《当冲突发生》同伴与交往PPT(第2课时)第一部分内容：谈话导入你有被别人取过外号，比如：冬瓜、胖墩、汤圆、大姨妈、小光头……或者你给别人取过外号吗?你觉得这种做法好吗? 有没有一种受到欺负或者欺负别人的感觉？ 当冲突发生PPT，第二部分内容：新课教学遇到欺负怎么办（一）欺负的烦恼1.阅读角:毛静援写给知心姐姐的一封信知心姐姐: 我姓毛，是一个普普通通的女生。有同学总是拿我的名字的笑我，叫我毛毛虫，毛病……有的叫法不堪入
《合理消费》做聪明的消费者PPT(第2课时)第一部分内容：谈话导入1.思考：你有过商品选好后但却发现钱不够的尴尬吗？把过程给同桌的小伙伴说一说。2.如果是一个家，买的东西太多了，多到没有钱支付了，又会怎么样呢？ 合理消费PPT，第二部分内容：新知探究(一)比一比,写一写，讲一讲。1.比一比:计划的消费——量入为出过度的消费——入不敷出 …… ……（1）说一说，计划的消费有哪
《我们的好朋友》同伴与交往PPT课件(第一课时)第一部分内容：说 一 说1、从这首歌曲当中，你感受到了什么？2、你也有这样默契、温暖的朋友吗？数一数、算一算在学校生活三年多了，你一定交到不少好朋友。数一数、算一算你交了多少好朋友吧！猜一猜请你向全班同学描述好友的特点，但不要说出他的名字，让大家猜一猜他是谁！ 我们的好朋友PPT，第二部分内容：友谊小镜头好朋友之间总有说不完的开心事，请你选择一个小小的友谊镜头，与大家讲讲这些开心事吧！我和欣欣、兰兰是志同道合的好朋友，我们上了同
《我们的好朋友》同伴与交往PPT(第2课时)第一部分内容：谈话导入1. 世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。——爱因斯坦基请你们自己读读，说说你的体会？2.你觉得什么才是真正的友谊?今天继续学习什么样的朋友才是真正的友谊呢？ 我们的好朋友PPT，第二部分内容：讲授新课目标导学二: 朋友，真友谊1.活动与探究一:想一想（1）生阅读教材P6页两个情景，试着小组内情景表演，感受人物心理，说说你的体会。（2）小组合作，探究问题：议一议
《我们的衣食之源》美好生活哪里来PPT(第1课时)第一部分内容：谈话导入1.观看学生浪费粮食的图片。学生边看边思考：这个孩子的做法正确吗？2.学生交流。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”盘中的每一粒粮食都来之不易，我们又有什么资格浪费粮食呢？今天，我们便要学习我们的衣食之源之白白的大米哪里来。 我们的衣食之源PPT，第二部分内容：新知探究大米可以做成香喷喷的米饭。当你吃着米饭的时侯，可曾想过，这白白的大米从哪里来的?讲解大米的生产过程：育秧—&m
《有多少浪费本可避免》做聪明的消费者PPT(第1课时)第一部分内容：谈话导入讲故事:食物的哭诉。夜深人静，学校食堂角落的泔水桶里传出一阵阵哭诉声。米粒兄弟们抱在一起，鸣呜地哭着:“现在的孩子们可真忍心，把我们大团大团地扔掉。不吃够主食，他们上课、玩耍、锻炼很容易就会没力气的。”几个白花花的馒头也在一旁抹着眼泪:“我们也是，你看，只被咬了几口就扔掉了。”泡在菜汤里的白菜、豆角、茄子七嘴八舌地说:“就是，太不像话了!”&ldqu
《买东西的学问》做聪明的消费者PPT(第2课时)第一部分内容：谈话导入边看边思考：这样的消费者文明吗？你觉得有哪些不文明的购物习惯？买水果时，用手乱捏。随意拆包装。 买东西的学问PPT，第二部分内容：课堂活动活动一：购物讲文明（一）看一看，说一说。文文觉得下面买东西的习惯很不好。这些行为你遇到过吗?你还遇到过哪些类似的情景?1.学生自行观察，并说说这些购物习惯好吗？如果不好，表现在哪些方面？2.思考：在你平时的生活中，你有遇到过这样的购物行为吗？3.在生活中，你还遇到过哪些类
《说话要算数》同伴与交往PPT(第2课时)第一部分内容：谈话导入听一听一、回顾“爱保证”，帮他改正(一)回顾“爱保证”的行为，了解他说话不算数的真正原因。1.看图片，讨论爱保证为什么总是说话不算话?（1）学生分小组交流讨论。（2）请各小组的同学汇报交流。（3）师小结：“爱保证”说话不算话的原因有两个：一个是控制不住自己，抵制不了诱惑；二个是没把自己保证的事件放在心上，老是忘记。你们有没有也像“爱保证”
《当冲突发生》同伴与交往PPT第一部分内容：第一课时导入：本单元，我们知道，交朋友要真诚、诚信，这样才能拥有真正的友谊。那么，在校园里，你有没有和自己的朋友或同学，发生过矛盾呢？活动一：校园冲突有多少老师发新书，他给了我一本破的。课代表让我俩发本子，我们都想比对方发得多。小玲明明说鸡腿归我，可小胖却趁我去拿饭抢走了小玲的鸡腿。玩“抢椅子”的游戏时，彤彤故意把我推倒了。说一说：家庭需要承担的责任有哪些？家庭为我们提供了什么，对我们而言有什么意义？回忆一下，你知道在校园生活中