《保护天鹅》PPT课件9通过刚才的观察，你发现了什么规律？一个因数不变，另一个因数扩大到原来的多少倍，积也扩大到原来的多少倍。练一练1.6扩大10倍是多少？6×10=602.35缩小5倍是多少？35÷5=73.6扩大100倍是多少？6×100=6004.100缩小4倍是多少？100÷4=25一个因数不变，另一个因数缩小到原来的多少倍，积也缩小到原来的多少倍。 做一做：算出每一组题中第一题的积，然后很快写出下面两题的积。12&
《保护天鹅》PPT课件8开心吃水果。35×2=70 140×7=980 280×3=840230×4=920 13×6=78 140×6=84018×3=54 250×3=750 17×5=85探究新知①口算：生:先用106×3=318 再在积的末尾添上一个0。②笔算：106 106 106×30 ×30 ×30000
《交通中的线》PPT课件2教学目标：1.感知生活中的垂直与平行的现象2.初步理解垂直与平行是在同一平面内的两条直线的两种位置关系，初步认识垂线和平行线教学重难点：1.线段、射线、直线的特点2.已知一点或直线做它的垂线和平行线 同一平面内，不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，其中一条是另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足那么怎样来画平行线和垂线呢?议一议在三角板和直尺上你能找到垂线和平行线吗?三角板上的直角
《大数知多少》PPT课件3自 然 数表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11……是自然数。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。基础10个一万是（ ）万，10个十万是（ ）万，10个一百万是（ ）万，10个一千万是（ ）。相邻两个计数单位之间的进率是（ ）（1）5073261是（ ）位数，5在（ ）位上，表示有（ ）个（ ），7在（ ）位上，它的计数单位是（ ），表示有
《繁忙的工地》PPT课件什么是三角形?由三条线段围成的图形叫做三角形三角形有三条边，三个顶点，三个角。谁来判断下面图形哪些是三角形？哪些不是？请说明理由。看一看:日常生活中,有关三角形的实例 根据你摆的三角形的情况，比较这三根小棒的长度,你有什么发现?6cm+5cm＞10cm 4cm+5cm＞6cm6cm+4cm=10cm 5cm+4cm＜10cm三角形任意两边之和大于第三边。请用你喜欢的方法验证：三角形的内角和 是不是180度？ 一个直角三角形，一个
《大数知多少》PPT课件4一、情境导入“鸟巢”的建筑面积为258000平方米，场内观众坐席为91000个。北京奥林匹克公园的面积为11350000平方米，包括6800000平方米的森林公园和4050000平方米的奥运中心区等。中国国家大剧院占地总面积为118900平方米，总投资额达2688000000元。横线上的数怎么读呢？根据这些信息，你能提出什么问题？二、合作探索横线上的数怎么读呢？想一想：怎样读万以上的数？借助数位顺序表来试一试。从高位起，一级一级地读。亿级、万级与
《大数知多少》PPT课件6教学目标本节课我们主要来学习万以上数的大小比较，同学们结合具体的例子归纳比较万以上数的大小的方法，能够正确的比较两个数的大小，可以解决相关的实际问题。下面是我国面积最大的六个省份（单位：平方千米）。黑龙江：454800 内蒙古：1100000 青海：720000四川：485000 西藏：1210000 新疆：1660000你会比较每两个省面积的大小吗？ 如果位数相同呢？如果位数相同，先比较左起第一位……如果左起第一
《繁忙的工地》PPT课件3一、情境导入“水立方”整体建筑的表面面积达十万平方米。“水立方”整体建筑的表面是由气枕覆盖而成，面积达十万平方米，堪称世界之最。根据这些信息，你能提出什么问题？从图中，你知道了哪些数学信息？二、合作探索十万是多少？1小盒1000个订书钉1大盒10000个订书钉10大盒就是十万个订书钉。 你能结合实例说说一亿有多大吗？一般情况下,成年人的头发约有十万根.10个成年人的头发大约有一百万根。100个成年人的头
《大数知多少》PPT课件2万以内数的读法(1)从高位起，按照数位顺序读；(2)千位上是几，就读几千，百位上是几，就读几百……；(3)中间有一个0或几个0，只读一个“零”；(4)末尾不管有几个0，都不读◎钟表上的秒针跳动一亿下需要用三年多的时间。◎一亿个小学生手拉手可以绕地球三圈半。◎一般情况下,成年人的头发约有十万根,1000个正常成年人的头发大约有一亿根。 一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿…&h
《大数知多少》PPT课件5复习万以内数比较大小1．填空。211010是（ ）位数，最高位是（ ）位，读作：（ ）2．在○里填上“＞”，“＜”或“＝”。999○1010 601○564 687○678谁能说一说万以内比较两个数的大小的方法 ？万以内比较数的大小的方法：1、位数不同时，位数多的数大；2、位数相同时，那么左起第一位上的数字大的那个数就大；如果左起第一位上的数字相同，就比较左起第二位上的数&
《大数知多少》PPT课件据统计,截至2002年底:◎中山大学图书馆累计藏书约4086000册。◎山东省图书馆累计藏书约5094600册。◎中国国家图书馆累计藏书约21600900册。◎美国国会图书馆累计藏书约119000000册。 一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位……都是数位。每相邻两个计数单位间的进率都是十，这种计数方法叫做十进制
《保护天鹅》PPT课件一、整体回顾关于三位数乘两位数的知识，你都学习了哪些？三位数乘两位数数的运算口算笔算积的变化规律解决问题用笔算解决问题用估算解决问题选择合适的计算方法解决问题你想分别采用什么方式进行整理呢？二、系统梳理三位数乘两位数的口算。400×30500×20120×40先把0前面的数相乘，再数数因数后面一共有几个0，就在乘积后面添上几个0。 三、综合应用1.口算。300×40= 50×20= 30