《变色龙》PPT课件3导入课文教学变色龙是自然界中一种奇特的动物，它的皮肤的颜色能随着四周的物体的颜色而改变。作者简介：契诃夫是19世纪末俄国批判现实主义作家，世界三大短篇小说大师之一，作品有《装在套子里的人》、《小公务员之死》、《变色龙》等。 文章共四次写到军大衣。开头奥楚蔑洛夫穿着新军大衣出场，这件大衣是沙皇警犬的标志，也是他装腔作势，作以吓人的工具；结局“裹紧大衣”离场，他力图保持自己的威风，但对于自己不光彩的表演，却显得难堪，与开头照应。中间的
《多一些宽容》PPT课件2教学目标 ：1．把握文章严谨的结构。2．明确文章中心论点，理解本文的说理方教学难点把握文章严谨的结构。理解本文的说理方法。 初读课文 明白道理请你来当小老师：1、讲出作者观点。2、怎么样才能做到宽容？“互谅、互让、互敬、互爱”之间是一个怎样的关系？你认为其中哪一点最为难能可贵？3、文章最后一段并不是讲要“多一些宽容”，是否多余？再读课文 评点品味请你来当评论员：要求：选择自己认为写得很好或自认为不尽如人
《敬业与乐业》PPT课件4梁启超（1873～1929）中国近代维新派代表人物，学者。“戊戌变法”领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。背景资料《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。 听读课文要求：1、把不理解的字词，难懂的语
《紫藤萝瀑布》PPT课件3不是的,因为，它是很多很多的紫藤萝花组成的，因为像瀑布一样从空中垂下来，不见其发端，也不见其终极，所以文章叫《紫藤萝瀑布》。作者简介宗璞，当代女作家，原名冯钟璞。著名哲学家冯友兰之女，自幼生长于清华园，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。她的小说刻意求新，语言明丽而含蓄，流畅而有余韵。她的散文情深意长，隽永如水。主要作品:中短篇小说《知音》、《弦上的梦》、《红豆》 ，散文集《丁香结》 。中篇小说《三生石》，获全国优秀中短篇小说奖。 .
《多一些宽容》PPT课件3人生活在社会中，总要与人相处，与外界发生各种联系，因此，建立和谐的人际关系十分重要。在与他人的相处中，应该学会宽容。多一些宽容，就少一些心灵的隔膜；多一份宽容，就多一份理解，多一份信任，多一份友爱。那么，怎样才能做到宽容他人呢？今天，我们一起来学习郭安凤的《多一些宽容》，从中你就能找到答案。字 音和谐（xié） 豁达大度（huò） 千仞（rèn） 胸襟（jīn） 淡泊（bó） 摒弃（bìng
《我们的知识是有限的》PPT课件2学 习 目 标1．学会运用典型事例来证明自己的观点。2．培养学生谦虚好学的好品质。 作者简介伽利略（1564～1642），出生于意大利西北部比萨，意大利的数学家、物理学家和天文学家，他成功地改变了科学的进程，使物理学在许多方面都取得了很大进展，他支持用实验来检验科学理论，用数学的办法来验证成果的观点，他是第一个用望远镜来观测夜空的人，在行星和恒星方面他也有很多发现，在与传统思想决裂的精神鼓舞之下，伽利略为科学进步铺平了道路，他的主要著作有《对
《我们的知识是有限的》PPT课件3教学目标：1、知识与技能：学习文章用典型事例以生动形象的叙述说明事理的方法；2、过程与方法：运用学过的阅读方法,培养独立阅读说明文的能力；3、情感、态度与价值观：体会文章表达的中心思想及作者勉励人们不断探索未知的世界，揭示事物隐秘的愿望。 自主学习1、有感情地朗读课文，找出文中难理解的字词。2、思考：“探究•练习一”。3、为了说明中心文章举了一个例子，你能用自己的话概括一下吗？4、第二自然段与第三自然段的语言
《马说》PPT课件8学习小目标1、熟练诵读文章，整体感知大意。2、把握作者情感，理解“托物寓意”写法。3、培养敢质疑，会质疑精神。 积累小知识 丰富大语文1、我们学过“说”这种文体的课文吗？2、“说”是一种什么样的文体？“说”：是古代的一种议论体裁，是一些文人志士对事对物有感而发，宣泄心中郁闷，托物寓意的一种体裁。“马说”即谈马、论马。
《白杨礼赞》PPT课件7茅盾原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡县乌镇人。中华人民共和国成立后，他担任第一任文化部长，还担任过作家协会主席、全国文联名誉主席等职务。茅盾一生写了大量的文学作品，主要有《子夜》、《蚀》《虹》《春蚕》、《林家铺子》、《霜叶红似二月花》等。 字词积累:大毡子 主宰 倦怠 婆娑潜滋暗长 旁逸斜出 无边无垠恹恹欲睡 坦荡如砥 秀颀虬枝 纵横决荡 妙手偶得 推测文章中心作者为什么要赞美白杨树？（结合写作背景）？借
《我们的知识是有限的》PPT课件4教学目标：1.理解课文内容，体会本文用例典型，叙说生动形象的语言特色；2.培养语言能力及对其所运用的生动语言进行正确说明；3.体会文章表达的中心思想及作者勉励人们不断探索未知的世界，揭示事物隐秘的愿望。 思考：作者作为一位大科学家却说“我们的知识是有限的”，这是为什么，他是怎样向我们解说这个观点的？细读课文，概括各段大意，理清思路第一段：写作者的一个重要发现：知识浅薄者夸夸其谈，面知识丰富者优柔寡断。第二段：以&ldq
《敬业与乐业》PPT课件3学习目标1、正确读、写、解释生字词。2、积累经典语句、名言。3、理解“敬业与乐业”的主旨。4、理清论证的层次结构。5、初步学习“举例子”、“讲道理”论证方法。 音、词检查1、给加点的字注音：旁骛（ ） 解剖（ ） 亵渎（ ）（ ）强聒（ ） 骈（ ）进 佝偻（ ）（ ）教诲（ ） 禅（ ）师 容赦（ ）承蜩（
《沙漠里的奇怪现象》PPT课件简介作者竺可桢（1890——1974），气象学家，地理学家和教育家，我国近代气象事业创始人之一。著有《物候学》《竺可桢文集》等。学习目标：1、了解沙漠里的奇怪现象及其形成的原因。2、理清本文的写作思路，掌握本文的说明方法。3、激发探索大自然奥秘的兴趣，树立学科学、爱科学、用科学的意识。 合作讨论用圈点勾画法速读课文，解决如下思考题（6分钟）1、古代到过沙漠的人对沙漠有什么感受？他们为什么会有这样的感受？2、课文描述了沙漠里