《做一个指南针》磁铁PPT课件2复习：一、指南针是中国古代的四大发明之一，世界上最早的指南针叫什么？二、指南针由哪几部分构成？分别有什么作用?三、怎样正确地使用指南针？思考：做一个指南针需要哪些材料？1、磁针：指示南北方向。2、方向指示盘：确定各个方向。3、支架：能使磁针自由旋转。4、外盒：起到保护作用。 制作磁针1.用磁铁沿一个方向摩擦钢针20—30次2.检测钢针是否变成磁铁，能吸几枚大头针3.用自己方法的测出南北极4.用自己的方法标出南北极安装磁针，开动脑筋，
《油菜花开了》新的生命PPT课件一、观察一株油菜这是一株开花的油菜植株。请同学们说说这株油菜包括哪几个部分。油菜花油菜花和凤仙花都有根、茎、叶、花、果实和种子，这样的植物叫绿色开花植物。 动手实验——让我们给花做个小手术“解剖”1、实验目的：了解油菜花朵各个组成部分的数量特点2、实验材料与工具：油菜花朵、笔3、实验步骤：（1）、将萼片取下，观察它的颜色，闻一闻它的气味，再数一数一共有几片；（2）、将花瓣取下，观察它的颜色，闻一闻
《导体与绝缘体》电PPT课件1、观察电路连接，说说电流在电路中是怎么流的。2、将电路中的导线剪断，会出现什么情况，为什么?3、用以下方法重新连接被剪断的导线，小灯泡会亮吗？（1）把两个塑料皮接触在一起（2）把金属头和塑料皮接触在一起（3）把两个金属头接在一起这到底是为什么呢？铜丝容易导电塑料不容易导电在我们周围的物体中，有些容易导电，有些不容易导电，怎样才能知道物体的导电性呢？ 怎样检测橡皮是否导电呢？1、预测橡皮能否通过电流使小灯泡发光，做好记录。2、使“电路检
《指南针》磁铁PPT课件3指南针：是利用磁铁指示方向的仪器。指南针是我国古代的四大发明之一。指南针是怎么设计的呢？早在两千多年前汉代（公元前206－公元220年），中国人就发现山上的一种石头具有吸铁的神奇特性，并发现一种长条的石头能指南北，他们管这种石头叫做磁石。后来，人们学会了人工制作磁铁，就制成了磁针，把磁针放在一个盛水的、边上标有方向的盘子里。磁针浮在水上，能自由旋转，静止时两端分别指向南北方向。这种指南仪器比司南进了一步，比较好制作，也更灵敏。人们把这种指南仪器叫做水罗盘，也叫罗盘。..
《油菜花开了》新的生命PPT课件2分小组观察一株油菜花包括哪些部分这是一株开花的油菜植株。小组交流株油菜包括哪几个部分。油菜花油菜花和凤仙花都有根、茎、叶、花、果实和种子，这样的植物叫绿色开花植物。 小组合作学习解剖一朵油菜花1.实验目的：了解花的结构2.实验材料与工具：花朵、镊子3.实验步骤：解剖顺序：萼片—花瓣—雄蕊—雌蕊（从外到内）油菜花的组成部分油菜花是由萼片,花瓣,雄蕊,雌蕊四个部分组成的,油菜花的花瓣是四片.油菜花的花瓣数目都一
《磁力大小会变化吗》磁铁PPT课件2回顾旧知1、磁铁能吸引铁的性质叫_______。2、磁铁上磁力最强的部分叫_______，磁铁有_______个磁极。我们把指北的磁极叫_______，把指南的磁极叫_______。两个相同的磁极叫_______，不相同的磁极叫_______。3、当两块磁铁相互接近时，同极会_______，异极会_______。温馨提示1、将一个回形针做成小钩子，其它回形针一个一个、轻轻的挂到钩子上。2、回形针转动时用手轻轻扶住。3、小组合作，一个人挂，一个人数，其他同学做好
