《难忘的一课》PPT课件2激发兴趣 引入课文谁给作者上的难忘的一课呢？这难忘的一课的内容是什么呢？为什么这么令人难忘呢？回顾课文 初识文意说一说课文讲了一件什么事？一位船员在一所普通的乡村小学上了一节令他终生难忘的语文课。 自学课文 自我检查1.按生字表自学生字。要求读准字音，记清字形。查字典并结合课文理解词语。读课后词语。2.通读课文，思考：故事发生在什么时候？什么地方？朗读课文 明确内容难忘的一课是什么内容？“我是中国人，我爱中国！”这句话在课文
《最后一分钟》PPT课件5认一认，读一读倾听 叩问 旗帜 旗杆 脊梁万众欢腾 刹那 颤抖 硝烟 骨髓 伤痕 铸造 悄然 流淌 沸腾 崭新 紫荆中心思想：作者倾述了1997年7月1日香港回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪，表达了全中国人民积蓄心中强烈的爱国情感和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福。 1）第一小节写到香港的“风雨归程”，你知道是怎样的吗？2）第二小节写的是什么？你发现了什么？3）第三小节写到哪些历史事件？分别是怎样的
《别饿坏了那匹马》PPT课件3生词积累流连忘返：留恋不止，忘记回去。溜之大吉：偷偷地走开。羞愧不已:非常惭愧。刻骨铭心：形容记忆深刻，永远不忘。张皇：惊慌；慌张尴尬：处境困难，不好处理。不由分说：不容人分辩解释。嗫嚅:想说而又吞吞吐吐不敢说出来一如既往：跟过去完全一样。 1.课文主要讲了一件什么事？主要写了酷爱读书的“我”在失去看书机会时，摆书摊的残疾青年谎称家中有马，买下“我”的马草，让“我”得以继续看
《慈母情深》PPT课件6预习展示一：陷 攥 碌预习展示二：陷入 忙碌 攥紧 扫视疲惫 耽误 龟裂 数落失魂落魄 震耳欲聋龟裂：1.皮肤因寒冷干燥而开裂。读:jun2.地名。读:qiu3.爬行动物的一科。读:gui预习展示三：把下面的词语填入括号里。攥 龟裂 震耳欲聋 失魂落魄 忙碌 我一直想买《青年近卫军》，想得整天（ ）。于是，我来到母亲工作的地方，那里的噪声（ ），我发现母亲极其瘦弱。当知道我是要钱买书，
《“精彩极了”和“糟糕透了”》PPT课件5我会读腼腆 誊写 歧途 谨慎糟糕 慈祥 赞赏 出版思考：本篇文章主要写了一件什么事情，请大家用上这几个词语说一说。提示：童年 评价 截然不同 巨大影响 爱 读一读，找一找请大家自由读1—14自然段，画出巴迪第一次写诗时，父母对他的评价。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂着我，赞扬声雨点般落在我
《走遍天下书为侣》PPT课件6我会读伴侣 环绕 娱乐 犹豫感叹 周游 一趟 背诵 思考 品味 片段 忽略 某种 意义 方式 百音盒 编故事近义词熟悉（熟识） 品味（品尝） 欣赏（观赏） 环绕（围绕）周游（环游） 犹豫（迟疑）反义词：熟悉（陌生） 欣赏（讨厌）忽略（重视） 毫不犹豫（犹豫不决） 独自驾舟旅行，作者为什么选择一本书陪伴自己？找出有关的句子。1.你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。2.我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。3.一本你喜爱的书
《小苗与大树的对话》PPT课件5季羡林：中国著名古文字学家、历史学家、作家。曾任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长、中国社科院南亚研究所所长 。近反义词：近：贯通(沟通) 喜欢(喜爱) 赶紧(赶快) 起码(至少) 鼓励(鼓舞)反：喜欢(讨厌) 困难(容易) 鼓励(打击) 滚瓜烂熟(吞吞吐吐) 词语解释绿林好汉：原指西汉末年聚集起义的湖北绿林山的农民起义军。后来泛指聚集山林、反抗封建统治者的人们。文中指《水浒传》里所描写的起义后聚集到梁山上的各位英雄。一百单八
《钓鱼的启示》PPT课件8词语积累启示 剧烈 操纵 跳跃 挣扎 距离 抉择 鱼饵 实践 获得 告诫 嘴唇 沮丧 涟漪 鱼腮 翕动 皎洁 小心翼翼 筋疲力尽词语解析：翕动：（嘴唇等）一张一合地动。小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。筋疲力尽：形容十分疲劳，一点力气也没有。告诫：警告劝诫（多用于上级对下级或长辈对晚辈）。同学们，你们能用以上词语造句吗？ “我&rd
《窃读记》PPT课件4作者简介：林海音（1918—2001），原名林含英，小名英子，原籍台湾苗栗县。曾任记者、编辑、后从事文艺创作。她的创作丰富，代表作有散文集《两地》《芸窗夜读》；短篇小说集《城南旧事》《烛心》；长篇小说《春风》《晓云》；广播剧集《薇薇的周记》等。学习目标：1、有感情地朗读课文，抓住主要内容，体会“窃读”的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，对知识的渴求，并受到感染。2、学习作者通过细致入微的动作和心理描写来表达感情的方法，体会作者用词的准确。3
《小苗与大树的对话》PPT课件6课前小测：1、多音字注音并组词绿lǜ 绿色 济jì 救济 接济 lù 绿林好汉 j 人才济济 济南2、解词通顺:贯通顺畅，常指文章没有逻辑或语法上的毛病。起码:最低的限度学习目标1、认读生字，解释重点词语2、分角色朗读，把握课文内容3、理解“小苗”和“大树”的深刻含义4、能从对话中得到怎样读书和学习的启示 自读课文，要求：1、默读课文，借助拼音或字典，读准字
《钓鱼的启示》PPT课件7单元导读告诉了我们什么 ?1、把握课文内容,体会作者从生活中得到了哪 些启示?2、抓住关键词句,体会其含义及表达效果读课题你有什么疑问？“启示”是什么意思？启示:启发指示,使有所领悟 。1、大声朗读课文。遇到难读的字词圈出来，读正确；遇到难读的句子划出来，读通顺。2、再读课文，在文中空白处做批注笔记，写下自己的理解、感受、评价。3、读完后想想课文先写什么？再写什么？最后写什么？分别是哪几节？4、从什么事情中得到了启示？ 词语鲈
《走遍天下书为侣》PPT课件5设 问：假如让你选择一件东西陪伴你旅行，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴……..读一读，写一写：伴侣 娱乐 百音盒 毫不犹豫走一趟 背诵 零钱 编写 某人环绕 旅行 犹豫 放弃 忽略 整体感知1．作者为什么会选择书陪伴自己旅行呢？a、你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。b 、我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。c 、一本你喜爱的书