第十八单元 平行四边形，《平行四边形的判定》PPT课件下载(第1课时)，共20页。学习目标1.平行四边形判定方法及应用。2.综合运用平行四边形的判定和性质解决实际问题。平行四边形知识点回顾概念：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。几何描述：∵AB∥CD,AD∥BC∴四边形ABCD是平行四边形性质：平行四边形对边相等平行四边形对角相等平行四边形对角线互相平分平行四边形判定探索与证明两组对边分别相等的四边形是平行四边形。已知：四边形ABCD中，AD=BC,AB=CD求证：四边形AB
第十八单元 平行四边形，《平行四边形的判定》PPT课件下载(第2课时)，共18页。学习目标1.平行四边形判定方法及应用。2.综合运用平行四边形的判定和性质解决实际问题。平行四边形判定知识点回顾平行四边形的判定：若这个四边形的对边相等，则这个四边形是平行四边形。探索与证明若这个四边形的一组对边相等，还需添加什么条件(并尝试证明)，则这个四边形是平行四边形。已知：四边形ABCD中，AD=BC,____?_____求证：四边形ABCD是平行四边形练一练四边形ABCD中，AD=BC, AB∥CD，小明同
《平行四边形的判定》平行四边形PPT下载(第3课时)，共21页。学习目标探索并证明夹在平行线间的平行线段相等的性质;利用平行线间的平行线段相等的性质解决有关问题，理解平行线间的距离的含义. 回顾与思考平行四边形的判定方法：1.定义法两组对边分别平行的四边形是平行四边形.2.判定定理⑴两组对边分别相等的四边形是平行四边形；⑵一组对边平行且相等的四边形是平行四边形；⑶对角线相互平分的四边形是平行四边形. 前置学习1. 两条平行线之间的公垂线段有（ ）A．1
《平行四边形的判定》平行四边形PPT下载(第1课时)，共17页。学习目标探索并证明两组对边分别相等和一组对边平行且相等的四边形是平行四边形;利用两组对边分别相等和一组对边平行且相等的四边形是平行四边形定理解决有关问题. 前置学习1.在下列条件中,不能判定四边形是平行四边形的是( )A.AB∥CD,AD∥BC B.AB=CD,AD=BC C.AB ∥CD,AB=CD D.AB∥CD,AD=BC2.把两个全等的非等腰三角形拼成平行四边形，可拼成不同的平行
《平行四边形的判定》平行四边形PPT下载(第2课时)，共21页。学习目标探索并证明对角线互相平分的四边形是平行四边形这一判定定理;利用对角线互相平分的四边形是平行四边形这一判定定理解决有关问题. 前置学习1.在四边形ABCD中，对角线AC,B D相交于点O，且OA=OC,OB=OD,下列结论不一定成立的是（ ）A.AD=BC B.AB//CD C.∠DAB=∠BCD D.∠DAB=∠ABC2、四边形ABC
《平行四边形的判定》平行四边形PPT(第3课时)第一部分内容：新课导入边两组对边分别平行的四边形是平行四边形两组对边分别相等的四边形是平行四边形一组对边平行且相等的四边形是平行四边形角两组对角分别相等的四边形是平行四边形对角线对角线互相平分的四边形是平行四边形 平行四边形的判定PPT，第二部分内容：新知探究我们在研究平行四边形时，经常采用把平行四边形转化为三角形的问题，能否用平行四边形研究三角形呢？如图，△ABC中，D，E分别是边AB，AC 的中点，连接DE.像DE这样，连接
《平行四边形的判定》平行四边形PPT课件(第2课时)第一部分内容：学 习 目 标掌握用一组对边平行且相等来判定平行四边形的方法.（重点）会综合运用平行四边形的判定方法和性质来证明问题．（重点、难点）新课导入想一想：如图， 取两根等长木条AB、CD,将他们平行放置，再用两根木条BC、AD加固，得到的四边形ABCD是平行四边形吗？ 平行四边形的判定PPT，第二部分内容：知识讲解从上面的问题中我们可以抽取出如下题目:已知 AB∥CD,AB=CD,试说明四边形ABCD是平行四边形.平
《平行四边形的判定》平行四边形PPT课件(第1课时)第一部分内容：学 习 目 标通过平行四边形判定定理的猜想与证明过程，体会类比思想及探究图形判定的一般思路.掌握平行四边形的三个判定定理，能根据不同条件灵活选取适当的判定定理进行推理．（难点）新课导入学习了平行四边形之后，小明回家用细木棒钉制了一个平行四边形.第二天，小明拿着自己动手做的平行四边形向同学们展示.小红却问：你凭什么确定这四边形就是平行四边形呢?大家议论纷纷…… 平行四边形的判定PPT，
《平行四边形的判定》平行四边形PPT(第2课时)第一部分内容：新课导入1.如图，在下面各题中，再填上一个条件使结论成立：（1）∵AB∥CD，_____________，∴四边形ABCD是平行四边形；（2）∵AB=CD，_____________，∴四边形ABCD是平行四边形.2.思考：如果只考虑一组对边，它们满足什么条件时这个四边形能成为平行四边形？ 平行四边形的判定PPT，第二部分内容：新知探究思考我们知道，如果一个四边形是平行四边形，那么它的任
《平行四边形的判定》平行四边形PPT(第1课时)第一部分内容：新课导入前面我们学习了平行四边形的定义和性质，它们的内容是什么？平行四边形的定义：两组对边分别平行的四边形叫平行四边形；平行四边形的性质：对边相等，对角相等，对角线互相平分. 平行四边形的判定PPT，第二部分内容：新课探究根据以往学习一些图形判定定理的经验，如何寻找平行四边形的判定方法？逆向思考 提出猜想对边相等两组对边分别相等的四边形是平行四边形对角相等两组对角分别相等的四边形是平行四边形对角线互相平分对角线互相
《平行四边形的判定》平行四边形PPT课件(第3课时)第一部分内容：学 习 目 标理解三角形中位线的概念，掌握三角形中位线定理.（重点）通过探索，猜想，证明三角形的中位线定理，进一步发展推理论证的能力． 平行四边形的判定PPT，第二部分内容：知识讲解请同学们按要求画图：在任意△ABC中，取AB、AC边中点D、E，连接DE．定义：像DE这样，连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线．探究思考问题1：一个三角形有几条中位线？问题2：三角形中位线与三角形中线有什么区别？问题3：如图
《平行四边形的判定》PPT下载第一部分内容：学习目标1.理解并掌握平行四边形的判定定理2.掌握应用判定定理对平行四边形的判定进行说明。3.在活动中发展推理意识，逐步掌握说理的基本方法。重点 平行四边形的判定定理难点 平行四边形的性质和判定的综合应用 平行四边形的判定PPT，第二部分内容：知识探究根据平行四边形的性质思考：对边相等或对角相等或对角线互相平分的四边形是不是平行四边形呢？如图将两长两短的四根细木条用小钉绞合在一起，做成一个四边形，使等长的木条成为对边．转动这个四边形