《地形和地形图》PPT课件第一部分内容：复习回顾1、海拔在500米以上,相对高度较大,坡度较陡,峰峦高耸,沟谷幽深的地形是( )A:平原 B:高原 C:山地 D:盆地2、等高线从低处往高处凸出的地方是（ ）A：鞍部 B：峭壁 C：山脊 D：山谷3、把地表高低起伏的特征反映在地图上时,通常采用的方法是( )A:绘制平面图 B:绘制等高线图C:绘制政区图 D:绘制旅游图 地形和地形图PPT，第二部分内容：拓展练习地处某山区的王村镇，要从如图所示
《科学探究》PPT课件第一部分内容：体验活动----调整钟摆如果借助这样一个摆（一根棉线，一个垫圈做成的）来制作一个秒摆，请你预测一下大约需要多长的摆线？完成以下活动做一个摆线长为15厘米的摆，测出它在30秒中的摆动次数。做一个摆线长为30厘米的摆，预测它在30秒中的摆动次数。再实际测一测。再次预测：要制作一个秒摆，它的摆线大约是多少？你预测的依据？比较两次预测的感受。 科学探究PPT，第二部分内容：继续活动请你制定一个调整秒摆的操作计划，看哪个小组能在最短的时间内，成功地制
《科学观察》PPT课件第一部分内容：复习如何观察？1、观察是有目的的活动，拟订观察计划；2、观察力求全面、系统。从各个方面，各个角度去观察事物和现象；3、观察要有一丝不苟的科学态度。要认真细致，做必要的记录； 科学观察PPT，第二部分内容：思考与讨论你知道观察记录有哪些方法？1、观察记录方法①文字描述法例如：观察指纹活动中观察记录②表格记录法例如：在使用酒精灯的活动中记录现象③图形记录法例如：海波熔化 实验记录2、整理观察记录的数据结论：①八大行星与太阳的距离由近及远的顺序是
《生物与非生物》PPT课件第一部分内容：什么是生物？有生命的物体称为生物。没有生命的物体称为非生物。讨论：你认为下列哪些是生物？哪些是非生物？分组讨论：说说你是怎样判断它们是生物或非生物的呢？ 生物与非生物PPT，第二部分内容：生物的基本特征能繁殖后代;能生长;能排泄、能呼吸；对外界刺激有反应生物的共同特征：生物一般具有细胞结构（病毒除外）生物都有遗传和变异的特性生物能适应环境，也能影响环境 生物与非生物PPT，第三部分内容：思考与讨论：1、狗在碰到墙壁时
《走进科学实验室》PPT下载第一部分内容：一、走进实验室仪器室是存放仪器和药品的地方实验室是我们大家动手实践的场所自然界有太多的神奇现象，但我们往往不可能亲临其境去探究，科学实验室就是我们的最好去处。实验室能人为地控制自然条件，排除干扰 走进科学实验室PPT，第二部分内容：二、认识实验室仪器温度计：测量温度放大镜：放大物体的仪器显微镜：精密放大的仪器天平：测量物体的质量秒表：用于测量时间分子模型：直观表达分子围观结构的模型 初中化学常用仪器根据用途分类1、
《走进科学实验室》PPT第一部分内容：学习目标1. 了解科学实验室常用的仪器。2. 知道科学实验室的安全守则和防护措施，认识常见的危险警告标志。3. 学会最基本的实验器材的操作方法。 走进科学实验室PPT，第二部分内容：知识清单1.科学研究是以________为基础的。实验室内有大量可供我们做实验时使用的仪器和试剂。实验仪器和试剂的存放点必须符合环境要求，如________、________、________与__________等。它们被存放于实验仪器柜子内，并按不同的用途
《科学并不神秘》PPT下载第一部分内容：一、科学在我们身边1、奇妙的大自然现象各种现象的产生都是有原因的，你想知道这些现象产生的原因吗？壮观的火山爆发是地壳运动的结果破壳而出的小鸟是鸟妈妈的辛苦孵化铅笔在水中被“折断”是因为光的折射2.仔细观察不断变化的自然界各种事物都在发生着变化，你想知道发生这些变化的原因吗？种子长成幼苗是种子的萌发昆虫蜕皮是外骨骼限制了它的生长流星是固体与大气层的摩擦 科学学科可从三个方面来认识一是科学内容体系：分为物质科学（物理
《科学测量》PPT课件第一部分内容：长度的测量测量物体的长度先要规定:长度的标准----长度单位1.长度的国际单位是“米”,用“m”表示.2.测量较大距离：千米(km)测量较小距离：厘米(cm)、毫米(mm)研究天体：光年研究微观世界：微米(μm)、纳米(nm)1米 = 10分米（dm）1分米 = 10厘米（cm）1厘米 = 10毫米1千米(km)=1000米1米 = 1000毫米（mm）1毫米 = 1000微米1微米 = 1000纳米
《科学并不神秘》PPT课件第一部分内容：一、科学在我们身边1、科学就是研究各种自然现象,并寻找各种相应的答案的学问。2、科学发现离不开观察。从侧面看，铅笔发生了怎样的变化？从上往下看，铅笔又发生了怎样的变化？3、从问题开始，可以进入科学的世界。你最感兴趣的自然现象是什么？你猜测金鱼在水里上升和下沉的原因是什么呢？结论：气球的浮沉跟气球浸在水中的体积大小有关在金鱼的体内是否也有类似于气球的结构呢？鳔的大小在不同水层中会发生变化结论：鱼的浮沉跟鳔的大小有关，还与鳍的运动有关。你认为科学探究的过程是怎
《科学测量》PPT第一部分内容：什么是测量看一看有一次，国王问阿凡提：“人人都说你智慧过人，那么你知道眼前的这条渠里的水有多少桶吗？”阿凡提说：“如果这桶有这条渠一样大的话，那就只有一桶水，如果这桶有这条渠一半大的话，那就有两桶水，如果这桶有这条渠的十分之一大的话，那这条渠就有十桶水·····”想一想，阿凡提是怎样来衡量水渠中有多少水的？测量的概念测量是一个把待测的量与公认的标准
《科学探究》PPT第一部分内容：生活中的探究停电了！！！如果在一个黑漆漆的晚上，你家里的电灯一下子全都熄灭了，你想到的第一件事情是什么？你会如何去判断电灯熄灭的原因呢？在探究问题时，我们一般会先假设几种可能的原因，再对每一种原因可能产生的结果进一步探究，直到找到真正的原因，采取相应的措施。生活中处处都有探究，像是空调坏了的原因，自行车胎破了的原因，房顶漏水的原因······都是通过探究的方式一步一步得出结论的。.
《细胞》PPT下载第一部分内容：细胞发现史：1、秦汉时期：《尔雅》记载了590多种动物和植物，并纳入一定的分类系统。2、17世纪前，人们试图回答植物和动物的组成，但受观察工具的限制,研究主要集中在动物和植物的形态、内部结构或生活方式等方面3、1665年：英国科学家罗伯特胡克用自制的显微镜观察软木塞的薄片时，发现了一个个空的格子，他把这些格子命名为细胞（cell）。4、1831年：英国科学家布朗发现了植物细胞内有细胞核。5、19世纪40年代：德国科学家施莱登和施旺提出了动物和植物都是由相同的基本单