《丰收了》PPT课件3一、情境导入一班挂了27个牌子，还剩下6个没挂。一班一共要挂多少个牌子？二班已经挂了22个牌子，还剩下8个没挂。二班一共要挂多少个牌子？从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？ 一班一共要挂多少个牌子？27 + 6 = （个） 7 + 3= 1030 + 3= 33小试身手58+4= 8+54=2+69= 76+8= 综合练习。我来买一买，算一算。①36 ②7元 ③20元 ④ 30元我想买__
《儿童乐圆》PPT课件学习目标：1.进一步理解、巩固本学期所学的100以内数的加减法知识。2.经历整理与复习的全过程，初步形成归纳、整理知识的能力。加深理解知识间的内在联系，能综合运用所学知识解决简单的实际问题。谁蹦的下数多？66中的两个“6”所表示的意义一样吗？我会比较两个数的大小，66大于23。不一样，十位上的6表示6个十，个位上的6表示6个一。 把下面的数按从小到大的顺序排列起来。100 51 36 79 90 99 29 40
《大海边》PPT课件2课前三分钟计算开火车56+2= 28+20= 12+5= 44+30=25+4= 71+10=34+2= 37+40=独立思考 交流算法1.自己尝试解决。2.同桌交流自己的算法。3.汇报算法。 直观演示 理解算理6+2=820+10=3030+8=386根与2根合起来是8根2捆与1捆合起来是3捆也就是30根 想一想:列竖式时，需要注意什么?达标检测 梳理总结52+35=26+13=课本65页，自主练习的1、2题关键词
《阿福的新衣》PPT课件4学习目标1.认识长度单位厘米，建立1厘米的空间观念，知道厘米在生活中的作用。2.初步学会估测物体的长度，并会用刻度尺测量物体的实际长度。3.经历统一长度单位的过程，体会统一长度单位的必要性。4.认识线段，并能够测量线段的长度。自学指导了解测量物体的长度通常用尺子。知道生活中那些物体的长度大约是一厘米。怎样测量一拃的长度。自主检测（1）直尺上有什么。（2）找直尺上的1厘米。（3）比划直尺上的1厘米。（4）想想生活中的1厘米。（5）认识几厘米。（6）估计你的数学课本的宽度有
《绿色行动》PPT课件6一班一共要挂多少个牌子？把已经挂的27个牌子和没挂的6个合起来。27+6=33(个）7+6=1320+13=33 我能行55+6＝ 74+8＝ 42+9＝23+8＝ 9+45＝ 23+9＝44+6＝ 29+8＝ 19+7＝6+58＝ 78+6＝ 4+78＝看一看，你发现了什么46+6＝75+8＝65+5＝2+80＝关键词：绿色行动教学课件，青岛版一年级下册数学PPT课件下载，一年级数学幻灯片课件下载，绿色行动PPT课件下载，.PPT格式
《牧童》PPT课件10想一想 画一画你能从立体图形的身上找到那些平面图形？想办法把它们画下来。第一关 火眼金睛1、判断下列图形与名称是否相符。2、猜一猜，云朵下面可能藏着什么图形？第二关 按要求圈一圈1、左边的图形在哪个物体上能找到？请圈出来。2、左边的物体可以画出哪个图形？请圈出来。第三关 动手动脑1、每位同学用手中的小木棒摆一摆，都能围成哪些平面图形？2、用两个同样的三角形，能拼成哪些图形？ 生活中到处有数学。请同学们用善于发现的眼睛寻找身边的图形，对你的伙伴或家长说一说
《大海边》PPT课件3两位数加两位数的不进位加法两位数加两位数的进位加法两位数减两位数的不退位减法1.相同数位要对齐2.从各位加（减）起3.个位满十，向十位进一 练习111 + 23 = 43 + 34 =32 + 44 = 52 + 23 =25 + 64 = 36 + 42 =22 + 45 = 14 + 43 =练习218 + 24 = 56 + 35 =27 + 36 = 65 + 27 =38 + 44 = 73 + 17 =47 + 46 = 78
《绿色行动》PPT课件4比一比，谁的速度快！25+4= 71+2=25+40= 71+20=34+3= 2+36=34+30= 20+36=一班一共要挂多少个牌子？27+6= (个)算一算,比一比7+6= 27+6=9+5= 39+5=6+4= 56+4= 下面的计算对吗？把不对的改正过来。64+8=72 45-5 =357+73=80 8+48 =5536+8=45 82-60=223+58=60 39-7 =33学校里打篮球的有2
《我换牙了》PPT课件3一、情境导入谁能当选呢？从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？二、你问我说谁能当选呢？统计一下每位候选人的得票结果就知道了。收集数据1.请4位同学到讲台前，一位同学唱票，另一位同学监票，其余两位同学在黑板上做记录。2.座位上的同学，用自己喜欢的方法在自己的本子上做记录。 三、自主练习1.统计一下，水果各有几个？把统计结果整理在下表中。3.森林里小动物们要举行运动会，请你统计一下参加运动会的动物各有多少只。可以用画“正
《丰收了》PPT课件2课 前 热 身1.一个两位数从右边起第一位是（ ），第二位是（ ）。2.在计数器上从8拨到20。（边拨边读）3.20是（ ）个十组成。4.5个一和1个十组成（ ）。5.（ ）个十和（ ）个一组成17。6. 1个十和8个一组成（ ）。7. 2、4、6、（ ）、（ ）、（ ）、14、16、（ ）、（ ）8. 5、10、（ ）、（ ） 28是由几个十几个一组成的呢？28里面有2个十和 8个一。31里面有3个十和1个一一边拨珠子
《阿福的新衣》PPT课件2拇指和中指张开时的长度是一拃。为了便于应用和交流，在测量时必须有一个统一的标准，它就是长度单位。测量物体的长度通常用尺子。测量较短物体的长度一般用厘米作单位。厘米可以用字母cm表示。比一比谁观察的仔细1厘米有多长？你们能在尺子上找出来吗？找一找在我们周围有哪些物体的长度、宽度或厚度大约是1厘米呢？ 测量方法:1.把物体放平;2.将物体的左边和 “0” 刻度线对齐;3.物体的右边对准几厘米，就读出几厘米.小 结了解统一单位的重要
《阿福的新衣》PPT课件复习：1、上节课我们认识了什么长度单位？2、在直尺上指出2厘米、4厘米、9厘米的实际长度3、用直尺量一量数学书的长和宽。用以下的厘米尺，量一量物件的长度。3厘米多些 4厘米 11厘米少些 二、你说我讲到底是1米，还是100厘米？1小格的长度是1厘米。1大格的长度是10厘米。做一做量比较短的物体，常用（ ）作单位；量比较长的物体，常用（ ）作单位。1米= ( )厘米 100厘米= ( )米5米= ( )厘米 300厘米= (