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  • 《氧气》空气和水PPT课件

    《氧气》空气和水PPT课件

    栏目:化学课件 日期:2017-12-24

    《氧气》空气和水PPT课件一、氧气的性质1. 氧气的物理性质(1)通常情况下,无色、无味的气体(2)密度略大于空气(3)不易溶于水氧气的检验(1)氧气可使带火星的木条复燃。(即氧气能支持燃烧 )检验氧气:将带有火星的木条伸入集气瓶内,如木条复燃,则证明瓶内装的是氧气 氧气的化学性质(1)硫与氧气反应硫在空气中燃烧【现象】1、淡蓝色火焰 2、放热 3、生成有刺激性气味气体硫在氧气中燃烧【现象】1、蓝紫色火焰 2、放热 3、生成有刺激性气味气体(2)碳与氧气反应碳在空气中燃烧【现

  • 《氧气》我们周围的空气PPT课件2

    《氧气》我们周围的空气PPT课件2

    栏目:化学课件 日期:2016-06-18

    《氧气》我们周围的空气PPT课件2一、氧气的性质1、氧气的物理性质(1)无色、无味的气体;(2)密度比空气大;(3)不易溶于水;(4)三态变化:氧气 → 液氧 → 固态氧 (无色) (淡蓝色)(淡蓝色)2、氧气的化学性质(1)支持燃烧:氧气可使带火星的木条复燃。(2)硫与氧气反应:①硫在空气中燃烧发出_____火焰;②硫在氧气中燃烧发出______火焰;③放热;④生成有刺激性气味的气体; 讨论【讨论】木炭和硫分别在空气中与在氧气中燃烧的现

  • 《氧气》我们周围的空气PPT课件3

    《氧气》我们周围的空气PPT课件3

    栏目:化学课件 日期:2016-06-18

    《氧气》我们周围的空气PPT课件3一、物理性质一般指颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度和密度、是否溶于水等。(1)无色、无味的气体(2)密度比空气大(3)不易溶于水二、化学性质(1)实验2-2(现象)带火星的伸入氧气中,木条复燃。(说明氧气能支持燃烧 )实验2-2得出的应用:氧气的检验方法:将带有火星的木条伸入集气瓶内,如木条复燃,则证明瓶内装的是氧气(这是最简便的区分空气和氧气的方法)1、先将燃着的木条分别伸到四个集气瓶中,若木条燃烧更旺的一瓶是氧气;燃烧情况没有变化的一瓶是空气;使木条熄灭的

  • 《氧气》我们周围的空气PPT课件7

    《氧气》我们周围的空气PPT课件7

    栏目:化学课件 日期:2016-06-18

    《氧气》我们周围的空气PPT课件7氧气的物理性质1、色、味、态:在通常情况下是无色、无味的气体2、密度:密度比空气略大(标准状况下)3、水溶性:不易溶于水4、三态变化:如何检验这是一瓶氧气?把带火星的木条伸入集气瓶中,带火星的木条复燃,证明这是一瓶氧气。 硫燃烧实验现象:在空气里:发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量,有刺激性气味的气体生成。在氧气里:发出明亮的蓝紫色火焰,放出热量,有刺激性气味的气体生成。硫在氧气里燃烧,为什么集气瓶底要留少量水?硫 + 氧气 → 二氧化

  • 《氧气》我们周围的空气PPT课件9

    《氧气》我们周围的空气PPT课件9

    栏目:化学课件 日期:2016-06-18

    《氧气》我们周围的空气PPT课件9氧气的检验用两支带火星的木条分别插入两瓶中。氧气可使带火星的木条复燃。用两支燃着的木条分别插入两瓶中。木条燃烧越旺,说明氧气越多。一、氧气的物理性质1.无色、无味的气体2.密度(1.429 g/L)比空气大3. 沸点-183 ℃ 熔点-218 ℃ 氧气 ← 液氧 ← 固态氧(无色)(淡蓝色)(淡蓝色)二、氧气的化学性质请想一想1.集气瓶底预先放了一些水,为什么?2.实验结束时,燃烧匙应浸入水中为什么?两步均是为了吸收二氧化硫气体,减少有害气

