部编版八年级语文上册《苏州园林》PPT课文课件下载，共26页。课件包含作者简介、生字学习、课文探究、写作方法、课后小结等内容。苏州园林是建筑、山水、花木、雕刻、书画的综合艺术，集自然美和艺术美于一体，构成了曲折迂回、布移景换的画面。全市现有园林60多个，其中拙政园和留园列入全国四大名园（其余两园是：北京颐和园，承德避暑山庄），并同网师园、环秀山庄一起于97年12月被联合国教科文组织列入《世界遗传名录》。叶圣陶（1894～1988），原名叶绍钧，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、编辑家。代表作有长
部编版八年级语文上册《苏州园林》PPT课文课件，共25页。《苏州园林》PPT课件包含课文简介、识字识词、课文赏析、知识拓展等内容。叶圣陶（1894～1988），原名叶绍钧，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、编辑家。代表作有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》、《古代英雄的石像》。出版有《叶圣陶全集》。苏州园林是建筑、山水、花木、雕刻、书画的综合艺术，集自然美和艺术美于一体，构成了曲折迂回、布移景换的画面。全市现有园林60多个，其中拙政园和留园列入全国四大名园（其余两园是：北京颐和园，承德避暑山庄
部编版八年级语文上册《苏州园林》PPT精品课件下载，共14页。《苏州园林》PPT课件包含学习目标、作者简介、写作背景、文体知识、词语掌握、初读感知、精读品味、小结等内容。本文是叶圣陶为一本苏州园林图片册写的序。1979年初，香港有一家出版社打算出一本介绍苏州园林的摄影集，约叶圣陶写一篇序文。叶老22岁以前，一直生活在苏州，常和好友游览苏州园林，对苏州园林的情趣和特征有深刻的体会，写作这篇序文时又参阅了陈从周教授编撰的《苏州园林》一书。序文写好后交给了香港那家出版社，但图片册一直不见出版。《百科知
部编版八年级语文上册《苏州园林》PPT优质课件下载，共48页。《苏州园林》PPT课件包含课文导入、资料链接、预习反馈、初读感知、精读品味、研读探究、归纳总结等内容。学习本文围绕说明对象的总特征，先总后分，从整体到局部，条理清晰地说明事物的写作方法。理解本文说明语言的多样性、精练性，揣摩语言的精妙。领略我国江南园林建筑的风貌，了解苏州园林的特点，并能够从中得到美的享受，激发热爱祖国灿烂文化的感情。第一部分(①②)：概括苏州园林的地位、价值以及总特点。第二部分(③-⑨)：抓住苏州园林图画美的共同特征
部编版八年级语文上册《苏州园林》PPT免费课件下载，共12页。《苏州园林》PPT课件包含作者及背景介绍、学习目标、结构梳理、课堂小结、跟踪检测、积累拓展、课后作业等内容。了解苏州园林的特点，并能够从中得到美的享受、激发热爱祖国灿烂文化的感情，增强文化自信。学习本文围绕说明对象的总特征，先总后分，从整体到局部，条理清晰地说明事物的写作方法。分析本文语言运用特色，体会说明文语言的准确、严谨的特点。本文通过介绍苏州园林景色如画的特点，再现了它的美丽、精巧，显示了我国园林艺术的高超水平，赞颂了设计者和匠
部编版八年级语文上册《苏州园林》PPT课件下载(第2课时)，共36页。《苏州园林》PPT课件包含学习目标、学情回顾、精读课文、课堂小结、跟踪检测、积累拓展、课后作业等内容。综观全文，说说苏州园林的设计者和匠师们是如何追求自然之趣的。大概运用了以下几种方法：(1)突出自然之景在园林中的地位，如以宽敞的池沼作为全园中心；(2)增添或仿造自然之景，如人工堆叠假山、补上植株；(3)人造景点不求规则对称而力求“自然之趣”，与自然景观相映相称。本文通过对苏州园林的布局、配合、映衬、层
部编版八年级语文上册《苏州园林》PPT精品课件，共27页。《苏州园林》PPT课件包含自读部分、作者简介、解释词语、精读课文、合作释疑、作业等内容。叶圣陶（1894～1988），原名叶绍钧，江苏苏州人，现代文学家、 语文教育家。他在小学、中学、大学教过书，对语文教学的改革和教材的建设有重大贡献。20世纪20年代和30年代是他创作的重要阶段。代表作有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》、《古代英雄的石像》。出版有《叶圣陶全集》。《苏州园林》是一篇富有艺术性的说明文。文章通过介绍苏州园林景色如画的特点
部编版八年级语文上册《苏州园林》PPT优秀课件下载，共60页。《苏州园林》PPT课件包含作家作品、中心意旨、表达技巧、重点难点、课堂练习等内容。本文通过介绍苏州园林图画美的特点,显示了我国园林艺术的高超水平,赞扬了设计者和匠师们的智慧和才能,表达了作者对苏州园林的热爱和赞美之情。1.特征鲜明,结构清晰。作者从艺术赏析的角度准确地抓住了苏州园林的共同特征,即“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”。为了说明这个特征,作者采用了总分的结构形式,先用高度概括的语
部编版八年级语文上册《苏州园林》PPT课件下载(第1课时)，共25页。《苏州园林》PPT课件包含学习目标、新知导入、助学资料、预习思考、初读课文、精读课文、跟踪检测等内容。本文选自《百科知识》1979年第4期。苏州园林是中国园林文化的杰出代表，在世界园林史上具有重要的价值。作者生活在苏州时，常和好友游览苏州园林，对苏州园林的景致有深切的体会，本文是作者为介绍苏州园林的摄影集写的序，原题为《拙政诸园寄深眷——谈苏州园林》。写作这篇序文时，作者还参阅了陈从周教授编撰的《苏州园
《苏州园林》PPT优秀课件第一部分内容：导入新课人们常说：“上有天堂，下有苏杭。”杭州美在西湖，苏州美在园林。苏州园林众多，风格不同，四大名园沧浪亭、狮子林、拙政园、留园，分别代表了宋、元、明、清四个朝代不同的园林风格。今天，就让我们随着叶圣陶老先生一起来欣赏苏州园林，感受一下苏州园林的美。 苏州园林PPT，第二部分内容：作者简介叶圣陶（1894—1988），原名绍钧，字圣陶，江苏苏州人，作家、教育家、编辑家。他二三十年代的作品很多，短篇小
《苏州园林》PPT课件(第1课时)第一部分内容：学习目标知识与能力：1. 积累“轩榭、败笔、丘壑、嶙峋、镂空、蔷薇、明艳、因地制宜、重峦叠嶂”等词语，掌握其音、义，并用词造句。2. 了解我国园林建筑艺术，特别是苏州园林的艺术成就，领会欣赏中国园林的方法。3. 了解说明文常用的一些说明方法，初步学写说明文。过程与方法：1. 整体感知课文，梳理文章的写作思路，弄清作者介绍园林的条理和顺序，培养学生按事物本身规律组织材料，有条理地说明事物的能力。2. 把握本文所运用的说明方法，
《苏州园林》PPT课件(第2课时)第一部分内容：复习结构导入第一部分（12)：苏州园林的地位和特征。1. 请对出“江南园林甲天下”的下联？（苏州园林甲江南）2. 作者对苏州园林的总体印象是什么？作者是如何引出苏州园林的？苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。标本地位决定了苏州园林值得鉴赏、不该错过，即窥苏州园林之一斑，见各地园林之全豹！用作比较的方法，通过与其他地方的园林比较，说明苏州园林是各地园林的标本。苏州园林的共同特点（设计理念）是什么