《做一个指南针》磁铁PPT课件1.圆磁铁一般都没有标示磁极。若它右侧那一面会与磁铁棒的N极吸在一起，请问圆磁铁右侧那一面是哪一极？⒉将磁铁棒的甲端靠近静止的指北针，指针转成下图的样子。请问磁铁棒的甲端是哪一极？做磁针的方法用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦重复做20次—30次小心操作，别让钢针扎了手 制作磁针1.用磁铁沿一个方向摩擦钢针20—30次2.检测钢针是否变成磁铁，能吸几枚大头针3.用自己的方法测出南北极4.用自己的方法标出南北极你学会了吗？1
《把种子散播到远处》新的生命PPT课件果实成熟后，里面会长有什么很重要的东西呢？种 子果荚类植物的果实成熟后干燥而坚硬的果皮在阳光的烘烤下，会自动爆裂，或稍有外力，也会爆裂。弹射传播：油菜、凤仙花等动物传播1、有些种子的外面生有刺毛、倒钩，只要轻轻一碰，就会立即粘附到人的衣服或动物的毛、羽上.如苍耳、鬼针草等。2、樱桃、野葡萄、野山参等肉果类植物，靠小鸟或其他动物把种子传播到四面八方。3、还有一些坚果类的种子，如板栗、松子等是松鼠最喜爱的食物，它们被松鼠搬回家储存起来，一部分会被吃掉，剩下的，
《导体与绝缘体》电PPT课件2温馨提示：（1）每个小组的同学要互相合作，完成实验记录，分析实验记录完成统计表单。（2）从盒子里逐一取出物品，检测完先放在桌子一端，最后由材料员统一整理。（3）一定要注意做实验过程中的安全，注意铝片、玻璃别划伤了手。（4）做实验过程中要保持好声音，不要影响到其他组的实验，对表现好的小组，老师会给予奖励！小组分工合作小组长：负责监督汇报工作。材料员：负责领取材料，整理材料。实验员：负责具体实验操作。记录员：负责好数据的记录 我们利用绝缘体阻止电流到
《做个小开关》电PPT课件3观察手电筒1.观察组成手电筒的各种材料。在这些材料中，有哪些是导体，哪些是绝缘体？为什么有些地方要用导体，有些地方要用绝缘体？2.观察手电筒的构造。电池和小灯泡是怎样安装的？电路中电流的路径是怎样的？试着标出电流的路径。 手电筒的开关手电筒的开关，由导体和绝缘体组成（塑料和铜片），推动红色塑料推钮，两块铜片就会接触，电路接通。看图思考：1、这时候手电筒是亮的还是灭的？为什么？2、如果要改变，该怎么做？电流怎样流动？ 红绿灯制作方
《水珠从哪里来》温度和水的变化PPT课件知识讲解从冰柜里拿出一支棒冰，一会儿，发现棒冰纸上结了一层白霜，剥开纸，棒冰周围冒“白烟”。把棒冰放在杯里，一会儿，冰化了而杯外壁“出汗”了，出现一滴滴水珠。思考：水珠从哪里来？想一想、猜一猜：装冰玻璃杯外壁上的小水珠从哪里来？可能是从杯子里渗出来的。冰化成水后从杯口溢出来的。有可能是加冰的时候，冰块碰到了杯沿化成水流下来了。我们得出结论：玻璃杯外壁上的小水珠，不是杯内的冰融化形成的。玻璃杯外壁上的小水珠形成
《冰融化了》温度和水的变化PPT课件2研究目的冰的体积，对溶化的影响。冰的浓度，对其融化速度的影响。不同溶质的冰块，其融化速度的特点。溶质颗粒大小，对冰块融化的影响。实验过程(一)取 10cc、50cc、100cc、150 cc四种不同体积的水结成的冰，，放入烧杯，记录观察溶化的情形.結果：1、10 cc的水凝固最快，其次50 cc、100 cc、150 cc。2、10 cc的水融化最快，其次50 cc、100 cc、150 cc。实验过程(二)取上一节课实验5克、10克、20克盐为溶质成的10