《春》PPT课件9预习检测给加点的字注音迷藏 ( ) 散在草丛里( ) 酝酿 ( ) 巢 ( )应和 ( ) 蓑笠 ( )学习目标:1、准确、流畅并有感情的朗读课文。2、能当堂背诵自己欣赏或是喜欢的语段。 学习指导一：下面请听老师范读，并请注意老师的语速和语气。看看有没有你欣赏或是喜欢的语句、语段，把它标出来。学习指导二：自由朗读练习请你选取一、二段或是几段来进行练习。你可以自己读，也可以和同学组合朗读
《端午日》PPT课件2感知课文请同学们用自己喜欢的方式阅读课文，明确以下内容：1.茶峒人端午这天的风俗习惯（分别用三字短语“动词+名词”概括）2.介绍这些风俗习惯的顺序（划出相关的语句）精彩赏析大声朗读这段文字，然后根据文章内容，发挥想像，自己选定一个角色（带头的、锣手、鼓手、桨手、群众……），用一段连贯的话有针对性地向大家介绍你在活动中所在的位置，所做的事及所起的作用。 课后学习1.翻阅资料或上网查询其他传统节日的风俗，探
《三峡》PPT课件7我会读！重岩叠嶂 夏水襄陵 乘奔御风素湍绿潭 绝山献 飞漱 清荣峻茂郦道元（466或472 —527），北魏地理学家、散文家。字善长，范阳涿鹿人 ，历任冀州东府长史、东荆州刺史等职，以执法威猛著称。好学博览，留心水道等地理现象，撰《水经注》 根据图片熟读课文，完成以下各题：1.找出文中总写三峡地貌的句子；2.找出文中描写三峡不同季节的江水特点的句子；每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响 ，哀转久绝。故渔者歌曰：&l
《十三岁的际遇》PPT课件给划线的字注音：白驹 过隙 蓦然 迸溅 穹隆积攒 沉淀 骤然 呜咽 絮语摒弃 犀利 安恬 撷取 惆怅 白驹过隙：形容时间过得飞快，像白色少壮的马在缝隙前飞快地越过。弹指：比喻时间极短暂。迸溅：向四外溅，这里指传播穹隆：指天空中间高四周下垂的样子。积攒：一点点地聚积。骤然：突然，忽然呜咽：低声哭。 “不管两岸风景变换，河上却始终有着渴望拥抱未来的船客，有着代代相传的辛勤的舵手与船工。”思考：你是如何理解&ld
《事物的正确答案不止一个》PPT课件6每一种事物都可以从不同的角度去观察，观察的角度不同，结论也不相同。第一环节：整体感知1.作者提出了哪 几个问题？由此你认为作者的观点是什么？2.“用浪线划出引起你思考的警句，并结合自己谈谈会。”请组长把小组的共同见解作好记录。 第二环节：交流见解创造性思维又有哪些必需的要素呢？1.渊博的学识2.有探求新事物、活用知识的态度和意识3.持之以恒地进行各种尝试的毅力 疑惑：创造思维是否任何人都具备呢
《夏》PPT课件4作者简介：梁衡，当代作家。山西霍县人。1968年毕业于中国人民大学历史档案系。主要从事散文创作、散文理论研究。主要作品有：《新闻三部曲》（3卷）、《数理化通俗演义》（两卷），散文集《名山大川》《人杰鬼雄》。学习目标1、体味作者的思想感情2、理清文章的思路3、感受语言的魅力4、继续培养自主、合作、探究的能力 朗读提示1.读准字音；2.查字典，参考注释，扫清字词障碍；3.初步感知课文内容。4 读出节奏、轻重、缓急及感情。试一试芊芊 黛色 主宰 轻飞曼舞磅
《梦溪笔谈二则》PPT课件教学目标1、介绍古代科学成就，激发民族自豪感2、掌握常见文言实词和虚词用法3、学习文章简洁生动、详略得当的写作手法。提起中国古代科学，就不能不提到一位多才多艺的科学家――沈括。而提到沈括，我们自然会想到他的被后人誉为“中国科学史上里程碑”的伟大著作――《梦溪笔谈》。今天让我们以无比崇敬的心情，来学习选自这部伟大著作的短文。 初读课文1、本文给我们介绍了自然界的哪种现象？自然界的好多生物都存在天敌。利用生物的天敌可进行农作物害虫
《伟人细胞》PPT课件2课文解析贾里的伟人观是什么？为追求伟人的梦想，小说写了他经历的那四件事？失败原因过错不在于“伟人追求”，而在于“伟人计划”与追求动机有问题。成功原因看似偶然，实则动机正确，符合脚踏实地地做一个普通人的观点。爸爸的话一针见血：不做小事就干不成大事。 思考探究为什么实现“伟人”理想三次都失败呢？他意外成功的原因是什么呢？贾里身上“伟人细胞”体现在哪儿？作者介绍秦
《斜塔上的实验》PPT课件比萨斜塔简介比萨斜塔位于意大利中部比萨古城内的教堂广场上，是一组古罗马建筑群中的钟楼。 1173年8月9日比萨斜塔开工，一直修建了2个世纪才完成。1178年修建第三层的时候，塔身开始倾斜，建造工程因而停止了一个世纪。1272年，建筑家修建了一个重心偏移的第四层，以补偿塔身的倾斜。1301年比萨斜塔再次停建，直到1372年，才建造完成，并在塔顶安放了钟。伽利略 (1564-1642)伽利略是伟大的意大利物理学家和天文学家，科学革命的先驱。历史上他首先在科学实验的基础上融会
《社戏》PPT课件9整体感知 扫读课文，思考下列问题1、请用一句简单的话概括全文。明确：记叙我在乡村和农家少年看戏的一次经历。2、小说的中心事件是什么？在其前后发生了哪些事？ （用整齐的四字词语概括） 豆好吃吗？（1）小伙伴们在什么地方偷？为什么“偷”？（2）“偷”谁家的？怎样偷？（3）他们怎样预防“偷”的秘密被人发觉？同是六一公公的豆，偷着吃与他送来吃味道为什么不同？“偷”字
《中秋咏月诗词三首》PPT课件2十五夜望月作者简介： 王建(约767-约830)，唐代诗人，曾任陕州司马，有《王司马集》。出身寒微。大历十年进士。曾作过县尉、县丞、司马一类的小官，又从军到边塞，晚年退居今陕西西安市。思考：诗人是通过什么方法表现他的秋思的？诗人怅然于家人离散，因而由月宫的凄清引出了入骨的相思，然而在表现的时候，诗人却用一种委婉的疑问语气来发问。明明是自己在怀人，却说“不知秋思落谁家？”把诗人对曰怀远的情思表现的蕴藉深沉。 水调歌头
《济南的冬天》PPT课件7一、作者简介：老舍，现代著名作家，原名舒庆春，字舍予，满族人。1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师，并进行文学创作。先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。代表作是《骆驼祥子》，被称为“人民艺术家”二、关于济南的山在济南南面，距市中心五里有著名的千佛山，它东接佛懋山，西连马鞍山、四里山，它们确实都是小山，千佛山的主峰也只有海拔285米。它们形成了济南的天然屏障，所以它冬天不冷，这是地理原因。 课外拓展：假如你是导游，冬季