《物质的转化》PPT(第一课时)第一部分内容：学习目标：1.知道硫、碳等非金属单质与其化合物的转化，知道二氧化硫尾气处理方法。2.知道铁等金属单质与其化合物转化。 物质的转化PPT，第二部分内容：非金属及其化合物之间的转化1.硫和氧气的反应①如图，观察其外观②空气中点燃硫黄，观察现象③氧气中点燃硫黄， 观察现象结论：1.非金属单质在一定条件下可转化为相应的化合物。2. 二氧化碳和碳酸的相互转化① 向1杯蒸馏水中吹气或通入CO2，另一只不作处理向2只烧杯中滴加几滴紫色石蕊试液②
《几种重要的盐》PPT(第一课时)第一部分内容：学习目标：1.了解食盐和盐的不同。2.了解NaCl、Na2CO3、CaCO3三种盐的主要性质和用途。3.掌握CO32-的鉴别方法。 几种重要的盐PPT，第二部分内容：什 么 是 盐什么是盐？盐仅仅是指食盐吗？1.盐是酸跟碱反应的产物凡酸与碱反应，生成的物质（除水外）都可叫做盐，它是数量庞大的一类物质。明 矾 石明矾石是重要的化工原料，可用于制取明矾、硫酸铝、硫酸钾等。明矾的化学式是 KAl(SO4)2·12H2O（
《金属的化学性质》PPT(第三课时)第一部分内容：教学目标1.通过实验探究知道钢铁锈蚀的原因2.知道防锈的方法 金属的化学性质PPT，第二部分内容：防止金属腐蚀的常用方法铁钉锈蚀的条件探究【材料准备】带塞子的试管若干支、普通铁片（或铁钉）、蒸馏水、干燥剂（生石灰）。【设计实验方案】根据上述材料，小组同学一起设计实验方案：① 取3支试管：A试管中是水和空气；B试管中是装有干燥剂的干燥空气；C试管中是煮沸过的蒸馏水。②3支试管中各放入一枚铁钉，B、C试管用塞子塞紧试管口。③几天后
《物质的转化》PPT(第二课时)第一部分内容：学习目标：1.了解金属的冶炼的方法，特别氢气还原氧化铜的方法。2.学会有关纯度问题的计算。 物质的转化PPT，第二部分内容：金属的冶炼1.定义：把金属从化合态变成游离态叫金属的冶炼。2.常用方法：（1）还原法碳等还原剂与金属氧化物在高温下反应，碳等还原剂能夺取金属氧化物的氧，得到游离态的金属。（2）置换法湿法炼铜Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu碳与氧化铜反应①取活性炭粉和氧化铜少量均匀混合在一起，装入试管中。②加热一
《金属材料》PPT(第二课时)第一部分内容：教学目标1.认识合金，能说出合金和纯金属在组成和性能上的区别；2.知道生铁和钢等重要合金材料；3.知道废弃金属对环境的影响，以及回收废弃金属的意义。 金属材料PPT，第二部分内容：常见的金属材料多数金属材料实际上是合金，你知道这是为什么吗？合金往往比纯金属具有更好的性能。1.常见的合金合金把一或几种金属（或非金属）一起熔合而成的具有金属特性的物质，就称为合金。2.钢成分：一种由铁和碳等元素组成的合金。钢由于机械性能较好，所以是最常见
《金属的化学性质》PPT课件第一部分内容：金属的化学性质知识回顾：金属有哪些化学性质？铁会生锈、锌能与盐酸反应放出氢气，这些都是金属所具有的化学性质。①金属跟氧气的反应实验1、a.将一根镁带、一根铜丝同时放在酒精灯的外焰上加热，观察到:银白色镁带很快燃烧起来，发出耀眼的强光，放出大量的热，生成一种白色固体；红色铜丝不会燃烧，但表面变成黑色b.将加热过的铜丝插入盛有盐酸的试管中，观察到溶液变成蓝绿色.结 论：有些金属能在空气中燃烧，如镁；有些金属能在纯氧中燃烧，如铁；有些虽不能燃烧，但也会反应，生
