《七律·长征》PPT课件2关于长征从1931年到1934年，在毛泽东同志正确路线指引下，红军取得了四次反“围剿”的胜利。后来，由于王明的错误路线排斥了毛泽东同志的正确领导，造成第五次反“围剿”的失败。红军不得不离开中央根据地，开始长征，北上抗日。1935 年1月，在长征途中，党中央召开了遵义会议，重新确立了毛泽东同志的领导地位，结束了王明路线的统治。从此，中国革命转危为安，从胜利走向胜利。党中央领导的中国工农红军第一方面军，经过福建、
《七律·长征》PPT课件3长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。〔七律〕七言律诗的简称。一首八句，每句七个字。格律较严，二、四、六、八句要压韵，三四两句、五六两句要对偶，字的平仄有规定。写作背景这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来红军所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情，以极其轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇。 提问：这首诗用艺术手法为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威
《我很重要》PPT课件毕淑敏，女，1952年出生于新疆，中学就读于北京外国语学院附属学校。1969年入伍，在西藏阿里高原部队当兵11年。1980年转业回北京。从事医学工作20年后，开始专业写作，共发表作品200万字。曾获庄重文文学奖、小说月报第四、五、六届百花奖、当代文学奖、陈伯吹文学大奖、北京文学奖、昆仑文学奖、解放军文艺奖、青年文学奖、台湾第16届中国时报文学奖、台湾第17届联合报文学奖等各种文学奖30余次。现为国家一级作家。内科主治医师。北师大文学硕士。 课文是从哪几方
《神奇的丝瓜》PPT课件教学目标：1、通过丝瓜的生长过程和作者情感变化体会丝瓜的神奇之处。2、领悟丝瓜成长过程中蕴含的内涵，从中获得一种积极的人生态度。自学提示：认真默读课文，想想丝瓜的神奇表现在哪些方面？用（ ）标出表现丝瓜神奇的句子。 两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来，把躯体放在窗台上。从下面看上去，活像两个粗大弯曲的绿色牛角。那一个我认为失踪了的瓜，平着身子躺在紧靠楼墙凸出的一个台子上。我又犯了担心病：这个瓜上面够不到窗台，下面也是空空的；总有一天，它越来越大，会把上
《翻越大雪山》PPT课件红军战士在翻越大雪山时遇到了哪些困难，他们是怎样克服的？困难：极度寒冷、空气稀薄、呼吸困难、天气变幻莫测、地形险峻。办法：手拿拐棍、用刺刀挖脚窝，用木棍、绑腿救摔进雪坑的战士，互相搀扶等。作者不惜笔墨着力进行环境描写，用意何在？面对险恶的环境，红军战士怎么做的？ 那里没有人烟，山上空气稀薄，人走到上面，呼吸十分困难；那里天气变化莫测：一会儿下大雪，一会儿下冰雹，一会儿又是狂风暴雨。这一句话写出了夹金山自然条件的恶劣，突出了这里环境的险恶，也为下面红军翻
《翻越大雪山》PPT课件21.从课题中，你看出了什么？大雪山的环境恶劣，红军会遇到种种困难2.红军能战胜它吗？ 快速阅读课文，理清段落层次一、（1——4段）雪山环境险恶二、（5——6段）无畏的精神三、（7——12段）革命情深四、（13段）胜利的喜悦 一、学习课文，感受雪山的险恶1.齐读1、2段，勾画出写雪山特点的语句2.写雪山的特点用了环境描写的方法，它起什么作用？3.齐读第3、4段，
《天上偷来的火种》PPT课件普罗米修斯：在希腊神话中，人类是普罗米修斯创造的。他也充当了人类的老师，凡是对人有用的，能够使人类满意和幸福的，他都教给他们。宙斯：希腊神话中的主神。威力无比，能随意降祸赐福，并掌管雷电云雨，是各种神和人类的主宰。阿波罗：阿波罗是宙斯的儿子，他光明磊落，是光明之神。海格立斯：大力神海格立斯是神主宙斯的儿子，他曾创立过12项英雄业绩。 简要概括故事的主要内容：很久很久以前，普罗米修斯看到人类没有火，为了把火种传播给人类，向宙斯求火，被拒绝后偷取了火种
《暴风雨的启示》PPT课件窒 辗 寐 霹 雳 瓢 拭 偎暴风雨到来时是怎样的一种情景？一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起瓢泼大雨。宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上。烟囱发出低声的呜呜犹如要黑夜里抽咽。大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。 暴风雨给我们带来了什么样的启示？昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个
《黄河大合唱》PPT课件2一、师生交流课前搜集的相关资料姓名：魏钢焰 （原名）魏开诚 作家 山西繁峙人 1922年生于太原 ，1995年2月因心脏病病逝于西安。《船夫曲》写于1961年，是一篇情文并茂，诗意浓烈的抒情作品。本文《黄河大合唱》节选改编自《船夫曲》。光未然，（1913～ 2002）现代著名诗人，文学评论家。原名张光年。湖北省光化县人(现老河口市)。著作有：歌词《五月的鲜花》，组诗歌词《黄河大合唱》，论文集《风雨文谈》等。冼星海（1905—1945）广东番人。1905年6月
《抗日英雄杨靖宇》PPT课件学习目标1.阅读课文，理解课文内容，了解抗日英雄杨靖宇的事迹，能说出故事的梗概。2. 自读课文，能勾画出文中的细节描写。对其中印象深刻的细节描写能用自己的话简单描述，并能说出自己的感受。杨靖宇（1905-1940.2.23） 中国无产阶级革命家，著名抗日民族英雄，鄂豫皖苏区及其红军的创始人之一，东北抗日联军的主要领导人之一。原名马尚德，字骥生，河南确山人。 靖 叛 匣 匝 篦 煎 蔽 屯 尸 絮说说课文讲了一件什么事
《渔夫和金鱼的故事》PPT课件3作者介绍亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金（1799－1837年）是俄罗斯伟大的民族诗人，出身贵族。19世纪俄国浪漫主义文学的杰出代表，现实主义文学的奠基人，现代标准俄语的创始人，被誉为“俄国文学之父”。他作为民族意识的体现者，反映了俄罗斯人民要求民族尊严、国家独立、社会进步的愿望和心声。普希金对俄罗斯本国作家影响巨大，在这一点上没有任何其他国家的诗人能与之相比。代表作品：诗体小说《叶甫根尼·奥涅金》，
《暴风雨的启示》PPT课件2读句子，谈体会。闷热的夜，令人窒息，我辗转不寐。窗外，一道道闪电划破了漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人恐惧。 哪两个词语写出了我的感受？哪些词语写出了暴风雨来之前的特点？ 品读2---6自然段，体会暴风雨来之时由开始的猛烈到结束时柔美的情景。一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起瓢泼大雨。宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。思考:(1)本段写了什么内容？(2)哪些词语说明暴风雨来得急，哪些词语说明雨下