《往事依依》PPT课件3作者简介：于漪 (1929- )，女，江苏镇江人。1951年毕业于复旦大学教育系。历任上海市杨浦中学语文教师、校长，全国中学语文教学研究会副会长，全国语言学会理事，全国总工会执行委员。特级教师。主要著作有《于漪语文教育论集》、《语文教苑耕耘录》、《语文园地拾穗集》、《学海探珠》、《教你学作文》、《语文教学谈艺录》等。她上课 注重“教文育人” ，认为讲课要有情趣，应把学生带入文学的情趣中，做到声情并茂，以提高学生语文学习的主动性与积极性。有一次在
《安恩和奶牛》PPT课件4作者简介约翰尼斯·延森：丹麦小说家、诗人。1944年获诺贝尔文学奖。代表作有《西玛兰短篇小说集》《漫长的旅途》等。学习要点 ：1、 学习文章制造悬念的写法。2、 学习人物描写的方法，特别是对话描写、细节描写。3、 理解文章的主题思想。 现在请大家阅读课文。阅读时注意故事发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，并注意下列字词的读音，如有不会的请做上记号，等待解决。现在请大家概括故事的主要内容一天，老妇人安恩牵着一头奶牛到集市上去，因为这
《繁星》PPT课件3文学常识１.本文体裁散文２.本文作者巴金，原名李尧棠，字芾甘，现代小说家，散文家，代表作有：长篇小说《爱情三部曲》《雾》《雨》《电》，《激流三部曲》《家》《春》《秋》读课文，思考下列问题本文是按什么顺序写的？从哪些地方可以看出来？时间顺序：从前 三年前 有一夜 三次看星星，集中看出作者什么样的感情？表达了作者对繁星的热爱，对光明的追求．精读课文 详细分析读第一节，思考：首句“我爱月夜，但我也爱星天”一句有何作用？表露作者对大自然的
《幼时记趣》PPT课件⒈利用工具书及书下注释，给下列画线的字注音并解释词语。童稚 藐小 鹤唳 怡然 土砾 沟壑 项为之强 庞然大物 癞虾蟆⒉解释下列词语。明察秋毫 物外之趣 私拟作 项为之强 素帐 鹤唳 怡然 鞭数十 思考题一：本文是如何布局谋篇的？划分段落层次并归纳段意。翻译下列句子。⒈故时有物外之趣。⒉作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。⒊蹲其身，使与台齐。⒋以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑。 思考题二：下边的句子是如何表现童真童趣的
《往事依依》PPT课件往事一、小时侯看山水画和<<水浒传>>插图,犹如身历其境.二、学生时代读<<千家诗>>编织了童年美丽的生活花环.三、两位国文老师诵读诗歌的情状,在我心中雕镂出鲜明的印象.四、老师关于读书的教导,铭刻在心,一生受用. 作者写这篇文章的主题思想是什么？从作者自身受到启发：多读书、读好书，做一个志趣高尚的人，对社会有用的人。机动练习：作者在介绍依依往事的时候都不同程度的表现了自己的一些思想感情，请同学说说都有哪些思想表现？在作者所介绍的这些往事中都有一个共同特
《为你打开一扇门》PPT课件关于“文学”（1）《现代汉语词典》解释：以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术，包括戏剧、诗歌、小说、散文等。（2）诗人、作家论“文学”的特征：文章合为时而著，诗歌合为事而作。（唐• 白居易）文学与社会之关系，先是它敏感的描写社会，倘有力，便又一转而影响社会，便有变革。（鲁迅）每个人都处在新旧感情互相交错的矛盾中，艺术的作用，不仅是帮助人明辩事理，而且也在促进人们的感情上的变化。（艾青） ..
《往事依依》PPT课件4设计、展示：根据《往事依依》设计 ：“于漪少年生活小档案”要求：内容完整、设计合理、字迹清楚内容包括：姓名、性别、出生年月、兴趣爱好、少年时期难忘的事情 研读课文：品味语言。思考：文中哪些词语、句段最能打动你的心 ,为什么？要求：1、独立阅读、思考。2、在书上做好圈点、批注。感悟：在生活中，你是否也有过像作者一样看画、读书、听课的经历？你能否举一例来谈一谈“文学和你的成长”有什么关系？假如你是于漪老师，请
《安恩和奶牛》PPT课件3小说阅读1、了解小说的文体特点，注意它是将现实生活经过艺术加工而成的虚构性的文学样式。2、抓住描写人物的方法，分析人物性格，并在此基础上体会作品的思想倾向，领悟作品的内涵。3、理清故事情节，了解环境描写的作用。4、品味作品中富于表现力的语言，体味和推敲重要的语句在语言环境中的意义和作用。 作者简介约翰尼斯·延森，丹麦小说家、诗人。他的第一部文学作品是《卡塞亚的宝物》，后长篇小说《丹麦人》出版，由延森根据学生时代的经历写成。从此，延森成为
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