《人生》PPT课件4教学三维目标①知识与能力 ：a.在学习中培养学生对课文的整体感知能力。b.培养学生概括、分析、归纳的能力。c. 培养学生文字表达能力。②过程与方法：a. 在朗读中感知作者对人的生命本质、对人类社会生活的深刻理解。b.仿写训练：鼓励学生续写更多的人生比喻。c.重点段落阅读理解。d. 美文欣赏。③情感态度与价值观：本文探讨人生问题，希望学生可以“体验人生形式，学习人生经验，理解人生价值，揣摩人生意义”。 一、检查预习、整体感知1、关于作
《陌上桑》PPT课件文学常识乐府是古代掌管音乐的机构，后人把这个机构所采集的诗歌都称为“乐府”。它既包括采自民间的诗歌，也包括那些文人制作的诗歌。《乐府诗集》是宋朝郭茂倩编辑的乐府总集。它内容丰富，题材广泛，多方面反映社会风貌。有描述征人思乡的痛苦，暴露战争罪恶的；有鞭挞封建婚姻制度，讴歌男女爱情的；有披露封建统治阶级横征暴敛，敲骨吸髓欺压百姓的等等。 整体感知结合注释，理解课文内容。（复述课文情节）《陌上桑》是一首在东汉时期民间广为流传的诗歌，诗中歌
《晏子使楚》PPT课件14学习目标1.掌握文言常用实词和重要虚词用法。能借助工具书及注释释义，理解重点语句的特殊用法2.欣赏晏子政治家、外交家的风度和机智善辩的才能3.学习并体会晏子的论辩技巧4.了解其他外交家利用机智维护国家尊严的故事，明确个人与国家的关系。 走进风云变幻的春秋时代一、了解时代背景 春秋时期，诸侯纷争不止。外交上的胜负，成为当时兼并战争重要的辅助手段。楚自从庄王一鸣惊人之后，迅速崛起，国力日强，骄横日甚。楚王更是野心勃勃，想要称霸诸侯，经常派兵攻打和自己意见
《西湖游记二则》PPT课件作者简介袁宏道，明代文学家，湖北公安人。他与其兄宗道、弟中道都是晚明反复古主义运动的代表人物，当时称“三袁”。他主张文学创作要“ 独抒性灵，不拘格套 ” 。袁宏道：明代文学家，字中郎，湖广公安人。万历二十年进士，著有《袁中郎全集》。袁宏道在29岁那年曾特意到西湖游览，写了十多篇游记。其中以“西湖”为题的有四篇，本课选的是《西湖》中的前两篇。 请给下列划横线的字注音：突兀（w &u
《人生》PPT课件6学习目标知识与能力目标：1、积累词语，掌握“瞻望、攫取、增益、臆测、馈赠、乐此不疲”等词的词义并学会运用。 2、探究作者的创作意图，表达什么意念，肯定或赞扬什么精神。过程与方法目标：1、概述四个场面，三大人群，培养概括提炼、分析归纳的能力。2、写一段比喻性文字，训练文字表达能力。情感、态度与价值观目标：学习说理的写法，深入探究作者的写作意图。培养学生的整体感知能力， 思考如何选择自己的人生。学习重难点1、揣摩关键语句，体会作者对生命珍爱的情感，以及如
《地下森林断想》PPT课件6学习目标知识与能力目标：1、积累词语，掌握“瘠薄、沉湎、孱弱、遮天蔽日、浩瀚无垠、山崩地裂”等词语的语义并学会运用。2、了解张抗抗其人及作品。过程与方法目标：1、品味本文充满激情、生动形象的语言。借鉴作者运用语言的技巧。2、学习咏物抒情的艺术表现手法，逐步培养学生的散文鉴赏能力。情感、态度与价值观目标：体会作品引出的深刻哲理，并把它内化为自己心中的理想、信念、精神力量。学习重难点1、学习本文叙事和抒情水乳交融的艺术表现手法。2、体味作品写景语言
《陌上桑》PPT课件2读准字音陌（mò）隅（yú） 敷（fū）笼（lóng)系（xì） 倭（wō）堕（duò）髻（jì） 缃（xiāng）绮（qǐ）襦（ rú ）捋（lǚ）髭（zī）须 著（zhuó） 帩（qiào）踟（chí）蹰（chú） 姝（shū）宁（nìng）载（zài）不（fǒu）骑（jì）
《诫子书》PPT课件2朗读提示1、自读课文，圈划生字词；2、听读课文，标注字音及语气停顿；3、提问范读，听范读字音、停顿是否有误；4、随录音轻声跟读课文，注意体味语调、语速的变化，揣摩作者情感。5、有感情的自由朗读课文。文意疏通1、借助课下注释，工具书自主译读课文，了解文章内容，圈画疑难问题。2、小组合作，互助解难。3、班级内交流展示自学成果。 重点关注a、非澹泊无以明志，非宁静无以致远…… 非学无以广才，非志无以成学；b、年与时驰，意与日去，遂成
《落叶》PPT课件2你都搜到了哪些描写落叶的优美诗词？ 1.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。--杜甫《登高》2落红不是无情物，化作春泥更护花。3木落雁南度，北风江上寒--孟浩然《早寒有怀》4树树皆秋色，山山唯落晖--唐·王绩《野望》5碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠--宋·范仲淹《苏幕遮》6只有一枝梧叶，不知多少秋声--宋·张炎《清平乐》 学习目标：1.有感情的朗读课文，仔细体味作者由落叶引发的生命感悟。2.学习本文托物言志的写
《少年中国说》PPT课件学习目标1、了解作者及写作背景。2、把握文章的议论层次，理解文章的主旨。3、学习运用比喻论证和类比论证法来阐述道理4、激发我们为祖国富强而积极进取的精神梁启超（1873-1929），字卓如，号任公，别号饮冰子、哀时客、饮冰室主人、自由斋主人等，广东新会人。中国近代著名的政治活动家、启蒙思想家、资产阶级宣传家、教育家、史学家和文学家。十七岁中举，后随其师康有为参与维新变法，事败后流亡日本，在当地创办《新小说》杂志，并与孙中山等革命人士来往密切;回国后又曾组织进步党争取宪政。
《变色龙》PPT课件5学习目标知识与能力目标：1、把握奥楚蔑洛夫这个人物形象及性格特点。2、体会语言描写和细节描写等在小说中的作用。指导学生学习透过现象看本质的辩证思想。过程与方法目标：1、在品味语言的基础上把握人物性格。2、理解本文运用对比手法强化讽刺效果的特点。情感、态度与价值观目标：充分认识沙皇专制制度黑暗腐朽的本质。学习重难点1、学习运用细节描写刻画人物形象的写法，2、理解沙皇专制制度的黑暗腐朽的本质及“变色龙”的形象。3、理解奥楚蔑洛夫这一人物形象的深刻社会意义
《墨池记》PPT课件关于作者曾巩(1019—1083)字子固，北宋南丰（今江西省南丰县）人。曾巩聪敏好学，十二岁即能著文立论，受到欧阳修的器重。嘉祐二年举进土，先后在地方和朝廷做过官。他也是北宋著名的散文家，名列于唐宋八大家。王羲之是中国最伟大的书法艺术家之一，被后人誉为行书天下第一，他的书法线条如行云流水，字体风流潇洒。前人评他的笔势说“飘若浮云，矫若惊龙”，世人称他为“书圣” 。关于墨池墨池，写字时供洗笔洗砚的水池。文中所记墨池在江