《金属材料》PPT(第一课时)第一部分内容：教学目标1.了解金属的物理特征及常见金属的特性和应用；2.能区分金属和非金属。 金属材料PPT，第二部分内容：分步学习一、金属材料的发展史商朝，人们已开始使用青铜器春秋时期，开始使用铁器100年前开始了铝的大规模使用二、金属与非金属1.金属的外观及性质铜 紫红色固体密度8.92×103千克/米3，导电性、延展性、导热性好。铝 银白色固体密度2.7×103千克/米3，质轻、延展性（铝箔）、导电性、导热性好铁 银
《几种重要的盐》PPT课件第一部分内容：什么是盐？问题：盐就是食盐吗？科学上所说的盐是指一类组成里含有金属离子（包括铵根离子）和酸根离子的化合物。氯化钠：NaCl = Na+ + Cl－碳酸钠：Na2CO3 = 2Na+ + CO3 2－碳酸钙：CaCO3 = Ca2+ + CO32－硫酸铜：CuSO4 = Cu2+ + SO42－硝酸铵：NH4NO3 = NH4+ + NO3－ 几种重要的盐PPT，第二部分内容：几种盐的性质1.碳酸钠（纯碱或苏打或大苏打，Na2CO3）
《物质的变化》PPT下载第一部分内容：物理变化和化学变化物理变化:没有别的物质生成的变化化学变化:有别的物质生成的变化物理变化和化学变化在本质上有什么不同?(从微观角度分析）物理变化的实质:分子间的距离发生改变化学变化的实质:构成物质分子的原子重新组合，形成了新的分子。两种变化的联系化学变化与物理变化往往同时发生,在化学变化中,生成新物质的同时,物质的状态.形状.大小也改变,所以在化学变化中一定同时发生了物理变化,但在物理变化中,不一定发生化学变化! 物质的变化PPT，第二部
《物质的变化》PPT第一部分内容：学习目标:1.会判断某些物质变化是物理变化还是化学变化2.知道物理变化和化学变化的依据3.把握性质与用途的关系 物质的变化PPT，第二部分内容：物质是在不断变化着的思考：什么是物理变化？什么是化学变化？1.物理变化：没有新物质产生的变化，只是形态、状态的改变。2.化学变化：产生新的物质的变化。你能举出物理变化、化学变化的例子吗？3.物理变化与化学变化的根本区别：变化中是否有新的物质生成物理变化和化学变化在微观上有什么不同？4.物理变化与化学变
《常见的碱》PPT(第二课时)第一部分内容：学习目标：1.知道常见碱的个性；2.知道常见碱的用途，会解释与此相关的生活现象。 常见的碱PPT，第二部分内容：碱的个性与用途氢氧化钠与氢氧化钙具有相同OH_ 离子，有共性；但组成它们的金属离子不同，会显示不同的性质。（一）氢氧化钠 NaOH俗称：烧碱、火碱、苛性钠性状：白色半透明均匀粒状或片状固体，在空气中易吸收水分和二氧化碳，易溶于水、溶于甘油和乙醇。1.氢氧化钠易潮解潮解：物质暴露在空气中因吸收空气中的水分，表面潮湿并逐渐溶解
《物质的变化》PPT课件第一部分内容：提问与思考提问：我们知道：自然界的物质会发生各种各样的变化，你能说出生活中物质变化的实例吗？我们已经知道，我们周围的物质总是在发生各种各样的变化，如：太阳的升降、月亮的圆缺、细胞的分裂、生长和分化，物质的溶解性、下雨、木柴燃烧、植物光合作用、瀑布落下、电灯发光、冰山消融、水的电解 。上述的这些变化又是什么变化？思考：什么是化学变化？什么是物理变化？物理变化：变化中没有新物质产生，只有形态、状态的改变。化学变化：变化中会产生新的物质。刚才这些例子又是什么变化？