《苏州园林》PPT课件8巩固记忆：1、给下面词语注音：轩（ ）榭（ ）嶙（ ） 峋（ ）丘壑（ ）镂（ ）空2、找出文中的对偶句：（1）生平多阅历，胸中有丘壑。（2）尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。 重点赏析：1、(1)集体朗读第二节，找出苏州园林的总体特征：眼前总是一幅完美的图画。(2)为了说明这个特点从哪几个方面说明：讲究亭台轩榭的布局、讲究假山池沼的配合、讲究花草树木映衬近景远景的映衬、讲究近景远景的层次。 拓展练习：1、倘若
《苏州园林》PPT课件4作者介绍叶圣陶（1894～1988） 教育家 作家 儿童文学作家 名绍钧，字圣陶 苏州人苏州园林的主要特征是什么？游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。《故宫博物院》中有一段话提到苏州园林，并且说明苏州园林影响之大，地位之高。这段文字是：写御花园的一段：“来到这里，仿佛进入苏州园林。” 苏州园林的设计者和匠师们一致追求的是什么？务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。“务必”二字
《苏州园林》PPT课件3本单元讲解的重点是说明文，说明文是客观地说明事物、阐明事理的一种文体，在《中国石拱桥》的学习中，我们充分领略到说明文语言的准确、严谨；说明顺序的严密；说明方法的多样。《桥之美》是一篇轻松、随意的小品式说明文，学习完这篇文章后，我们又可以体会到说明文的另一种风味。（注：小品文是散文的一种形式，篇幅短小、形式活泼、内容多样）学习目标1、朗读课文，理解内容。2、品析语言，感悟意境。3、欣赏美景，陶冶情操。 检查预习１、给红色的字注音：煞( )它风景 纤(
《苏州园林》PPT课件5作者简介叶圣陶（1894－－1988） ，名绍钧，字圣陶。现代著名作家、教育家。他创作态度严谨，语言冼练优美，风格朴素自然。代表作品：散文集有《脚步集》，童话有《稻草人》、《古代英雄的古像》，长篇小说有《倪焕之》。学习目标1、掌握重点字词，正确流利地朗读课文。2、理清总说、分说的结构，把握文章描述的苏州园林的特征。3、体味文章语言的多样性，揣摩用词的准确性4、了解说明文常用的一些说明方法，学习写说明文 听读课文，并思考下列问题：1、苏州园林的总特征是什
《苏州园林》MP3课文朗读苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草
《苏州园林》PPT课件作者简介叶圣陶（1894－－1988） ，名绍钧，字圣陶。现代著名作家、教育家。他创作态度严谨，语言冼练优美，风格朴素自然。代表作品： 散文集有《脚步集》，童话有《稻草人》、《古代英雄的古像》，长篇小说有《倪焕之》。学习目标1、掌握重点字词，正确流利地朗读课文。2、理清总说、分说的结构，把握文章描述的苏州园林的特征。3、体味文章语言的多样性，揣摩用词的准确性4、了解说明文常用的一些说明方法，学习写说明文读课文，并思考下列问题：1、苏州园林的总特征是什么？其总特征表现在哪些方
《苏州园林》PPT课件人们常说“上有天堂，下有苏杭”。那么杭州的美在于什么？下面让我们来欣赏一个片段。美丽的西湖和周围的山所构成的湖光山色是杭州美的所在。江苏苏州古典园林1997年12月，江苏苏州古典园林被列入《世界遗产名录》。苏州城历史悠久，私家园林始建于公元前6世纪，至明代建园之风尤盛，清末时城内外有园林170多处。为苏州赢得了“园林之城”的称号。 阅读全文，试找出文中把苏州园林比喻成“图画”的语句。