《水的三态变化》温度和水的变化PPT课件3水形态变化的过程及发生变化的条件水的形态 变化的过程 变化的条件霜 水蒸气在物体上凝固的冰晶 温度降到0 ℃以下雪 高空水蒸气变成的冰晶 温度降到0 ℃以下冰 水变成冰 温度降到0 ℃以下露 水蒸气遇冷在物体上凝结成小水珠 温度下降（ 0 ℃以上）云 水蒸气受冷凝结成漂浮在高空中的小水珠 温度下降（ 0 ℃以上）雾 水蒸气受冷凝结成漂浮在低空的小水珠 温度下降（ 0 ℃以上） .
《磁极的相互作用》磁铁PPT课件研究问题磁铁的两个磁极还有什么不同呢？磁极与方向还有什么联系呢？认识磁极指北的磁极叫北极，指南的磁极叫南极。“北方”的英文是"North",“南方”的英文是“South"磁铁指北的一极叫N极，指南的一极叫S极 磁铁具有指示南北方向的性质。一个能够自由转动的磁铁，静止时，一个磁极指南，一个磁极指北。指北的磁极叫北极（ ），指南的磁极叫南极（ ）。磁铁的性质看看下面的物体是利用了磁铁的
《磁极的相互作用》磁铁PPT课件2磁极与方向材料:水槽、水、条形磁铁、泡沫。做法:1、把一块条形磁铁放在泡沫中间的标识处，有字母的一面朝下。2、将泡沫放在水槽中间，让它自由转动。观察:静止后，磁铁的红色和蓝色分别指向哪个方向？ 温馨提示当泡沫碰到水槽的边上时，轻轻把它推到水槽中央。每位同学实验一次，并记录。轻声交流、合作学习。我的发现一个能够自由转动的磁铁，静止时， 一极指南方，一极指北方。 指北的一极叫北极，用“N”表示；指南的一极叫南极，用&ldq
《磁力大小会变化吗》磁铁PPT课件形状，大小不同的磁铁，他们的磁力也不一定相同。1、这块磁铁如果吸上一块磁铁，吸引回形针的数量还一样吗？也就是说，它的磁力大小会变化吗？2、如果会的话，磁力是增大呢还是减小？3、把更多个磁铁相互吸引着重叠在一起，它们的磁力又会怎样呢?温馨提示1、有序测量，分工合作，及时记录数据。2、实验完成后，收拾好材料，把数据填到黑板上的统计表里。3、小组讨论：我们的发现。注意安全 不要刺伤手 想一想：两块相互排斥的磁铁强行组合在一起，它的磁力大小会变化
《磁铁的两极》磁铁PPT课件一点小建议①定点的统一：请记录员找到定出的５个点，用字母Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ进行粘贴。②第一根挂钩方向的统一 ：挂钩的方向都朝外不能和磁铁相对。③挂的统一：在每个点下挂回形针，要求轻轻的挂；如果，挂钩满了，就往下加；如果加上去的那根掉了，那根不算。相信你能做到①一个点做完后，记录员马上记录，再做第二个点，依次往下。记录单上的记录就是我们收集的证据。②在实验中，同学之间要比一比哪组的合作能力最好，能快、静、齐地完成实验。提前完成的小组思考怎样清楚的交流汇报给同伴听。
《水珠从哪里来》温度和水的变化PPT课件3想一想、猜一猜：装冰玻璃杯外壁上的小水珠从哪里来 ？可能是从杯子里渗出来的 。冰化成水后从杯口溢出来的有可能是加冰的时候，冰块碰到了杯沿化成水流下来了。不可能是加冰的时候，冰块碰到了杯沿化成水流下来了。因为加冰的时候一般都是小心的加入杯内的。结论：玻璃杯外壁上的小水珠，不是杯内的冰融化形成的。 水珠的形成与冰有关系吗?玻璃杯外壁上的小水珠形成与冰有关系吗 ？实验：取三只同样的玻璃杯，其中一只杯里加满自来水，一只杯里什么也不加，另一只上
