《米饭、淀粉和碘酒的变化》物质的变化PPT课件4活动一：品尝米饭品尝任务：1、刚开始品尝时不要咀嚼，说说米饭原本有没有味道？2、然后反复咀嚼大约1—2分钟，感受米饭中味道有什么变化？尝完后思考：米饭原来是甜的吗？如果米饭中的甜味是咀嚼后产生的，说明它发生了什么变化？活动二:观察淀粉淀粉又叫生粉，是厨房里常备的烹饪用品。 实验一：淀粉与碘酒的变化实验步骤：1、将装有淀粉的培养皿放在白纸上2、用滴管滴1—2滴碘酒在淀粉上，仔细观察，淀粉发生了什么变化？想一
《微小世界和我们》微小世界PPT课件3巴斯德发现传染病是由于微生物造成和传播的，发明了巴氏消毒法，广泛用于奶制品和酿酒业。用于杀死液体中的细菌。弗莱明发明了青霉素，使人民免于受疾病的侵染而死。人类探索微小世界的成果：抗生素：抗生素是微生物的代谢产物或合成的类似物，在体外能抑制微生物的生长和存活，而对宿主不会产生严重的副作用事实上它不仅能杀灭细菌，而且对霉菌，支原体，衣原体等其他致病微生物也有良好的抑制和杀灭作用。这些年人们不断发明和研制了许多药物，以抵抗和制服各种疾病的危害，鼠疫、结核病、败血病
《物质发生了什么变化》物质的变化PPT课件讨论、制定实验计划：1、如何混合？2、沙和豆子要全部混合吗?3、混合后的豆子和沙，为了和未混合的对比观察，我们还应该怎么做？实验步骤：1、留样，将少量沙和豆分别留在碗内。2、将沙和豆子混合。3、再充分搅拌。4、用筛网分离沙和豆的混合物 。5、将混合后的沙和豆与混合前的沙、豆样本进行对比。 讨论、制定实验计划：1、勺子应在蜡烛火焰的哪一部分加热？2、手握在勺子的什么部位？3、再加热的过程中我们还要注意安全问题？实验要求：1、操作同学手握
《物质发生了什么变化》物质的变化PPT课件3物质的变化是怎样发生的呢？生活中，经常要混合一些物质，如炒菜的时候，把调味品和蔬菜混合。物质之间相互混合，会发生变化吗？把杯子中的沙倒入装有豆子的杯子进行混合、搅拌。在混合沙和豆子的过程中，沙发生变化了吗？豆子发生变化了吗？用筛网分离沙和豆子的混合物，与原来的沙和豆子比较，它们变化了吗？ 结论：我们观察不到它们的明显变化。注：观察到“没有明显变化”跟观察到“明显变化”的现象同等重要。观
《我们身边的物质》物质的变化PPT课件我们直接观察到的物体都可以叫做物质。间接观察到的实际存在的物体也是物质。所以，整个世界都是由物质构成的。让物质发生变化1.动手体验一下，我们有哪些方法让使曲别针、纸张、粉笔、蜡烛等物质发生变化。2.以小组为单位进行实验，把变化的情况记录在实验记录单上。提示：实验中要合理分工，合理使用各种材料，并注意安全！ 一、填空。1、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（ ），整个世界都是由（ ）构成的。2、物体总是在不断地（
《放大镜下的昆虫世界》微小世界PPT课件我们曾经观察过蚂蚁、蝗虫、蚕蛾，他们的身体分为几个部分，有哪些共同特征？像蚂蚁、蝗虫、蚕蛾这样，身体分为头、胸、腹三部分，头上有触角，胸部有三对足的动物都属于昆虫。你知道蝗虫头上的触角是什么样的吗？谁能来画一画？像昆虫的触角、眼睛、耳朵这些细小的器官我们平时看得并不是很清楚，今天我们就借助放大镜来观察它们的特殊构造，也许会发现昆虫世界的许多秘密。 奇特的身体构造棒形，保持身体平衡和起嗅觉和触觉作用，有的还有听觉作用。根据研究，蝴蝶的触角
《放大镜下的晶体》微小世界PPT课件4我们身边不仅有精彩纷呈的昆虫世界，还有一个种类繁多的物质世界。我们注意过各种各样物质的结构吗？如果用放大镜观察身边的物质，我们能发现什么呢？美丽的晶体1、用肉眼观察食盐、白糖、味精颗粒，它们分别是什么样的？2、再用放大镜仔细观察，我们有什么惊人的发现？3、请画出你在放大镜下观察到的食盐、白糖、味精的形状。 制作晶体制作一些浓的食盐、食用碱或味精的溶液。用滴管滴几滴在玻璃片上，待水分自然蒸发后，用放大镜观察它们在玻璃片上留下的痕迹，看看是什
《怎样放得更大》微小世界PPT课件一个凸透镜的放大倍数是有限的，怎样才能把物体放得更大呢？做个简易显微镜找两个放大倍数不同的凸透镜，调整它们之间的距离来观察物体，直到看得最清楚为止。然后移开一个凸透镜，比较一下两次看到的物体有什么不同。反复几次，看看有什么发现？ 上下移动调整两个凸透镜之间的距离，直到找到物体最清楚的图像，用学具——塑料筒把两个透镜固定下来，一个简易的显微镜就做好了。试试看，物体的图像是不是被放得更大了。小知识在17世纪，人们发现把两个
《放大镜下的昆虫世界》微小世界PPT课件5回顾旧知1、放大镜能把物体的图像放大 。人们把放大镜叫做凸透镜。2、放大镜的特征是透明，中间厚，边缘薄。3、放大镜镜面凸度越大，放大的倍数就越大。练一练：1、放大镜能把物体的图像_____。人们把放大镜叫做___透镜。2、放大镜的特征是_____、_____、_____。3、人类最早使用的透镜是用_____琢磨而成的。最早提出放大装置的应用的是英国的_____，能增进视力的眼镜是由_____设计制造的。 判 断1、我们可以把放大镜移至
《怎样放得更大》微小世界PPT课件2教学目标一、两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大；二、显微镜的发明拓宽了观察领域，显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具；三、了解列文虎克的故事。四、掌握显微镜的正确使用步骤做一个简易显微镜1、比较单个凸透镜与两个调整好焦距的凸透镜之间的效果---自制简易显微镜。2、显微镜是怎么显著提高放大物体的能力的？——是因为显微镜中的“一个凸透镜把另外一个凸透镜成的像进一步放大了。”3、用自制简易显微镜观察周围的物体
《放大镜》微小世界PPT课件4放大镜的使用方法观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至图像大而清楚。把放大镜移至眼前，移动物体，直至图像大而清楚。我们的新发现放大镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。早在一千多年前，人们就发明了放大镜。放大镜在我们的生活、工作、学习中被广泛使用。放大镜的特点放大镜为什么能放大物体的图像呢？我们注意到它的特点了吗？什么样的放大镜放大倍数比较大呢？ 关于放大镜的发明人类很早就发现某
《放大镜下的晶体》微小世界PPT课件2自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。具有一定规则的几何外形的固体叫晶体。晶体的形状多种多样，但都很有规则。有的是立方体，有的像金字塔，有的像一簇簇的针晶体的基本特征：有规则、几何外形、固体以下各种物质，你认为哪些是晶体呢？玻璃、冰、珍珠、雪花、食盐、白糖、味精…… 要点回顾：A晶体：一些固体物质的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成了有规则的几何外形，这就是晶体。B自然界