令 能唐代诗人，早年曾为一手工匠，即修补锅碗盆缸的手工业者，人称“胡钉铰(jiǎo)” 。但是他为人聪明，勤奋好学，善于吟诗。他隐居在家乡莆(pú)田，其诗传世仅四首。小儿垂钓蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 轻轻地读一读诗歌，抓住诗中的词语好好体会体会，把你认为有趣传神的词圈画出来。请选择你喜欢的一项作业完成:1.诵:把这首古诗吟诵给爸爸妈妈听。2.编:把诗歌编成小故事,讲给好
《听诊器的由来》PPT课件自学要求：1用自己喜欢的方式朗读课文。2画出生字词。3用铅笔标出自然段序号。生字朋友们，我们又见面啦！诊 克 肺 核治 疗 内 板 蹲 划 棍 效医生 病人 治疗 体内 蹲在 划着 赶紧 分析 研究 效果 喇叭 木棍 凑近听诊器 雷奈克 肺结核 跷跷板 自学要求：自由地、大声地朗读课文，思考：（1）第一个发明听诊器的人是谁？（2）他为什么要发明听诊器？（3）听诊器是怎样发明出来的？并用铅笔在书上做上记号。思考：雷奈克为什
《猴子种树》PPT课件3教学目标：1、认识10个字，会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、懂得没有足够的耐心，急于求成是什么事也办不成的。教学重点：1、图文结合，理解课文内容。2、有感情的朗读课文，感悟寓意。读一读：拔 掉 杜 鹃 施 肥 将 来梨 树 短 处 乌 鸦 学习第一自然段想一想：猴子这么想吃梨，劳动又很积极，照理说它能吃到自己种的梨吗，但它吃到了吗？猴哥，猴哥,你怎么种梨树呢?有句农谚:‘梨五杏四’。梨树要等五年才能结
《找不到快乐的波斯猫》PPT课件小组合作学习学习目标：1：标好自然段．2：波斯猫去问了谁？他们是怎么回答波斯猫的？在课文中用“——”线画出答案。3：它们的快乐是什么？波斯猫不知道快乐是什么滋味，决定去问_______、_______和_______。燕子觉得_________是快乐的。蜜蜂认为_________是快乐的。青蛙感到_________是快乐的。 任务单：1.用“~~~~~”找出波斯猫怎么想怎么
《夜书所见》PPT课件6夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。作者介绍叶绍翁，南宋中期诗人。字嗣宗。号靖逸。祖籍建安（今福建建瓯），本姓李，后嗣于龙泉（今属浙江）叶氏。生卒年不详。他长期隐居钱塘西湖之滨，与葛天民互相酬唱。叶绍翁是江湖派诗人，他的诗以七言绝句最佳，如《游园不值》：“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”历来为人们所传诵。其他如《夜书所见》写儿童夜挑促织，景象鲜明，反衬出客中的孤寂；《嘉兴界
《爱发脾气的孩子》PPT课件生字我认识脾 遇 稍 歉 批 钉 锤桩 段 初 控 制 填 震理解句子你有不懂的句子吗？因为我知道，这又是一个无法填平的洞。每发一次脾气对别人造成的伤害就像一个无法填平的洞。 练习男孩儿在木桩上钉（ ）了一颗钉（ ）子。听说飞机遇难（ ）了，我很难（ ）过。关键词：爱发脾气的孩子教学课件，语文S版二年级下册语文课件，二年级语文幻灯片课件下载，爱发脾气的孩子PPT课件下载，.ppt格式
《咏柳》PPT课件13咏 柳咏，意思是用诗词的形式描述，在本课是歌颂、赞美的意思。作者介绍贺知章：唐代诗人、书法家，字季真，少年就以文词出名。他的诗今存在20首，其中写景的诗，文字通俗，意境清新，代表作《回乡偶书》更是妙趣横生，传诵至今。咏 柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 碧玉妆成一树高碧玉:绿色的玉，这里把柳树的枝叶比作碧玉。妆:打扮。一树:满树，“一”字这里不表示数量，表示满、全、整个的意思。全句的意思是
《程门立雪》PPT课件4学习目标一.认知目标：认、读、运用本课的生字生词。二.技能目标：学会自己独立阅读一篇文章，思考老师提出的问题。三.情感目标：知道尊师是中华民族的传统美德。本课生字：chéng sòng zūn mò程 宋 尊 默téng cí xiáng róng疼 慈 祥 容我的小词库：尊敬 争论 尽〔jǐn〕快请教 等候 心 疼一声不响 大雪纷飞 程 门 立 雪杨时
《曹冲称象》PPT课件4请同学们大声地朗读课文。1、用“——”画出课文中要求会认的字。2、用“○”圈出课文中要求会写的字。3、边读边标出自然段的序号。大官 曹操 柱子 议论秤杆 宰割 摇头 一艘船舷 微笑 称一称 曹冲七岁 创造 老师范读课文思考：课文讲了一件什么事？曹冲小时候想办法称象的故事。 第一自然段讲了一件什么事？曹操带领儿子和官员去看人家送给他的一头大象。时间：古时候 人
《自己试一试》PPT课件词语学习鱼鳞 夹住 科学家错误 实验 盛满水正确 既然 刹那间鱼缸 答案 漫出来提问 觉得 用意夹 夹子 夹菜 夹住试 考试 试卷 面试提 提问 提水 提高校 学校 校门 校园科 科学 科目 科技 思考：科学家提出了一个怎样的问题。用“——”线画出。在一个盛满水的鱼缸里放进一颗石子儿，鱼缸里的水马上漫出来了。如果放进去一条小金鱼，水就不会漫出来，这是为什么？你既然想不明白，为什么不自己
《曹冲称象》PPT课件3学习目标1.认识本课生字，掌握多音字“得”。2.正确、流利的朗读课文。3.理解课文内容，知道曹冲是怎样称象的。生字朋友们，我们又见面啦！曹 称 官 操柱 宰 割 艘舷 杆 秤 设置情境同学们，你们见过别人称东西吗？都用什么称呀？象有多重？现在称象不是难事，可在古时候，这确实件很难的事，今天我们就来学习课文，看看曹冲想出一个什么好办法来称大象。 大家一起认一认曹冲 称象 秤杆 宰割船舷 柱子 一艘 官员 想一想说说
《岩石书》PPT课件2学 习 目 标一、知识技能：1.认、读、写本课生字；2.正确、流利、有感情地朗读课文。二、过程与方法：1.在拼读中学习生字；2.从课文对话学习中体会孩子们对大自然充满兴趣的思想感情。三、情感态度与价值观：培养阅读兴趣、激发学生探索自然知识的兴趣 我 会 认shū pā cè huà ò叔 趴 册 化 哦kūn méi tàn ti f&ugra