  • 《氧气》我们周围的空气PPT课件

    《氧气》我们周围的空气PPT课件

    栏目:化学课件 日期:2016-06-18

    《氧气》我们周围的空气PPT课件学习目标1.知道氧气的主要物理性质。2.观察和描述硫、木炭、铁丝在氧气中燃烧的现象,从中归纳出氧气的化学性质。3.知道可燃物在氧气中燃烧比在空气燃烧剧烈的原因。学习任务一氧气的物理性质:是一种______气体,______溶于水密度______空气氧气的密度=1.429g/L 空气的密度=1.293g/L降温至-183℃变成 淡蓝色 液体(液氧) -218℃变成 淡蓝色 固体(固氧) 学习任

  • 《氧气》我们周围的空气PPT课件8

    《氧气》我们周围的空气PPT课件8

    栏目:化学课件 日期:2016-06-18

    《氧气》我们周围的空气PPT课件8一、氧气的性质1. 氧气的物理性质(1)通常情况下,无色、无味的气体(2)密度略大于空气(3)不易溶于水氧气的检验(1)氧气可使带火星的木条复燃。(即氧气能支持燃烧 )检验氧气:将带有火星的木条伸入集气瓶内,如木条复燃,则证明瓶内装的是氧气 氧气的化学性质(1)硫与氧气反应硫在空气中燃烧【现象】1、淡蓝色火焰2、放热3、生成有刺激性气味气体【现象】1、蓝紫色火焰2、放热3、生成有刺激性气味气体(2)碳与氧气反应碳在空气中燃烧【现象】1、发红2

  • 《氧气》我们周围的空气PPT课件5

    《氧气》我们周围的空气PPT课件5

    栏目:化学课件 日期:2016-06-18

    《氧气》我们周围的空气PPT课件5温故知新根据要求回答问题:①在集气瓶中加少量水②检查装置的气密性③在燃烧匙中装足量红磷,夹紧止水夹④点燃红磷,伸入集气瓶中塞紧橡皮塞⑤待集气瓶冷却后打开止水夹(1)步骤⑤中打开止水夹后观察到的现象为_______;(2)该实验得出空气组成的结论是_______;(3)该实验剩余气体的性质有_______; 一、氧气的物理性质颜色状态:无色无气味的气体密度:比空气密度略大溶解性:不易溶于水三态转化:101kPa下二、氧气的化学性质一般指物质的可

  • 《氧气》我们周围的空气PPT课件4

    《氧气》我们周围的空气PPT课件4

    栏目:化学课件 日期:2016-06-18

    《氧气》我们周围的空气PPT课件4观察、思考观察集气瓶中的氧气并描述其颜色、状态。想一想,氧气有气味吗?氧气能溶于水吗?提问:鱼在水中靠什么呼吸?它呼吸的氧气来自哪里?由此可推知氧气的溶解性如何? 一、氧气的物理性质(1)无色、无味的气体(2)密度1.429g/L,比空气大(3)不易溶于水(1L水溶解30mL氧气)(4)三态转化:101kPa下二、氧气的化学性质一般指物质的可燃性、助燃性、氧化性、还原性、腐蚀性、毒性等。氧气可使带火星的木条复燃说明氧气能支持燃烧.注意:氧气是

  • 《氧气》我们周围的空气PPT课件6

    《氧气》我们周围的空气PPT课件6

    栏目:化学课件 日期:2016-06-18

    《氧气》我们周围的空气PPT课件6【新课引入】【思考】集气瓶里收集的是一种常见的气体。你知道它是空气、氧气还是氮气?如果想验证它确实是氧气,就必须先了解氧气的性质。一.氧气的性质1.氧气的物理性质通常状况下,氧气是无色、无味的气体。密度比空气大,氧气不易溶于水。在压强为101千帕时,氧气在约-183℃(90K)时变为淡蓝色液体,在约-218℃(55K)时变成雪花状的淡蓝色固体。2.氧气的化学性质(1)氧气可以使带有火星的木条复燃带有火星的木条在氧气中能够复燃,说明氧气能支持燃烧—这是

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