《水珠从哪里来》温度和水的变化PPT课件2想一想、猜一猜：装冰玻璃杯外壁上的小水珠从哪里来 ？可能是从杯子里渗出来的 。实验一要求：（1）擦拭杯子（2）认真观察，时间为1分钟（3）做好记录，填写实验记录单。实验二要求：（1）擦拭杯子（2）加水，倒水注意不要溢出水杯，如果不小心倒在外面，要用纸巾把外面擦拭干净。（3）认真观察，时间为2分钟（3）做好记录，填写实验记录单。实验三要求：（1）擦拭杯子（2）加冰，冰的高度注意不要超出水杯，轻放不要打破杯子。（3）认真观察，时间为3分钟（3）做好记录，填写
《我们知道的磁铁》磁铁PPT课件2你们知道磁铁的哪些事情？比如在什么物体上见过磁铁，玩磁铁的时候是怎样玩的，在玩的过程中发现了什么，知道了什么。小小交流会要求：1、听汇报时要认真听,认真看,不随便交谈.2、要特别留意那些自己以前不知道的知识。 整理磁铁的知识知识一——形状谈话：磁铁有各种各样的形状。我们怎样来称呼它们呀？你们能根据它们的形状取个名字吗？为什么磁铁要做成许多形状？因为生活中要把磁铁用到不同的地方，这与磁铁的用途有关系。知识二—
《磁铁有磁性》磁铁PPT课件3磁铁为什么可以吸引铁?物质大都是由分子组成的，分子是由原子组成的，原子又是由原子核和电子组成的。在原子内部，电子不停地自转，并绕原子核旋转。电子的这两种运动都会产生磁性。但是在大多数物质中，电子运动的方向各不相同、杂乱无章，磁效应相互抵消。因此，大多数物质在正常情况下，并不呈现磁性。铁、钴、镍或铁氧体等铁磁类物质有所不同，它内部的电子自旋可以在小范围内自发地排列起来，形成一个自发磁化区，这种自发磁化区就叫磁畴。铁磁类物质磁化后，内部的磁畴整整齐齐、方向一致地排列起来
《磁极的相互作用》磁铁PPT课件3打破教材中对于实验材料和实验形式的局限不同的实验材料得出同一个规律实验汇报上台演示对磁极相互作用的规律有更深的理解,达成统一认识.促进交流合作，体验成功的乐趣. 拓展应用设计新产品运用磁极异极相互吸引、同极相互排斥的原理，你能设计一种新型产品吗？学科学,用科学!勤于观察，善于思考！用我们本节课学到的知识去认识生活中的新材料!关键词：磁铁教学课件，磁极的相互作用教学课件，教科版三年级下册科学PPT课件下载，三年级科学幻灯片课件下载，磁铁PPT课
《水结冰了》温度和水的变化PPT课件研究目的水的体积，对水凝固的影响。不同溶质的水溶液，对水溶液凝固的影响。溶质颗粒大小，对水溶液结冰的影响。实验过程(一)取 10cc、50cc、100cc、150 cc四种不同体积的水，放入烧杯，观察水结冰的情形。結果：1、10 cc的水凝固最快，其次50 cc、100 cc、150 cc。实验过程(二) 结果：加5克盐的水溶液最快凝固，其次是加10克、20克，加30克的水溶液无法凝固。实验过程(三)结果：加糖的的水溶液最快凝固，其次是加味精、加胡椒粉、加盐
《冰融化了》温度和水的变化PPT课件3回忆一下上节课我们将试管里的水变成了冰，你有什么发现？你知道水变成冰的过程叫做什么吗？科学家说：对一个物体来说，温度下降，说明它的热量在减少。我们发现水变成冰时，温度逐渐降低了，这说明热量是怎样变化的？实验步骤冰在融化时温度是怎么变化的？（1）让冰在没有任何干扰的情况下融化。（2）把温度计插入碎冰中。用温度计测量并记录冰块的温度。（3）每隔一分钟记录冰块的温度。（4）如果观察到冰块完全融化时，记下温度计的读数。 汇报交流：水在融化时温度是